EDUCAÇÃO E ENSINO EM MOVIMENTO: Interdisciplinaridade, Construção de Saberes e Desafios Contemporâneos
Em um mundo marcado por transformações incessantes, a educação permanece como uma das mais fecundas expressões da capacidade humana de compreender, criar e transformar a realidade. Esta coletânea reúne reflexões, pesquisas e experiências que percorrem as múltiplas dimensões do fenômeno educativo, estabelecendo diálogos entre diferentes campos do conhecimento, práticas pedagógicas e contextos de formação.
Ao contemplar temas relacionados ao ensino, à aprendizagem, à formação humana, à inclusão, à diversidade, às tecnologias, à cultura e às transformações sociais, a obra revela a amplitude e a complexidade dos caminhos que constituem a educação contemporânea. Suas contribuições convidam ao exercício do pensamento crítico, à interlocução entre saberes e à renovação de perspectivas teóricas e práticas.
Mais do que reunir estudos, esta publicação celebra o conhecimento como construção coletiva e a educação como movimento permanente de descoberta, reflexão e emancipação. Uma leitura que instiga, aproxima horizontes e reafirma a potência transformadora do saber na edificação de uma sociedade mais consciente, plural e humana.
Based on 0 reviews
Be the first to review “EDUCAÇÃO E ENSINO EM MOVIMENTO: Interdisciplinaridade, Construção de Saberes e Desafios Contemporâneos”
Produtos relacionados
-
CIÊNCIAS HUMANAS, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
CULTURA DIGITAL: novas relações pedagógicas para Aprender e Ensinar – Volume II
CIÊNCIAS HUMANAS, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARCULTURA DIGITAL: novas relações pedagógicas para Aprender e Ensinar – Volume II
A proposta do Volume II também é observar, na constituição e no percurso educacional, elementos teóricos e conceituais para a compreensão, pelos professores e estudantes, da presença e da incorporação das novas linguagens digitais no ambiente escolar, estabelecendo-se, a partir da cultura digital, uma nova relação pedagógica como a constituição do espaço no processo de aprendizado diferente. Nesse contexto, os capítulos desta obra relacionam CULTURA DIGITAL às práticas pedagógicas nas diversas áreas do conhecimento ao apresentar o espaço virtual para a divulgação do conhecimento e da informação no processo de aprendizagem. Relacionar as novas formas de ensino e aprendizagem na cultura digital desperta nos sujeitos o desejo em aprender e de produzir novos saberes de forma inovadora.
LEIA GRÁTIS https://bit.ly/2YddLk0
SKU: n/a -
CIÊNCIAS HUMANAS, Ciências Sociais, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Sociologia
Sociologia pra quê? Experiências, temas e dilemas do ensino de sociologia
CIÊNCIAS HUMANAS, Ciências Sociais, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, SociologiaSociologia pra quê? Experiências, temas e dilemas do ensino de sociologia
Sociologia para quê? Experiências, temas e dilemas do ensino de sociologia reúne um conjunto de relatos de experiências didáticas, exercícios de pesquisa, propostas de ensino e, sobretudo, reflexões em torno da difícil, mas necessária, artesania sociológica.É por compreender – e defender – a Escola como espaço democrático, de encontro de múltiplas vozes, visões e saberes que o ensino de sociologia se afirma como compreensão e afirmação de si e do “outro” ou, mais precisamente, do “humano” sem o qual, nada mais teria sentido.SKU: n/a -
CIÊNCIAS HUMANAS, Didáticos, Educação, Filosofia, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS
ENSINO DE FILOSOFIA: pesquisas e práticas pedagógicas nas diferentes linguagens e espaços
CIÊNCIAS HUMANAS, Didáticos, Educação, Filosofia, LIVROS DE TODAS AS ÁREASENSINO DE FILOSOFIA: pesquisas e práticas pedagógicas nas diferentes linguagens e espaços
A coletânea ENSINO DE FILOSOFIA: PESQUISAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NAS DIFERENTES LINGUAGENS E ESPAÇOS apresenta resultados de pesquisas e práticas pedagógicas bem como alguns fundamentos teóricos e conceituais presentes no Ensino de Filosofia no Brasil. Com a organização e publicação desta coletânea ocorre uma contribuição para o registro e a divulgação das pesquisas e práticas no Ensino de Filosofia, ao mesmo tempo que reafirma-se o compromisso, como docentes e pesquisadores, em continuar militando política e academicamente para a permanência da Filosofia como disciplina na educação básica e no ensino superior no Brasil, com a certeza de que essa permanência precisa ocorrer com qualidade filosófica e formativa para os sujeitos da aprendizagem no cotidiano escolar.
LER GRÁTIS https://bit.ly/345VtVi
SKU: n/a -
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, Ciências da Saúde, CIÊNCIAS DA SAÚDE, CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE COVID-19 desafios e possibilidades – Volume 1
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, Ciências da Saúde, CIÊNCIAS DA SAÚDE, CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAREDUCAÇÃO EM TEMPOS DE COVID-19 desafios e possibilidades – Volume 1
A obra EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE COVID-19 é a tentativa de desenvolver uma leitura no coletivo a respeito do fenômeno da pandemia e os seus impactos nos contextos educativos. Tendo inspiração em duas narrativas do filósofo Walter Benjamim, tais narrativas se caracterizavam como histórias de marinheiros e histórias de camponeses, as primeiras histórias tratavam de feitos bizarros, grandiosos, misteriosos, quase inacreditáveis, ocorridos em lugares longínquos, sempre distantes […]. Já as histórias de camponeses, ocorriam como fatos próximos, familiares, dos nossos cotidianos. Tais tipos de narrativas nos aproximam da problemática construída nos diversos capítulos da obra, porque se propõem pensar sobre os aspectos humanos e sociais de realidades diferentes do Brasil e de outros países, e a perspectivar que tipo de sociedade desejamos ou teremos após essa pandemia do Covid19, ora isto não trata-se de histórias de marinheiros, mas sim de histórias de camponeses, pois os autores dos capítulos trazem as mais profundas preocupações e reflexões acerca da dimensão humana e do viver ético.
LEIA GRÁTIS https://bit.ly/35xS5U3
SKU: n/a -
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
O VERSO E O REVERSO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARO VERSO E O REVERSO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Esta coletânea objetiva socializar práticas pedagógicas desenvolvidas na educação básica, recorrendo à perspectiva da pedagogia histórico-crítica, em alinhamento às Diretrizes Curriculares Estaduais no âmbito do estado do Paraná que, no entendimento dos autores, foram produzidas num amplo debate junto aos docentes e técnicos pedagógicos, numa outra agenda política e num outro contexto de país. Com o propósito tácito de apresentar práticas pedagógicas que interrogam as estruturas políticas, com o modo de produção e suas forças produtivas, materializadas na contradição entre capital e trabalho, a presente obra tece contribuições para se pensar possibilidades reais de uma formação de ganho crítico-emancipatório para estudantes e profissionais da educação e marca a recusa de uma política que vem na contramão, denominada de Base Nacional Comum Curricular. O verso e reverso das práticas pedagógicas na educação básica apresenta um conjunto de doze artigos que mergulham no cotidiano da escola pública e, através dos relatos de experiências e ensaios teóricos produzidos na forma de trabalho associado entre professores, técnicos pedagógicos e estudantes, tecem uma trama textual analítica das possibilidades e limites da produção de uma escola pública de qualidade social. Para isso, cada artigo, procura interrogar com os eixos da política e da educação.
LEIA GRÁTIS https://bit.ly/2RSyqGn
SKU: n/a
There are no reviews yet.