ESTUDOS SOBRE POLÍTICAS PÚBLICAS DE DESENVOLVIMENTO REGIONAL
Essa obra é resultado do trabalho e do esforço dos docentes, discentes e colaboradores do Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Desenvolvimento (PPGPPD) da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA). O livro possui traz quinze trabalhos, divididos em três partes: Parte I – Estratégias de Desenvolvimento; Parte II – Políticas Públicas e Sociedade e; Parte III – Desenvolvimento na Região da Tríplice Fronteira. Cada trabalho publicado contribui para compreensão do processo de desenvolvimento nas regiões estudadas, bem como desperta a vontade de pesquisar temas ligados a Políticas Públicas de Desenvolvimento.
LEIA AQUI
AUTORES DA OBRA
Cinthya de Fátima Oliveira Strada
Cláudia Lúcia Bisaggio Soares
Derliz Hong Hung Moreno
Eliane Pinto de Goes
Exzolvildres Queiroz Neto
Ezequiel Henrique Hedlund
Gabriel Bungenstab Coutinho
Gilson Batista de Oliveira
Gladys Amélia Velez Benito
Hector Enrique Colmenarez Espinoza
Hugo Alfredo Jiménez Reyes
Ivandro Marcelo Kukul
Liliane Flores de Freitas Gonçalves
Lissandra Espinosa de Mello Aguirre
Luana dos Santos Pereira
Lucca Leite Pollini
Luciana Mello Ribeiro
Marcia Aparecida Procópio da Silva Scheer
Maria Alejandra Nicolás
Maria Lúcia Navarro Lins Brzezinski
Newton Camargo da Silva Cruz
Renann Ferreira
Renata Peixoto de Oliveira
Sergio Paulo de Oliveira
Walfrido Kuhl Svoboda
Based on 0 reviews
Be the first to review “ESTUDOS SOBRE POLÍTICAS PÚBLICAS DE DESENVOLVIMENTO REGIONAL”
Related products
-
LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, CIÊNCIAS HUMANAS, Direito, Direitos Humanos, Educação, MULTIDISCIPLINAR
DIREITOS HUMANOS E EDUCAÇÃO: uma relação indissociável
LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, CIÊNCIAS HUMANAS, Direito, Direitos Humanos, Educação, MULTIDISCIPLINARDIREITOS HUMANOS E EDUCAÇÃO: uma relação indissociável
A proposta desta obra é observar, na sua constituição e percurso, os elementos teóricos e conceituais sugeridos no seu título. As produções relacionam DIREITOS HUMANOS E EDUCAÇÃO e contemplam reflexões teóricas e conceituais, relatos de pesquisas e práticas pedagógicas que utilizam diferentes linguagens para a Democracia, Cidadania e Valores em/na sala de aula, diversidade religiosa e cultural e Direitos Humanos com ressonâncias educacionais. Os capítulos contemplam o pensar a escola como espaço de convivência plural e de cultura política, sua normatização, legislações com reflexos na sociedade. Refletem sobre os princípios pedagógicos e metodológicos que norteiam os DIREITOS HUMANOS E EDUCAÇÃO nos diferentes espaços educativos para a difusão de uma cultura de justiça, paz e tolerância e para a formação de sujeitos com direitos, bem como discorrer as políticas públicas de educação em direitos humanos para a educação formal e não formal, tendo na escola um espaço privilegiado na construção de uma cultura de respeito aos direitos da pessoa humana.
LER GRÁTIS AQUI
SKU: n/a -
LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na Educação
TECNOLOGIAS DIGITAIS: implicações na formação docente e discente frente aos novos desafios da sociedade
LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na EducaçãoTECNOLOGIAS DIGITAIS: implicações na formação docente e discente frente aos novos desafios da sociedade
A obra “Tecnologias Digitais, implicações na formação docente e discente frente aos novos desafios da sociedade” reúne discussões e narrativas envolvendo diferentes perspectivas sobre a formação de professores, currículo do Ensino Fundamental, Médio e Superior, metodologias inovadoras de ensino, tecnologias assistivas e avaliação. Discute temas sobre a “Formação docente, Currículo, Metodologias Inovadoras, Tecnologias Digitais, Inclusão e Avaliação”. A pluralidade de olhares para temas relevantes relacionados à educação e as tecnologias, envolveu professores/pesquisadores de diversas áreas de atuação, qualificando o material como interdisciplinar. A leitura permite olhar amplo sobre o cotidiano educacional e os desafios enfrentado pelos atores do processo, docentes e discentes.
LEIA GRÁTIS https://bit.ly/2FooEcB
SKU: n/a -
LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, CIÊNCIAS HUMANAS, MULTIDISCIPLINAR
CULTURA DIGITAL: novas relações pedagógicas para Aprender e Ensinar – Volume II
LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, CIÊNCIAS HUMANAS, MULTIDISCIPLINARCULTURA DIGITAL: novas relações pedagógicas para Aprender e Ensinar – Volume II
A proposta do Volume II também é observar, na constituição e no percurso educacional, elementos teóricos e conceituais para a compreensão, pelos professores e estudantes, da presença e da incorporação das novas linguagens digitais no ambiente escolar, estabelecendo-se, a partir da cultura digital, uma nova relação pedagógica como a constituição do espaço no processo de aprendizado diferente. Nesse contexto, os capítulos desta obra relacionam CULTURA DIGITAL às práticas pedagógicas nas diversas áreas do conhecimento ao apresentar o espaço virtual para a divulgação do conhecimento e da informação no processo de aprendizagem. Relacionar as novas formas de ensino e aprendizagem na cultura digital desperta nos sujeitos o desejo em aprender e de produzir novos saberes de forma inovadora.
LEIA GRÁTIS https://bit.ly/2YddLk0
SKU: n/a -
LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, Formação de professores, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na Educação
FORMAÇÃO DOCENTE: importância, estratégias e princípios Volume I
LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, Formação de professores, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na EducaçãoFORMAÇÃO DOCENTE: importância, estratégias e princípios Volume I
Esta coletânea é composta de vinte e um primorosos artigos acadêmico-científicos abordando de forma crítico–reflexiva a temática de formação de professores(as) sob diferentes ângulos e perspectivas, quais sejam: educação a distância, formação continuada, tecnologias midiáticas de informação e comunicação, fundamentos teórico-práticos, processo ensino-aprendizagem, docência no contexto da pandemia de Coronavírus (COVID-19), capacitação docente, atendimento educacional especializado, metodologias ativas de ensino e aprendizagem, conteúdos curriculares, mediação pedagógica, práticas pedagógicas docentes, políticas públicas educacionais, representações sociais, paradigmas pedagógicos da docência e saberes docentes. Os assuntos trazidos a lume são oriundos de uma seleta compilação de estudos e investigações acadêmico-científicas, pesquisas de campo, inquietações pessoais e profissionais, práticas pedagógicas e relatos de experiências docentes realizados por renomados(as) professores(as) bacharéis, tecnólogos(as), licenciados(as), especialistas, mestres(as), doutores(as) e pós-doutores(as) pesquisadores(as) do campo educacional e de áreas afins, cujo objetivo primordial é fazer uma espécie de devolutiva social acerca de suas produções científicas e socializar/democratizar os conhecimentos científicos, tendo em vista a melhoria da qualidade da Educação no Brasil, a ampliação do arcabouço teórico concernente à formação de docentes, o avanço tecnológico e o progresso social em sentido amplo. Trata-se, pois, de uma obra científica de valor incalculável, leitura relevante e utilização recomendável em todos os cursos de formação inicial e continuada de professores(as), podendo servir como rica fonte de estudos (individuais e coletivos), debates, seminários temáticos, análises crítico-reflexivas e recurso didático-pedagógico para o desenvolvimento de futuras pesquisas acadêmico-científicas sobre formação docente em suas múltiplas matizes. Que este belíssimo livro possa, de modo direto ou indireto, contribuir para o alcance promissor de tais propósitos idealizados. E seja identificado, lido, relido, divulgado, (re)conhecido e referenciado. Ótima leitura a todos e todas!
LER GRÁTIS https://bit.ly/2QPIMWS
SKU: n/a -
LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, CIÊNCIAS HUMANAS, MULTIDISCIPLINAR, Sociologia
ENTRE CURRÍCULOS: sujeitos e subjetividades contemporâneas
LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, CIÊNCIAS HUMANAS, MULTIDISCIPLINAR, SociologiaENTRE CURRÍCULOS: sujeitos e subjetividades contemporâneas
Essa obra reúne onze artigos de pesquisadores/as de variadas regiões do Brasil e trata do tema “ENTRE CURRÍCULOS: sujeitos e subjetividades contemporâneas”. Os textos que compõem a obra refletem a multiplicidade de processos de subjetivação que somos submetidos em nossos cotidianos e os processos de exclusão e/ou de dominação que nos roubam algumas possibilidades de ser e de pensar. Ainda, indicam outras possibilidades de subjetivação, ancoradas no currículo escolar e nos processos de resistência.
SKU: n/a
There are no reviews yet.