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CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
RACISMO E ANTIRRACISMO: Desconstruir Preconceitos e Construir Diálogos
CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARRACISMO E ANTIRRACISMO: Desconstruir Preconceitos e Construir Diálogos
Racismo e Antirracismo: Desconstruir Preconceitos e Construir Diálogos propõe uma reflexão crítica sobre o racismo como fenômeno histórico, social e cultural, presente nas relações, instituições e estruturas que organizam a sociedade. Ao discutir preconceitos, discriminações e desigualdades raciais, a obra busca ultrapassar a denúncia e contribuir para a construção de diálogos, práticas e ações antirracistas. Mais do que compreender o racismo, trata-se de reconhecer suas diferentes formas de manifestação e assumir o compromisso com sua desconstrução. Nesse sentido, o antirracismo é apresentado como prática cotidiana, educativa, política e social, capaz de fortalecer relações baseadas na igualdade, no respeito à diversidade e na valorização das diferentes identidades e trajetórias humanas.
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LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na Educação
TECNOLOGÍA EDUCATIVA E INTELIGENCIA ARTIFICIAL APLICADA AL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na EducaçãoTECNOLOGÍA EDUCATIVA E INTELIGENCIA ARTIFICIAL APLICADA AL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Esta obra analisa a relação entre a tecnologia educacional e a inteligência artificial na educação superior. Apresenta fundamentos, teorias e aplicações dessas tecnologias nos processos de ensino e aprendizagem. Com base em uma revisão sistemática da literatura, discute benefícios e desafios da personalização do ensino, da formação docente, da proteção de dados, da ética e da inovação curricular, defendendo uma integração crítica, inclusiva e responsável.
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Direito, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
A INDEPENDÊNCIA JUDICIAL E O CONTROLE DE CONVENCIONALIDADE: Os princípios de Bangalore e os Direitos Humanos
Direito, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARA INDEPENDÊNCIA JUDICIAL E O CONTROLE DE CONVENCIONALIDADE: Os princípios de Bangalore e os Direitos Humanos
A independência judicial é apenas uma garantia do magistrado — ou uma garantia do cidadão?
É a partir dessa tensão que João Lucas Bueno Dale Vedove aproxima dois dos grandes temas do Direito contemporâneo: os Princípios de Bangalore de Conduta Judicial e o controle de convencionalidade.
A obra examina como independência, imparcialidade, integridade, igualdade, diligência e competência podem orientar a atuação judicial diante dos tratados internacionais de direitos humanos. Ao mesmo tempo, investiga por que compromissos internacionais podem permanecer distantes da prática cotidiana dos tribunais e quais obstáculos — jurídicos, culturais, institucionais e formativos — dificultam sua efetivação.
O resultado é uma reflexão sobre a magistratura em uma ordem jurídica aberta ao Direito Internacional: uma jurisdição que precisa ser independente, mas também responsável; autônoma, mas não isolada; nacional, mas consciente das obrigações internacionais assumidas pelo Estado.
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Ciências Sociais, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
TRILHAS DA COMUNICAÇÃO: Construindo pontes através da colaboração no ensino de inglês
Ciências Sociais, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARTRILHAS DA COMUNICAÇÃO: Construindo pontes através da colaboração no ensino de inglês
Como tornar o ensino de inglês mais dinâmico, interativo e significativo? A obra apresenta uma abordagem colaborativa que valoriza a participação dos estudantes e o uso da língua em situações comunicativas.
Com fundamentação teórica, resultados de pesquisa e orientações práticas, o livro explora a elaboração de pré-tarefas colaborativas para estimular a interação, ampliar as oportunidades de comunicação e favorecer o desenvolvimento das habilidades orais e escritas em inglês.
Uma leitura especialmente relevante para professores de língua inglesa, pesquisadores, formadores de docentes e estudantes de Letras que desejam renovar suas práticas pedagógicas e transformar a sala de aula em um espaço de colaboração, participação ativa e construção do conhecimento.
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LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, Literatura, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
ENSINO DO TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, Literatura, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARENSINO DO TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO
Os concursos classificatórios e as avaliações de larga escala, por tradição, têm como critério de aferição a competência reflexiva por meio das habilidades de análise crítica e de resoluções de problemas. Por isso, ao ser solicitada uma atividade de produção textual para atender a esses requisitos, vem à tona a tipologia mais condizente, o texto dissertativo-argumentativo. Esse tipo de texto já foi bastante explorado por materiais didáticos, mas sem contemplar amiúde as peculiaridades essenciais para a expansão e a consolidação do intento de dissertar e de argumentar. Aqui se assenta o nosso propósito com esta obra, contribuir para um exercício mais acurado sobre a propriedade de se dizer o que se pensa e de como fundamentar com eficácia a opinião formulada com base no julgamento feito.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
VIVÊNCIAS QUE FORMAM: O PIBID e a construção da docência a partir da experiência no subprojeto de alfabetização da UEMASUL
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARVIVÊNCIAS QUE FORMAM: O PIBID e a construção da docência a partir da experiência no subprojeto de alfabetização da UEMASUL
Este livro nasce das experiências vivenciadas no subprojeto de Alfabetização do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), desenvolvido no curso de Pedagogia da Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão (UEMASUL). Seus capítulos reúnem relatos e reflexões de professoras supervisoras e bolsistas de iniciação à docência que, no encontro cotidiano entre universidade e Educação Básica, transformaram observação, planejamento, estudo e intervenção pedagógica em oportunidades de formação.
Ao abordar práticas de alfabetização e letramento, avaliação diagnóstica, sequências didáticas, jogos, materiais pedagógicos e diferentes formas de mediação da aprendizagem, a obra não apresenta receitas prontas para alfabetizar. Ao contrário, revela uma docência que se constrói na intersecção entre teoria e prática, na reflexão sobre as necessidades concretas das crianças e no reconhecimento da escola pública como espaço de produção de conhecimentos e de formação profissional.
Mais do que registrar atividades realizadas no PIBID, estas páginas tornam visíveis processos de aprendizagem da docência: dúvidas, desafios, escolhas, reelaborações e descobertas que atravessam a inserção dos futuros professores na escola. Nesse percurso, professores da Educação Básica, licenciandos e universidade se encontram em uma experiência formativa marcada pelo diálogo e pela construção compartilhada de saberes.
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Educação, Filosofia, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
CAFÉ COM FILOSOFIA: Reflexões
Em um mundo marcado pela velocidade das respostas, Café com Filosofia convida o leitor a redescobrir o valor das perguntas. Entre reflexões que transitam pelo cotidiano, pela existência e pela busca do conhecimento, a obra transforma cada página em uma pausa necessária para pensar aquilo que muitas vezes passa despercebido.
Mais do que um livro, é um encontro entre a simplicidade de um café e a profundidade da filosofia, onde cada reflexão se torna um convite para compreender a si mesmo, o outro e o mundo sob novas perspectivas. Uma jornada intelectual e humana que nos lembra que viver também é interpretar, questionar e atribuir sentido à realidade.
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Ciências, Educação, Física, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, Matemática, MULTIDISCIPLINAR
ENSINO DE FÍSICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: Socialização de produções do PPGEMEF/UFSM – Volume 3
Ciências, Educação, Física, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, Matemática, MULTIDISCIPLINARENSINO DE FÍSICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: Socialização de produções do PPGEMEF/UFSM – Volume 3
Neste mês de setembro/ 2026, apresentamos o volume 3 da série de publicações que se destinam a divulgar a pesquisa no Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática e Ensino de Física. Essas obras destinam-se a estudantes de licenciatura, docentes e pesquisadores que atuam na Educação Básica e na Educação Superior, nas áreas de Educação em Ciências e Matemática, e apresentam resultados de pesquisas acerca de processos de ensino e de aprendizagem, saberes docentes e discentes, além dos processos formativos de professores.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Didáticos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
DEBATER E CONSTRUIR A EDUCAÇÃO E O ENSINO: Múltiplas abordagens
CIÊNCIAS HUMANAS, Didáticos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARDEBATER E CONSTRUIR A EDUCAÇÃO E O ENSINO: Múltiplas abordagens
Este livro é um canto plural da educação, um espaço onde saberes se entrelaçam e se transformam em poesia e reflexão erudita. Em suas páginas, a prática pedagógica deixa de ser apenas técnica e se revela como gesto de criação, resistência e esperança. Cada capítulo é uma chama que ilumina os caminhos da aprendizagem, convocando-nos a atravessar fronteiras disciplinares e a reconhecer a multiplicidade de vozes que compõem o tecido da experiência humana.
A obra reúne narrativas, pesquisas e experiências que percorrem todos os níveis de escolaridade, da infância ao envelhecimento, da alfabetização às metodologias ativas, da cultura digital aos saberes ancestrais. É um mosaico vivo que revela a educação em sua dimensão mais ampla: como horizonte de transformação e como ato de encontro humano.
Mais do que um livro, este compêndio é um ritual de encontro entre ciência e arte, razão e sensibilidade, tradição e inovação. Um convite à contemplação e à ação, capaz de mobilizar novas formas de ensinar e aprender. Que cada página seja lida como quem contempla um poema — com rigor e delicadeza, com imaginação e esperança — e que dela brotem caminhos fecundos para a educação contemporânea.
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LIVROS DE TODAS AS ÁREAS
Memórias de Professores e Professoras de Química – Volume 3
Toda trajetória carrega marcas do tempo, dos encontros, das escolhas e dos sonhos que colaboram na construção de uma área do conhecimento.
Neste terceiro volume da coleção Memórias de Professores e Professoras de Química, reunimos histórias de vida e formação que se entrelaçam à própria história da Educação Química, no Brasil. Cada capítulo revela percursos singulares e coletivos, inquietações, conquistas, afetos e contribuições que ajudaram a formar gerações de professores(as), pesquisadores(as) e estudantes.
Ao registrar essas memórias, preservamos os legados, as recordações, valorizamos pessoas e fortalecemos a história de uma comunidade acadêmica que continua materializando a educação por meio da pesquisa, do ensino e do compromisso com a formação humana.
Um convite à memória, à reflexão e ao reconhecimento daqueles e daquelas que ajudam a construir a Educação Química no Brasil.
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Publique seu livro com profissionais!
Somos uma editora focada em ajudar escritores a colocarem seus livros nas melhores livrarias do país, de maneira profissional e garantir a isenção, correção e a agilidade necessária para publicação da obra.
Nós ajudamos o autor em todos os processos necessários para que seu livro seja um sucesso de vendas, também ajudamos na divulgação do material final.
últimos lançamentos
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CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
RACISMO E ANTIRRACISMO: Desconstruir Preconceitos e Construir Diálogos
CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARRACISMO E ANTIRRACISMO: Desconstruir Preconceitos e Construir Diálogos
Racismo e Antirracismo: Desconstruir Preconceitos e Construir Diálogos propõe uma reflexão crítica sobre o racismo como fenômeno histórico, social e cultural, presente nas relações, instituições e estruturas que organizam a sociedade. Ao discutir preconceitos, discriminações e desigualdades raciais, a obra busca ultrapassar a denúncia e contribuir para a construção de diálogos, práticas e ações antirracistas. Mais do que compreender o racismo, trata-se de reconhecer suas diferentes formas de manifestação e assumir o compromisso com sua desconstrução. Nesse sentido, o antirracismo é apresentado como prática cotidiana, educativa, política e social, capaz de fortalecer relações baseadas na igualdade, no respeito à diversidade e na valorização das diferentes identidades e trajetórias humanas.
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LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na Educação
TECNOLOGÍA EDUCATIVA E INTELIGENCIA ARTIFICIAL APLICADA AL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na EducaçãoTECNOLOGÍA EDUCATIVA E INTELIGENCIA ARTIFICIAL APLICADA AL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Esta obra analisa a relação entre a tecnologia educacional e a inteligência artificial na educação superior. Apresenta fundamentos, teorias e aplicações dessas tecnologias nos processos de ensino e aprendizagem. Com base em uma revisão sistemática da literatura, discute benefícios e desafios da personalização do ensino, da formação docente, da proteção de dados, da ética e da inovação curricular, defendendo uma integração crítica, inclusiva e responsável.
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Direito, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
A INDEPENDÊNCIA JUDICIAL E O CONTROLE DE CONVENCIONALIDADE: Os princípios de Bangalore e os Direitos Humanos
Direito, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARA INDEPENDÊNCIA JUDICIAL E O CONTROLE DE CONVENCIONALIDADE: Os princípios de Bangalore e os Direitos Humanos
A independência judicial é apenas uma garantia do magistrado — ou uma garantia do cidadão?
É a partir dessa tensão que João Lucas Bueno Dale Vedove aproxima dois dos grandes temas do Direito contemporâneo: os Princípios de Bangalore de Conduta Judicial e o controle de convencionalidade.
A obra examina como independência, imparcialidade, integridade, igualdade, diligência e competência podem orientar a atuação judicial diante dos tratados internacionais de direitos humanos. Ao mesmo tempo, investiga por que compromissos internacionais podem permanecer distantes da prática cotidiana dos tribunais e quais obstáculos — jurídicos, culturais, institucionais e formativos — dificultam sua efetivação.
O resultado é uma reflexão sobre a magistratura em uma ordem jurídica aberta ao Direito Internacional: uma jurisdição que precisa ser independente, mas também responsável; autônoma, mas não isolada; nacional, mas consciente das obrigações internacionais assumidas pelo Estado.
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Ciências Sociais, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
TRILHAS DA COMUNICAÇÃO: Construindo pontes através da colaboração no ensino de inglês
Ciências Sociais, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARTRILHAS DA COMUNICAÇÃO: Construindo pontes através da colaboração no ensino de inglês
Como tornar o ensino de inglês mais dinâmico, interativo e significativo? A obra apresenta uma abordagem colaborativa que valoriza a participação dos estudantes e o uso da língua em situações comunicativas.
Com fundamentação teórica, resultados de pesquisa e orientações práticas, o livro explora a elaboração de pré-tarefas colaborativas para estimular a interação, ampliar as oportunidades de comunicação e favorecer o desenvolvimento das habilidades orais e escritas em inglês.
Uma leitura especialmente relevante para professores de língua inglesa, pesquisadores, formadores de docentes e estudantes de Letras que desejam renovar suas práticas pedagógicas e transformar a sala de aula em um espaço de colaboração, participação ativa e construção do conhecimento.
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LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, Literatura, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
ENSINO DO TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, Literatura, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARENSINO DO TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO
Os concursos classificatórios e as avaliações de larga escala, por tradição, têm como critério de aferição a competência reflexiva por meio das habilidades de análise crítica e de resoluções de problemas. Por isso, ao ser solicitada uma atividade de produção textual para atender a esses requisitos, vem à tona a tipologia mais condizente, o texto dissertativo-argumentativo. Esse tipo de texto já foi bastante explorado por materiais didáticos, mas sem contemplar amiúde as peculiaridades essenciais para a expansão e a consolidação do intento de dissertar e de argumentar. Aqui se assenta o nosso propósito com esta obra, contribuir para um exercício mais acurado sobre a propriedade de se dizer o que se pensa e de como fundamentar com eficácia a opinião formulada com base no julgamento feito.
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