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Direito, Direitos Humanos, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
DIREITOS HUMANOS E CINEMA: Um convite para o diálogo – Vol. 2
Direito, Direitos Humanos, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARDIREITOS HUMANOS E CINEMA: Um convite para o diálogo – Vol. 2
Esta obra constitui um convite à reflexão interdisciplinar, propondo um diálogo crítico e sensível entre o Cinema e os Direitos Humanos, a partir da análise de questões contemporâneas que atravessam a sociedade. Vinculada ao Projeto de Extensão Cinema e Direitos Humanos, desenvolvido no âmbito do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Direito da UNIJUÍ/RS, a coletânea se apresenta como uma expressão concreta da interseção entre linguagem audiovisual, arte e justiça social. O cinema, enquanto arte narrativa e instrumento de representação simbólica, desempenha papel fundamental na construção do imaginário coletivo, ao retratar realidades sociais, históricas e afetivas. Seus personagens e enredos projetam valores, dilemas éticos e conflitos que ajudam a delinear concepções sobre o que é considerado justo ou injusto, possível ou desejável. Por meio de suas estéticas singulares, o cinema não apenas emociona e surpreende, mas também mobiliza utopias e denuncia distopias, colocando em cena as contradições da vida social. Neste segundo volume, os artigos reunidos refletem sobre diferentes dimensões da experiência humana à luz dos Direitos Humanos, tendo como ponto de partida a representação cinematográfica. As abordagens teóricas e analíticas adotadas pelos autores, oriundos de distintas áreas do conhecimento, conferem à obra um caráter plural e enriquecedor, tornando-a uma relevante fonte de pesquisa, formação crítica e engajamento social.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
ESTÁGIO CURRICULAR E AS VIVÊNCIAS NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO-AEE
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARESTÁGIO CURRICULAR E AS VIVÊNCIAS NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO-AEE
Este livro apresenta experiências e reflexões vivenciadas durante o estágio curricular no Atendimento Educacional Especializado (AEE). A obra revela os desafios, aprendizados e práticas inclusivas desenvolvidas no contexto escolar, evidenciando a importância do AEE para o processo de ensino-aprendizagem de estudantes com deficiência. Um olhar sensível e comprometido com a educação inclusiva e equitativa.
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Ciências Sociais, CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS, Direito, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, Sociologia
COMENTANDO A ANTROPOLOGIA JURÍDICA
Ciências Sociais, CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS, Direito, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, SociologiaCOMENTANDO A ANTROPOLOGIA JURÍDICA
Esse livro aponta alguns dos erros mais frequentes que circulam sobre Antropologia do Direito, além de comentar algumas das obras mais importantes publicadas em português no Brasil. Se você não sabe por onde começar a estudar o assunto ou tem dúvida sobre algumas delas, esse livro pode ajudar com sugestões e comentários. Esse trabalho foi feito a partir de anotações de aulas no ensino superior, na qual essas obras foram estudadas e discutidas.
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Direito, Educação, História, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
FEMINISMOS E NEOLIBERALISMO: Reflexões sobre Empreendedorismo, Mercantilização e Representação
Direito, Educação, História, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARFEMINISMOS E NEOLIBERALISMO: Reflexões sobre Empreendedorismo, Mercantilização e Representação
Composta por 12 capítulos, a obra apresenta uma análise multifacetada de como o neoliberalismo, ao impulsionar a financeirização da vida e o individualismo, instrumentaliza e coapta pautas e discursos feministas. Os artigos mostram como conceitos como autonomia, empoderamento e emancipação são ressignificados, alinhando-se às lógicas do consumo e do empreendedorismo, e evidenciam as tensões entre o mercado e as complexas dinâmicas de gênero.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
O ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA BRASILEIRA
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARO ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA BRASILEIRA
A presente obra traz luz o processo didático no ensino de Ciências nos anos finais do Ensino Fundamental no contexto da modalidade de ensino Educação Escolar Indígena, essa é uma realidade afirmada pela atual Constituição de 1988 e outros avançados Marcos legais educacionais atuais, dentre eles destaca-se o Referencial Curricular Nacional para Escolas Indígenas de 1998. O ensino de Ciências na educação escolar indígena busca estabelecer um elo entre suas ciências ancestrais presentes nas 305 etnias distribuídas no território brasileiro, tendo como eixo estruturante uma educação e ensino em Ciências específico, diferenciado, intercultural, bilíngue, comunitário e inclusivo. Ensinar e aprender Ciências é descrito nesta presente obra sendo uns componentes curriculares primordiais para os povos indígenas em decorrência das comunidades indígenas do Brasil situar-se em terras indígenas e nessas carregarem suas ciências ancestrais transmitidas pela oralidade de geração em geração. A perspectiva atual do ensino de Ciências nos territórios indígenas é promover um ensino de Ciências ancorado na teoria Histórico -Cultural ,na pedagogia libertadora freireana e em diversas e inovadoras propostas metodológicas tais como contextualização sociocultural, aulas práticas no laboratório vivo presentes na flora, fauna , astronomia, rios, artesanatos, pinturas corporais. Um ensino de Ciências com autonomia para construção dos seus currículos de ciências com base nas unidades temáticas da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), e que esse ensino promova além das aprendizagens essenciais, a alfabetização cientifica para aplicação dos alunos indígenas desses conhecimentos em sua vida e para melhoria da vida de sua comunidade.
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Ciências da Saúde, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Psicologia
A PSICANÁLISE E O CONTEMPORÂNEO: Questões clínicas, teóricas e sociais
Ciências da Saúde, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, PsicologiaA PSICANÁLISE E O CONTEMPORÂNEO: Questões clínicas, teóricas e sociais
Para a práxis psicanalítica, uma das vantagens de considerar o contemporâneo como um conceito – tal como proposto pelo filósofo Giorgio Agamben – é constatar através dele o seu efeito de inatualidade em nosso tempo: uma experiência singular de adesão e de distanciamento do sujeito com o presente. Para o psicanalista, lidar e teorizar hoje sobre as transformações no laço social, sem perder de vista sua historicidade, consiste em um trabalho necessário e contínuo para a sustentação de sua clínica e da transmissão da psicanálise. Este livro-coletânea se propõe, a partir da psicanálise, a discutir temas diversos como: epistemologia, biopolítica, arte, sexuação e sexualidade, violência de gênero, branquitude, medicalização, tecnologias digitais, dentre outros, seguindo a recomendação lacaniana do analista alcançar a subjetividade de sua época.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Linguística e Dicionários, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, Literatura, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
DIÁLOGO DAS LETRAS, LINGUÍSTICA E ARTES: Estudos sob diversos olhares e análises – Vol. 8
CIÊNCIAS HUMANAS, Linguística e Dicionários, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, Literatura, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARDIÁLOGO DAS LETRAS, LINGUÍSTICA E ARTES: Estudos sob diversos olhares e análises – Vol. 8
Esta obra coletiva reúne capítulos que dialogam entre diferentes campos do conhecimento e níveis de escolaridade, promovendo uma abordagem interdisciplinar e crítica do ensino-aprendizagem. Os textos exploram desde as interseções entre ficção e história, passando pela regência verbal e suas implicações pedagógicas, até reflexões sobre cultura, identidade e inclusão educacional.
A diversidade dos temas abrange narrativas históricas, práticas docentes, fusões culturais, disputas territoriais e experiências, sempre destacando a necessidade de metodologias inovadoras e adaptadas às exigências contemporâneas. Além disso, são abordadas as relações entre literatura e realidade, os impactos da multimídia na comunicação e os desafios do ensino remoto, especialmente no ensino dos verbos.
Por meio de perspectivas analíticas e propositivas, esta obra convida o leitor a ultrapassar abordagens tradicionais, promovendo um olhar ampliado sobre a educação e o conhecimento. Com reflexões profundas e diálogos interdisciplinares, o livro configura-se como um espaço de investigação e inovação, estivando novas pesquisas e debates.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na Educação
TECNOLOGIAS DIGITAIS EM DEBATE: Superando Limites, Expandindo Possibilidades – Vol. 9
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na EducaçãoTECNOLOGIAS DIGITAIS EM DEBATE: Superando Limites, Expandindo Possibilidades – Vol. 9
O avanço das tecnologias digitais tem remodelado profundamente a maneira como o conhecimento é produzido, compartilhado e experimentado. Assim, esta coletânea reúne análises críticas e propostas inovadoras sobre os desafios e possibilidades das tecnologias digitais na educação e em diversas áreas do saber.
Os capítulos percorrem temas como inovação pedagógica, inclusão digital, metodologias ativas, impacto da IA e até a supremacia algorítmica na sociedade contemporânea. Com uma abordagem multidisciplinar, o livro convida pesquisadores, educadores e gestores a um diálogo essencial sobre o futuro da aprendizagem contemporânea.
Mais do que um estudo sobre tecnologia, esta obra se torna um convite à reflexão e à ação. A interseção entre conhecimento, ética e inovação digital é explorada de forma abrangente, proporcionando ao leitor uma visão ampla sobre os rumos da educação e dos avanços tecnológicos em diferentes campos.
Seja você um professor, pesquisador ou curioso pelo tema, este livro é uma oportunidade para compreender como as transformações digitais estão redefinindo o aprendizado, desafiando paradigmas e impulsionando novas possibilidades para o conhecimento.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
MULHERES DO BRASIL: Empoderamento, Resistência e (Im)Possibilidade – Vol. 7
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARMULHERES DO BRASIL: Empoderamento, Resistência e (Im)Possibilidade – Vol. 7
Esta obra é uma coletânea que reúne reflexões, estudos e narrativas sobre a trajetória, os desafios e as conquistas das mulheres brasileiras. Com uma abordagem interdisciplinar, o livro expressa a complexidade e a pluralidade da experiência feminina, destacando como o empoderamento e a resistência se articulam para provocar transformações sociais profundas.
Ao longo dos seus textos, o leitor é convidado a mergulhar em análises que abordam a expressividade do corpo e da identidade na literatura e nas artes, bem como o protagonismo feminino na educação e na participação em setores historicamente dominados por homens. A obra reúne também contribuições que ressignificam espaços de produção cultural e intelectual, evidenciando o impacto do pensamento decolonial e das críticas feministas na construção de uma sociedade mais equitativa.
Destinada a pesquisadores, acadêmicos e a todos os interessados em compreender as múltiplas dimensões do feminismo, esta coletânea incentiva a reflexão sobre como as experiências e lutas das mulheres podem inspirar e transformar contextos sociais, promovendo uma sociedade mais inclusiva e justa.
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Literatura, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
EROS
Nesta que é a sua segunda incursão pelo universo da poesia, o jornalista, escritor, poeta e dramaturgo Rafic Ayoub, nos conduz com muita sensibilidade e competência, pelas veredas insondáveis do amor.
Manuseando com maestria as palavras, ele expõe seu coração e os seus sentimentos mais recônditos, num incontestável testemunho de sua verdade interior, sem medos e outros aprisionamentos que a rotina do tempo, esse verdadeiro escultor de ruínas, submete implacável a nossa alma tão refém e indefesa.
Sim, quando se trata de amor, como nos ensina uma velha canção, tudo vale a pena!
E nesse sentido, Rafic Ayoub não economiza seu talento e sensibilidade: travestido de EROS, faz de suas poesias verdadeiras setas disparadas assim, à queima roupa, para atingir nossos corações tão carentes e sedentos de amor!
Neste seu novo, saboroso e insinuante livro, ele nos faz lembrar, sem qualquer hesitação ou esforço, que Vinho e Poesia formam a combinação perfeita dessa mágica poção tão sedutora e sensual que nos encoraja e nos conduz tão cegos e entregues rumo aos braços do AMOR.
Para ter acesso a obra contatar no e-mail raphic@raphic.com.br
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Publique seu livro com profissionais!
Somos uma editora focada em ajudar escritores a colocarem seus livros nas melhores livrarias do país, de maneira profissional e garantir a isenção, correção e a agilidade necessária para publicação da obra.
Nós ajudamos o autor em todos os processos necessários para que seu livro seja um sucesso de vendas, também ajudamos na divulgação do material final.
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Direito, Direitos Humanos, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
DIREITOS HUMANOS E CINEMA: Um convite para o diálogo – Vol. 2
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Esta obra constitui um convite à reflexão interdisciplinar, propondo um diálogo crítico e sensível entre o Cinema e os Direitos Humanos, a partir da análise de questões contemporâneas que atravessam a sociedade. Vinculada ao Projeto de Extensão Cinema e Direitos Humanos, desenvolvido no âmbito do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Direito da UNIJUÍ/RS, a coletânea se apresenta como uma expressão concreta da interseção entre linguagem audiovisual, arte e justiça social. O cinema, enquanto arte narrativa e instrumento de representação simbólica, desempenha papel fundamental na construção do imaginário coletivo, ao retratar realidades sociais, históricas e afetivas. Seus personagens e enredos projetam valores, dilemas éticos e conflitos que ajudam a delinear concepções sobre o que é considerado justo ou injusto, possível ou desejável. Por meio de suas estéticas singulares, o cinema não apenas emociona e surpreende, mas também mobiliza utopias e denuncia distopias, colocando em cena as contradições da vida social. Neste segundo volume, os artigos reunidos refletem sobre diferentes dimensões da experiência humana à luz dos Direitos Humanos, tendo como ponto de partida a representação cinematográfica. As abordagens teóricas e analíticas adotadas pelos autores, oriundos de distintas áreas do conhecimento, conferem à obra um caráter plural e enriquecedor, tornando-a uma relevante fonte de pesquisa, formação crítica e engajamento social.
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ESTÁGIO CURRICULAR E AS VIVÊNCIAS NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO-AEE
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARESTÁGIO CURRICULAR E AS VIVÊNCIAS NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO-AEE
Este livro apresenta experiências e reflexões vivenciadas durante o estágio curricular no Atendimento Educacional Especializado (AEE). A obra revela os desafios, aprendizados e práticas inclusivas desenvolvidas no contexto escolar, evidenciando a importância do AEE para o processo de ensino-aprendizagem de estudantes com deficiência. Um olhar sensível e comprometido com a educação inclusiva e equitativa.
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Ciências Sociais, CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS, Direito, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, Sociologia
COMENTANDO A ANTROPOLOGIA JURÍDICA
Ciências Sociais, CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS, Direito, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, SociologiaCOMENTANDO A ANTROPOLOGIA JURÍDICA
Esse livro aponta alguns dos erros mais frequentes que circulam sobre Antropologia do Direito, além de comentar algumas das obras mais importantes publicadas em português no Brasil. Se você não sabe por onde começar a estudar o assunto ou tem dúvida sobre algumas delas, esse livro pode ajudar com sugestões e comentários. Esse trabalho foi feito a partir de anotações de aulas no ensino superior, na qual essas obras foram estudadas e discutidas.
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FEMINISMOS E NEOLIBERALISMO: Reflexões sobre Empreendedorismo, Mercantilização e Representação
Direito, Educação, História, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARFEMINISMOS E NEOLIBERALISMO: Reflexões sobre Empreendedorismo, Mercantilização e Representação
Composta por 12 capítulos, a obra apresenta uma análise multifacetada de como o neoliberalismo, ao impulsionar a financeirização da vida e o individualismo, instrumentaliza e coapta pautas e discursos feministas. Os artigos mostram como conceitos como autonomia, empoderamento e emancipação são ressignificados, alinhando-se às lógicas do consumo e do empreendedorismo, e evidenciam as tensões entre o mercado e as complexas dinâmicas de gênero.
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O ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA BRASILEIRA
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A presente obra traz luz o processo didático no ensino de Ciências nos anos finais do Ensino Fundamental no contexto da modalidade de ensino Educação Escolar Indígena, essa é uma realidade afirmada pela atual Constituição de 1988 e outros avançados Marcos legais educacionais atuais, dentre eles destaca-se o Referencial Curricular Nacional para Escolas Indígenas de 1998. O ensino de Ciências na educação escolar indígena busca estabelecer um elo entre suas ciências ancestrais presentes nas 305 etnias distribuídas no território brasileiro, tendo como eixo estruturante uma educação e ensino em Ciências específico, diferenciado, intercultural, bilíngue, comunitário e inclusivo. Ensinar e aprender Ciências é descrito nesta presente obra sendo uns componentes curriculares primordiais para os povos indígenas em decorrência das comunidades indígenas do Brasil situar-se em terras indígenas e nessas carregarem suas ciências ancestrais transmitidas pela oralidade de geração em geração. A perspectiva atual do ensino de Ciências nos territórios indígenas é promover um ensino de Ciências ancorado na teoria Histórico -Cultural ,na pedagogia libertadora freireana e em diversas e inovadoras propostas metodológicas tais como contextualização sociocultural, aulas práticas no laboratório vivo presentes na flora, fauna , astronomia, rios, artesanatos, pinturas corporais. Um ensino de Ciências com autonomia para construção dos seus currículos de ciências com base nas unidades temáticas da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), e que esse ensino promova além das aprendizagens essenciais, a alfabetização cientifica para aplicação dos alunos indígenas desses conhecimentos em sua vida e para melhoria da vida de sua comunidade.
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