O ENSINO DE PRODUÇÃO TEXTUAL MEDIADO POR TECNOLOGIAS
No atual contexto socioeduacional, no qual ensinamos uma geração de educandos tecnológicos, bem como que fora dos muros da escola é cobrado que os sujeitos saibam utilizar os recursos tecnológicos em diferentes situações interacionais, torna-se necessário que a prática de produção textual em sala de aula, presencial e/ou virtual, aconteça em ambientes reais de utilização. Este livro tem por finalidade fornecer encaminhamentos para o ensino de produção de texto com a utilização de ferramentas tecnológicas: ambientes online para construção colaborativa, uso de mapas mentais/conceituais para a organização pré-textual e a produção textual em plataformas digitais.
O professor Marlon Pillonetto é Mestre em Educação e Novas Tecnologias (UNINTER), licenciado em Letras Português/Espanhol (FATEM), licenciado em Pedagogia (UNIASSELVI), com várias especializações em áreas como: Língua Portuguesa, Educação a Distância e Educação e Tecnologias. No âmbito profissional, possui experiência na docência na Educação Básica e Superior, na Gestão Educacional em EaD e na formação continuada de professores para o uso de tecnologias. Ademais, é idealizador do Projeto Papo Docente, cujo objetiva capacitar professores para o uso de tecnologias em ambientes educacionais presenciais e virtuais. Por fim, é pesquisador nas áreas de Linguagens e de Educação mediada por tecnologias. Além de ser um amante da EDUCAÇÃO.
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