PORTFÓLIO ITINERÁRIO FILOSÓFICO: proposições pós-críticas para o ensino de Filosofia
Este livro, PORTFÓLIO ITINERÁRIO FILOSÓFICO: proposições pós-críticas para o ensino de filosofia, constitui-se em uma importante ferramenta para introdução da Filosofia Pós-Crítica no Ensino Básico. O autor trata do tema da Filosofia Pós-Crítica de modo filosófico e pedagógico ao apresentar, como ele mesmo diz, um “itinerário” que percorre desde a sugestão de Plano de Ensino, passando pelo Ementário e concluindo com as indicações de Textos, Vídeos e Questões.
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SOBRE O AUTOR
Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Gestão de Ensino da Educação Básica (PPGEEB), pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA) – (2019). Graduado em Filosofia pela Universidade Federal do Maranhão. Especialista em Ensino Superior. Atualmente é professor do Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia (IFMA) – Campus Alcântara, na área de conhecimento Filosofia. Experiência em História da Filosofia, Metodologia Científica, Filosofia da Educação, Ética. Coordena o projeto de extensão Café Filosófico no município de Alcântara/MA, onde as comunidades acadêmica e local, discutem sobre cultura, alteridade, identidade, religiosidade e outras temáticas pertinentes à realidade local. Integra o Núcleo de Estudos Afrobrasileiros e Indígenas (NEABI).
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