Sociologia
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Sociologia
(Priv)AÇÃO & LIBERDADE: Experiências extensionistas no sistema socioeducativo em Roraima
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Sociologia(Priv)AÇÃO & LIBERDADE: Experiências extensionistas no sistema socioeducativo em Roraima
Resultado do projeto “(Priv)Ação & Liberdade”, esta obra reúne produções autorais de estudantes de Psicologia da UFRR sobre o sistema socioeducativo em Roraima. A partir de experiências de extensão, os capítulos discutem cuidado, gênero, linguagem, clínica, trabalho e poder, articulando teoria crítica e prática institucional. O livro afirma a universidade pública como espaço de formação, escuta e defesa dos direitos humanos.
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Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Sociologia
A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DIDÁTICO NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL (EMEIS) DE CAMPO GRANDE/MS E A ARTICULAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO (2010-2019)
Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, SociologiaA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DIDÁTICO NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL (EMEIS) DE CAMPO GRANDE/MS E A ARTICULAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO (2010-2019)
O objetivo desta obra é estudar as atribuições exercidas pelo coordenador pedagógico nas Escolas Municipais de Educação Infantil (EMEIs), no âmbito da organização do trabalho didático, no período de 2010 à 2019, em Campo Grande/MS. A intenção de investigar o trabalho do Coordenador Pedagógico e evidenciar quais aspectos mudaram após esse cenário, diante da organização do trabalho didático desenvolvida nessas escolas.
Conhecer os documentos da rede municipal de ensino e da escola que descrevem as atribuições do coordenador pedagógico, e a constante indagação sobre o desenvolvimento infantil a cada faixa etária de zero aos três anos de idade, necessita de frequentes atualizações. Entende-se o papel do Coordenador Pedagógico como articulador, entre as relações da escola com as crianças, professor, pais e demais envolvidos no processo ensino/aprendizagem, prezando sempre pela proposta pedagógica elegida por essa equipe.
Isto posto, para analisar o objeto da pesquisa considera-se necessário realizar um estudo histórico na educação, a fim de compreender quando e como sucedeu a origem no Brasil da função do Coordenador Pedagógico, bem como analisar ao longo da história quando a criança passa a ser vista como um sujeito de direito e peculiaridades, que precisam ser entendidas e respeitadas em cada etapa de seu desenvolvimento.
Para compreender o significado da categoria Organização do Trabalho Didático, recorre-se aos estudos de Alves (2005), o qual tem como preocupação compreender no tempo e na história as formas de organização do trabalho didático, analisando de maneira rigorosa como ocorreu a transição do ensino individual para o coletivo dentro da escola, revelando sua relação com a organização técnica do trabalho. Segundo a reflexão de Alves (2005, p.11) “[…] cada época, concretamente, produz a relação educativa que lhe é peculiar” e destaca que “qualquer forma histórica de organização do trabalho didático […]” envolve à relação educativa entre o educador e estudante, a mediação dos recursos técnico-pedagógicos para a transmissão do conhecimento e o espaço físico.
Assegura-se que a linha de pesquisa utilizada nessa pesquisa é a Organização do Trabalho Didático e deve ser entendida como a relação entre professor e crianças, mediados por conhecimentos e recursos didáticos e tecnológicos em um determinado espaço, especificamente como isso ocorre nas EMEIs. Verificar que função o Coordenador Pedagógico ocupa nessa esfera, destacando a importância da mediação e articulação que este pode influenciar e compartir com o trabalho didático.
Partindo de uma perspectiva histórica, é preciso analisar o trabalho do coordenador pedagógico no âmbito da escola e quais funções esta tem exercido na atualidade, e como está caracterizada a organização do trabalho didático nela e qual a posição do coordenador pedagógico exerce na divisão de trabalho existente na escola.
O coordenador pedagógico incentiva o professor a ir além do ensinar, priorizando conhecimentos teóricos atualizados em diferentes fontes de reflexão sobre sua prática, anteponde um trabalho educacional que favoreça o conhecimento científico.
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Ciências Sociais, CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS, Direito, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, Sociologia
COMENTANDO A ANTROPOLOGIA JURÍDICA
Ciências Sociais, CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS, Direito, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, SociologiaCOMENTANDO A ANTROPOLOGIA JURÍDICA
Esse livro aponta alguns dos erros mais frequentes que circulam sobre Antropologia do Direito, além de comentar algumas das obras mais importantes publicadas em português no Brasil. Se você não sabe por onde começar a estudar o assunto ou tem dúvida sobre algumas delas, esse livro pode ajudar com sugestões e comentários. Esse trabalho foi feito a partir de anotações de aulas no ensino superior, na qual essas obras foram estudadas e discutidas.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Ciências Sociais, Direitos Humanos, Educação, Formação de professores, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Psicologia, Sociologia, Tecnologia na Educação
DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES EM EDUCAÇÃO: Múltiplos Saberes, Novos Olhares – Volume 1
CIÊNCIAS HUMANAS, Ciências Sociais, Direitos Humanos, Educação, Formação de professores, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Psicologia, Sociologia, Tecnologia na EducaçãoDIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES EM EDUCAÇÃO: Múltiplos Saberes, Novos Olhares – Volume 1
Este livro, que se torna público na forma de coletânea, é resultado de pesquisas científicas, finalizadas ou em desenvolvimento que têm como enfoque diálogos interdisciplinares em educação. Os capítulos foram produzidos por docentes que, em alguns momentos, são auxiliados por seus discentes em vários níveis de escolaridade, partir da diversidade de áreas do conhecimento, por meio de múltiplos saberes e novos olhares sobre o processo educacional.
A presente publicação reúne capítulos que, na sua constituição e percurso, procuram contribuir para um público de pesquisadores em diversos níveis de escolaridade cujo interesse seja a compreensão do ensino e da educação manifestados pelos múltiplos saberes e na expressão dos diversos olhares. resultados de estudos, finalizados ou não, desenvolvidos por professores, pesquisadores ou acadêmicos que podem considerar a práxis pedagógica e procuram compreender as lacunas para as quais as reflexões em educação apresentem ou se constituam em caminhos interdisciplinares.
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CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS, Direito, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Sociologia
DIREITO E SOCIEDADE: Reflexões teóricas e práticas
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS, Direito, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, SociologiaDIREITO E SOCIEDADE: Reflexões teóricas e práticas
A obra “Direito e Sociedade: reflexões teóricas e práticas” é uma coletânea crítica que explora a interseção entre a dogmática jurídica e as experiências práticas em políticas públicas. Abordando a aplicação e percepção do direito na sociedade, o livro investiga suas ressonâncias históricas, neoliberais e (a)políticas, refletindo sobre suas implicações na sociedade. Os capítulos oferecem uma análise interdisciplinar dos fundamentos do direito, democracia, tecnologia, e questões de gênero, sexualidade, raça e mais, promovendo um diálogo rico sobre os desafios contemporâneos à proteção social e afirmação de direitos. Diante dos novos fenômenos sociais que emergem das mais diversas áreas do Direito, torna-se imperativo que a legislação evolua e se adapte continuamente para responder eficazmente às demandas da sociedade. A rapidez com que essas mudanças ocorrem exige uma revisão constante das leis e das práticas jurídicas para garantir que elas permaneçam relevantes e efetivas. Esta obra apresenta uma série de discussões teóricas e práticas que refletem sobre essas necessidades de atualização, explorando como o Direito pode abordar e integrar essas novas realidades em sua estrutura. Por meio de uma abordagem interdisciplinar, os autores analisam como esses avanços podem ser acompanhados por políticas públicas eficientes e uma legislação adaptativa que não apenas acompanha, mas também antecipa os desafios emergentes. Dessa forma, “Direito e Sociedade: reflexões teóricas e práticas” se propõe a ser um recurso essencial para acadêmicos, profissionais do direito e formuladores de políticas que buscam entender e moldar o futuro do direito na modernidade.
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CIÊNCIAS DA SAÚDE, CIÊNCIAS HUMANAS, Ciências Sociais, Direitos Humanos, Educação, Formação de professores, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Psicologia, Sociologia, Tecnologia na Educação
EDUCAÇÃO E ENSINO EM DIFERENTES CONTEXTOS: Diálogo entre Saberes e Práticas – Volume 1
CIÊNCIAS DA SAÚDE, CIÊNCIAS HUMANAS, Ciências Sociais, Direitos Humanos, Educação, Formação de professores, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Psicologia, Sociologia, Tecnologia na EducaçãoEDUCAÇÃO E ENSINO EM DIFERENTES CONTEXTOS: Diálogo entre Saberes e Práticas – Volume 1
Esta obra reúne capítulos das várias áreas do conhecimento e níveis de escolaridade que oportunizem, de algum modo, reflexões teórico-práticas por meio das diversas discussões em torno das abordagens em Educação e Ensino e com intuito de contribuir na formação dos alunos e dos professores de modo holístico. Participam capítulos que apresentam diálogos dos múltiplos saberes e variadas práticas interdisciplinares que tratam das diferentes questões compatíveis entre ensino e aprendizagem.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, História, Informática, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Psicologia, Sociologia, Tecnologia na Educação
EDUCAÇÃO E ENSINO EM DIFERENTES ESPAÇOS E ÁREAS DO CONHECIMENTO: desafios, contextos e diálogos
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, História, Informática, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Psicologia, Sociologia, Tecnologia na EducaçãoEDUCAÇÃO E ENSINO EM DIFERENTES ESPAÇOS E ÁREAS DO CONHECIMENTO: desafios, contextos e diálogos
A presente obra reúne capítulos que abordam os temas variados do processo de ensino e aprendizagem, da Educação não formal, informal e formal do conhecimento científico nos diferentes espaços. Estão presentes pesquisas relativo às diversas ciências e relatos de experiências nas diferentes áreas do conhecimento e níveis de aprendizagem que abordem, na sua constituição e possibilidades, novas leituras e reflexões para contribuir com a formação dos sujeitos ou propiciar outros caminhos de investigação das pesquisas no processo de ensino e aprendizagem.
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CIÊNCIAS HUMANAS, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Sociologia
ENTRE CURRÍCULOS: sujeitos e subjetividades contemporâneas
CIÊNCIAS HUMANAS, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, SociologiaENTRE CURRÍCULOS: sujeitos e subjetividades contemporâneas
Essa obra reúne onze artigos de pesquisadores/as de variadas regiões do Brasil e trata do tema “ENTRE CURRÍCULOS: sujeitos e subjetividades contemporâneas”. Os textos que compõem a obra refletem a multiplicidade de processos de subjetivação que somos submetidos em nossos cotidianos e os processos de exclusão e/ou de dominação que nos roubam algumas possibilidades de ser e de pensar. Ainda, indicam outras possibilidades de subjetivação, ancoradas no currículo escolar e nos processos de resistência.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Ciências Sociais, Direito, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Sociologia
GÊNERO E DIVERSIDADE EM FOCO: Diálogos e reflexões necessárias – Vol. 4
CIÊNCIAS HUMANAS, Ciências Sociais, Direito, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, SociologiaGÊNERO E DIVERSIDADE EM FOCO: Diálogos e reflexões necessárias – Vol. 4
Esta coletânea congrega reflexões teóricas e práticas acerca da identidade de gênero, da sexualidade e da valorização das diferenças, contemplando enfoques interdisciplinares e epistêmicos diversos. Os capítulos, provenientes de distintas vivências e contextos educativos, incitam o debate crítico e ético sobre as múltiplas expressões da diversidade humana. A obra propõe-se a fomentar ações transformadoras que reafirmam os princípios da dignidade, equidade e justiça social, constituindo-se como instrumento relevante para a práxis pedagógica e para o avanço das ciências.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Ciências Sociais, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Sociologia
GÊNERO EM FOCO: Explorando Identidades e Experiências nas Pesquisas Acadêmicas
CIÊNCIAS HUMANAS, Ciências Sociais, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, SociologiaGÊNERO EM FOCO: Explorando Identidades e Experiências nas Pesquisas Acadêmicas
Os capítulos neste livro abordam diversas facetas da identidade de gênero e sua construção, desde a teoria queer e formação de identidade, até questões históricas como a mobilização feminina na Bahia durante a 2ª Guerra Mundial. Também exploram a masculinidade de homens envolvidos em violência doméstica, discutindo também a violência sexual em conflitos, como na Guerra Civil de Ruanda. Cada capítulo oferece uma perspectiva única sobre a complexa dinâmica de gênero na sociedade.
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CIÊNCIAS HUMANAS, CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS, História, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Sociologia
IMIGRAÇÃO NA CIDADE DE SÃO PAULO: Construção e Desconstrução da Identidade Cultural Boliviana
CIÊNCIAS HUMANAS, CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS, História, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, SociologiaIMIGRAÇÃO NA CIDADE DE SÃO PAULO: Construção e Desconstrução da Identidade Cultural Boliviana
O texto discute a imigração boliviana em São Paulo, focando na construção e desconstrução da identidade cultural boliviana. Aborda a influência da cultura andina na metrópole, as dificuldades enfrentadas pelos imigrantes e como eles contribuem para a diversidade cultural da cidade, mantendo suas tradições e adaptando-se ao novo ambiente. Destaca locais como a Praça Kantuta e a Rua Coimbra, que se tornam espaços de expressão cultural boliviana.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Ciências Sociais, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Sociologia
POLÍTICA EM FOCO: Debates e Embates – Vol. 2
CIÊNCIAS HUMANAS, Ciências Sociais, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, SociologiaPOLÍTICA EM FOCO: Debates e Embates – Vol. 2
Os capítulos presentes nesta obra trazem discussões contemporâneas que abrangem diversos embates dentro do contexto político brasileiro. Com capítulos inéditos, é um convite a leitura e ao diálogo crítico em direção do conhecimento científico. Esta obra é continuidade aos caminhos apontados no volume 1 de mesmo nome.
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Ciências Sociais, Direito, Direitos Humanos, Educação, História, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Sociologia
POLÍTICA EM FOCO: O melhor embate é o debate – Vol. 3
Ciências Sociais, Direito, Direitos Humanos, Educação, História, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, SociologiaPOLÍTICA EM FOCO: O melhor embate é o debate – Vol. 3
Política em Foco: Debates e Embates – Volume 3 mantém a linha editorial dos volumes anteriores e com diálogos contemporâneas de embates dentro do contexto político brasileiro. Sempre capítulos inéditos, é um convite a leitura e ao diálogo crítico em direção do conhecimento científico.
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Ciências Sociais, Educação, Filosofia, História, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Sociologia
POLÍTICA EM FOCO: O melhor embate é o debate – Vol. 4
Ciências Sociais, Educação, Filosofia, História, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, SociologiaPOLÍTICA EM FOCO: O melhor embate é o debate – Vol. 4
A Política não é uma escolha visto que gostando ou não de nossos governantes, somos todos atingidos de alguma maneira por suas decisões. Portanto, tratar de Política é fundamental e deveria fazer parte do cotidiano de todo cidadão. A coletânea mantém a linha editorial dos volumes anteriores e com diálogos contemporâneas de embates dentro do contexto político brasileiro. Os capítulos são um convite a leitura, reflexão e ao diálogo crítico em direção do conhecimento político e científico. A coletânea é um convite a leitura e ao diálogo crítico em direção do conhecimento científico onde o Debate torna-se o melhor Embate.
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Ciências Sociais, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Sociologia
POLÍTICAS PÚBLICAS: Diálogos, experiências e desafios – Vol. 2
Ciências Sociais, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, SociologiaPOLÍTICAS PÚBLICAS: Diálogos, experiências e desafios – Vol. 2
Nesta coletânea estão reunidos capítulos que mostram diferentes vivências e reflexões a respeito das Políticas Públicas em diversas áreas de conhecimento, destacando-se por suas contribuições por meio de diálogos, experiências e desafios. Eles apontam caminhos para que os gestores públicos adotem práticas que promovam a inclusão e combatam a exclusão socioeconômica, além de incentivarem a participação dos usuários na elaboração e gestão de instrumentos e metodologias ligadas às políticas públicas, visando aprimorar o seu dia a dia.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Ciências Sociais, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Sociologia
POLÍTICAS PÚBLICAS: Diálogos, Experiências e Desafios – Vol. 6
CIÊNCIAS HUMANAS, Ciências Sociais, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, SociologiaPOLÍTICAS PÚBLICAS: Diálogos, Experiências e Desafios – Vol. 6
Esta coletânea reúne estudos que abordam criticamente as múltiplas expressões das políticas públicas brasileiras, articulando fundamentos teóricos e práticas institucionais em contextos diversos. Ao valorizar a diversidade epistemológica e metodológica, promove o diálogo transdisciplinar e fortalece o vínculo entre ciência e ação cidadã. Configura-se, assim, como contribuição relevante às diversas áreas do conhecimento, ao fomentar reflexões, inspirar formulações inclusivas e ampliar repertórios analíticos voltados ao aprimoramento democrático e institucional.
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Ciências Sociais, Direito, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Sociologia
POLÍTICAS PÚBLICAS: Diálogos, Experiências e Desafios – Vol. 7
Ciências Sociais, Direito, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, SociologiaPOLÍTICAS PÚBLICAS: Diálogos, Experiências e Desafios – Vol. 7
Esta obra compila capítulos que expressam os fundamentos, desafios e avanços das políticas públicas, abrangendo um amplo espectro de áreas do conhecimento. O volume destina-se a pesquisadores, professores, estudantes e demais interessados na temática, e aborda construtos centrais como governança, participação social, equidade, inovação e sustentabilidade. A coletânea examina perspectivas teóricas, estudos de caso e setores específicos como saúde, educação e meio ambiente, além de analisar tendências emergentes. Com o escopo de promover a edificação de uma sociedade mais equitativa e inclusiva, a coletânea se estabelece como um ponto de partida para debates e ações transformadoras.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Psicologia, Sociologia
RACISMO E ANTIRRACISMO: reflexões, caminhos e desafios
CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Psicologia, SociologiaRACISMO E ANTIRRACISMO: reflexões, caminhos e desafios
O livro apresenta contribuições significativas para a luta antirracista, assim como os(as) autores(as) tiveram a preocupação de apresentar perspectivas críticas que nos oportunizam refletir, traçar caminhos possíveis e superar desafios impostos por uma sociedade que foi forjada na dominação, para que, assim, continuemos firmes na luta antirracista no Brasil e no mundo.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Ciências Sociais, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Sociologia
Sociologia pra quê? Experiências, temas e dilemas do ensino de sociologia
CIÊNCIAS HUMANAS, Ciências Sociais, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, SociologiaSociologia pra quê? Experiências, temas e dilemas do ensino de sociologia
Sociologia para quê? Experiências, temas e dilemas do ensino de sociologia reúne um conjunto de relatos de experiências didáticas, exercícios de pesquisa, propostas de ensino e, sobretudo, reflexões em torno da difícil, mas necessária, artesania sociológica.É por compreender – e defender – a Escola como espaço democrático, de encontro de múltiplas vozes, visões e saberes que o ensino de sociologia se afirma como compreensão e afirmação de si e do “outro” ou, mais precisamente, do “humano” sem o qual, nada mais teria sentido.SKU: n/a -
Ciências Sociais, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, Sociologia
SOCIOLOGIA RURAL: um guia introdutório
Ciências Sociais, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, SociologiaSOCIOLOGIA RURAL: um guia introdutório
Este é um livro introdutório de Sociologia Rural, voltado para quem está tendo os primeiros contatos com essa área de conhecimento. Foi construído a partir da experiência do autor como professor da disciplina em cursos introdutórios. Tem por objetivo mapear os principais temas de pesquisa como os conceitos de camponês, rural, concentração fundiária, reforma agrária, agricultura familiar, fronteira agrícola e outros a partir de uma abordagem não exaustiva.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Ciências Sociais, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Sociologia
TEMPO DA POLÍTICA: as eleições em diferentes visões e diálogos
CIÊNCIAS HUMANAS, Ciências Sociais, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, SociologiaTEMPO DA POLÍTICA: as eleições em diferentes visões e diálogos
Esta coletânea “Tempo da política: as eleições em diferentes visões e diálogos” tem o propósito de decifrar a situação contínua de existência de eventos relacionada à política e mais especificamente às eleições. Os autores que integram esta obra refletem sobre a política e, tal consideração se faz acerca do sistema partidário brasileiro e com relação a algumas das estratégias políticas e eleitorais adotadas pelos diferentes atores políticos envolvidos na política brasileira. No diálogo que propõem por intermédio de seus estudos eles manifestam que as eleições é o desenlace da somatória de estratégias e de ações políticas construídas antes mesmo dos eventos eleitorais. Tal reflexão e diálogo se mostra necessário em um momento que requer um melhor entendimento sobre o sistema político contribuindo assim para a superação das instabilidades e incertezas políticas que caracterizam o cenário político nacional.
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