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INCLUSÃO EDUCACIONAL: As condições de acessibilidade dos usuários com deficiência visual e motora à Biblioteca do IFCE – campus Fortaleza


A obra trata da inclusão educacional, destacando as condições de acessibilidade da Biblioteca Waldyr Diogo de Siqueira, do IFCE – Campus Fortaleza, no que diz respeito à pesquisa dos usuários com deficiência visual e motora. O objetivo principal é diagnosticar o panorama atual das condições de acessibilidade desse público, visando propor a implementação de um guia, como produto educacional, com orientações normativas e norteadoras, a fim de facilitar a pesquisa, o estudo e toda a vida acadêmica deles.  

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SOBRE A AUTORA

ERIKA CRISTINY BRANDÃO FERREIRA BARBOSA – Mestra em Educação Profissional e Tecnológica (EPT), pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará IFCE (2020), através do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica em Rede (PROFEPT). Especialista em Pesquisa Científica pela Universidade Estadual do Ceará UECE (2008). Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Ceará UFC (2006). Experiência em biblioteca pública, escolar e universitária. Atualmente é Bibliotecária-Documentalista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará – campus Fortaleza. Como pesquisadora, tem interesse pela área de Educação Inclusiva. Na sua pesquisa de mestrado, desenvolveu um estudo sobre educação e inclusão no qual elaborou um produto educacional a fim de facilitar a pesquisa de pessoas com alguma limitação visual ou motora que frequentam a Biblioteca Waldyr Diogo de Siqueira, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) – campus Fortaleza, deixando, assim, uma valiosa contribuição no âmbito da acessibilidade e inclusão social.

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