OLHARES SOBRE A EDUCAÇÃO: reflexões interdisciplinares – Volume 1
Os capítulos presentes nesta obra reúnem pesquisas e reflexões de diversos professores e pesquisadores de todos os níveis de aprendizagem que dialogam com variados aspectos e sujeitos envolvidos no processo de ensino e aprendizagem. Apresentam, por meio dos seus saberes em diversas áreas do conhecimento, o compartilhamento de experiências e práticas, reflexões, propostas, concepções, dinâmicas investigativas, aprendizados, perspectivas teóricas e metodológicas, tecnologias e inovação, as novas formas de aprender e ensinar e para discutir a complexa relação entre teoria e prática na perspectiva que se encontram intrinsecamente relacionadas.
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AUTORES DA OBRA
Adriana Regina Sanceverino
Alan Carlos de Souza Corrêa
Alexandre Marchioni Leite de Almeida
Ana Célia de Jesus Martins
Ana Claudia Martins e Martins
Ana Paula Salles da Silva
Anderson Claiton Ferraz
Anderson Francisco Vitorino
Angélica da Cunha Rocha Brum
Annebelle Pena Lima Magalhães Cruz
Caio Pereira Siqueira
Camila Aparecida Tolentino Cicuto
Carine Jardim de Castro
Carla Daniela Teixeira Girard
Cenira Rosa Cechin Skorek
Claudino Borges
Daniel Amaro dos Santos
Deyzylany Ferreira Neves
Eduardo Chiba Junior
Eduardo da Rosa Duarte
Elenice Anastácio
Emeline Dias Lodi
Erico Tadeu Xavier
Fernanda Gonçalves
Fernanda Petry
Flávio Antônio Zagotta Vital
Franciane Viera Mourão
Geraldo Magela Salomé
Geysa Helena Guimarães Chaves
Glaziele Campbell da Silva
Isadora dos Reis Lima
Ivete Morosov
Ivone Ferreira de Alcantara Oliveira
Jean Louis Landim Vilela
Jesabel costa de oliveira
Kathlyn Vasconcelos Gevú
Laércio Rauber
Lucas Carvalho Furtado
Luciana dos Santos Jorge Pessanha
Luiz Marcelo Magalhães Cruz
Malinália Inês Rocha Marcião
Manoel dos Santos Costa
Márcia Maria Lucchese
Margarethe Leite de Alencar
Maria Constância Ferreira de Sousa
Maria Pia Mendina de Souza
Maria Silce Lima Brasil
Mariana Gurgel Pegorini
Mariusa Alves Sartin
Mauro Sérgio Teixeira de Araújo
Noemi Pinheiro Xavier
Otoniel Fontana Silva
Pedro Lucas Prieto do Nascimento
Renata Cristina Machado
Rita de Cácia Santos Souza
Roberta de Oliveira Corrêa
Robson Kleemann
Vitor Mélo Erse Cyrino
Wallesson Alexandre de Sousa Lima
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Nomofobia. Um termo pouco conhecido, mesmo entre os adeptos do uso das tecnologias digitais, que cada vez mais parece tomar conta na nossa vida cotidiana. Caracterizada pelo uso exacerbado e dependendo das tecnologias digitais, não é difícil identificar atualmente pessoas com tal fobia. Eis o tamanho do desafio para pais, educadores e toda a sociedade. Por outro lado, não se pode ignorar o alerta da presente obra. Aquilo que pode ser uma grande ferramenta mediadora para o processo educacional pode transformar-se em impedimento da aprendizagem, na medida em que seu uso requer reflexão crítica e ética nas práticas sociais, incluindo as escolares.
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