DIÁLOGOS SOBRE A EDUCAÇÃO: ENTRE LOGOS E PRÁXIS
Diálogos sobre a Educação: entre logos e práxis reúne estudos e experiências que articulam reflexão teórica e prática educativa em diferentes contextos formativos. A obra congrega pesquisas e relatos de docentes e pesquisadores da Educação Básica e do Ensino Superior, abordando temas como formação de professores, inclusão, diversidade, avaliação, gestão, educação ambiental, memória, alfabetização e práticas pedagógicas. Ao aproximar logos e práxis, o livro reafirma a educação como campo crítico, plural e comprometido com a transformação social.
AUTORES DA OBRA
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Aline Falcão Marinho
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Aline Soares Campos
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Ana Núbia Marques Duarte
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Ana Patricia de Sousa Nascimento
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Andrea Carvalho de Araújo Coelho
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Andreia Nunes Cavalcanti
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Anna Hilrys Souza de Oliveira
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Antonio Túlio Paiva Nascimento Lima
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Antônio Roberto Xavier
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Benedito Montenegro Alencar
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Cátia Menezes Carneiro Siebra
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Charlline Vládia Silva de Melo
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Clara Mel Freires Oliveira de Sousa
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Cleidimar Paiva Araújo
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Dávylla Maria Morais de Moura
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Débora Simplício da Silva
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Deivison Paulo da Cruz
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Edson Carneiro de Sousa
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Elizyara Lara Nunes Silva
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Espedito dos Santos Teodósio
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Francisca Maurilene do Carmo
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Francisca Silésia Diniz Pereira de Siqueira
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Francisco Ari de Andrade
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Francisco Marcilio Henrique da Silva
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Francisco Mirtiel Frankson Moura Castro
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Francisco Paiva das Neves
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Gilberto Santos Cerqueira
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Giovanna Gonçalves Melo
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Gislaine Furtado Lima
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Hellen Evylen Bezerra de Castro
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Ivan da Costa Lima
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Jose Álvaro Gomes Galvao
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José Gerardo de Vasconcelos
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José Rinardo Alves Mesquita
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Joseanne Fernandes Gadelha
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Josefa Jaqueline Rabelo
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Júlia de Fátima Santos da Silva
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Karla Eveline Barata de Carvalho
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Karytia Nayara Gonçalves da Silveira Nobre
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Laniele Martins Carvalho
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Lorena Soares Rodrigues
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Luis Távora Ribeiro Furtado
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Márcia Maria Carvalho Lopes
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Maria Eleni Henrique da Silva
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Maria Lucileide Henrique Lopes
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Maria Ulenice da Siva Virgínio
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Maria Vandia Guedes Lima
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Milena Mendes da Costa
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Naiara Pinto Mesquita
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Najla Almeida Pereira Marques
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Orleans Alves Parente
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Rachel Menezes de Carvalho
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Samara Lívia Araújo Teixeira
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Sanny Maria Araújo Teixeira Ramos
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Sheyla Maria Sales Mesquita
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Solange de Andrade da Costa França
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Stélio Torquato Lima
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Suellen Fernandes dos Santos
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Thamyres Lima de Paulo
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Wildeni Gomes Silva
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No atual contexto socioeduacional, no qual ensinamos uma geração de educandos tecnológicos, bem como que fora dos muros da escola é cobrado que os sujeitos saibam utilizar os recursos tecnológicos em diferentes situações interacionais, torna-se necessário que a prática de produção textual em sala de aula, presencial e/ou virtual, aconteça em ambientes reais de utilização. Este livro tem por finalidade fornecer encaminhamentos para o ensino de produção de texto com a utilização de ferramentas tecnológicas: ambientes online para construção colaborativa, uso de mapas mentais/conceituais para a organização pré-textual e a produção textual em plataformas digitais.
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