PROCEDIMENTOS OPERACIONAIS PADRÃO: ferramenta digital de trabalho para equipes de enfermagem
Este e-book emerge da necessidade de padronizar e qualificar os processos de trabalho da equipe de enfermagem dos serviços de saúde. Este contribui para organizar a assistência, de forma coerente e fundamentada cientificamente, por meio de Procedimentos Operacionais Padrão como uma ferramenta digital de trabalho. Diferentes rotinas de trabalho nos serviços de saúde estão fundamentadas, com o objetivo de padronizam as tarefas. Assim, almeja-se contribuir digitalmente para a sistematização das práticas dos profissionais de saúde, promovendo a segurança do paciente e a qualidade dos cuidados.
AUTORES DA OBRA
Aline Paymell – Acadêmica de Enfermagem UDESC
Anderson Funai – Enfermeiro, Docente UFFS
André Scremin Quinto – Enfermeiro, Coordenador do SAMU USB
Andressa Reginatto Percisi – Acadêmica de Enfermagem UFFS
Arlete Reichert – Acadêmica de Enfermagem UDESC
Bernarda Cesira Cassaro – Acadêmica de Enfermagem UDESC
Camila Adriana Suffiatti – Acadêmica de Enfermagem UDESC
Carise Fernanda Schneider – Enfermeira SESAU
Clarissa Bohrer da Silva – Enfermeira, Docente UDESC
Cleonice Alves Ilha – Enfermeira SESAU
Daiane da Silva Duarte – Técnica de Enfermagem SESAU
Daniela Aparecida dos Santos – Acadêmica de Enfermagem UDESC
Daniela Cristina Zanovelo – Acadêmica de Enfermagem UDESC
Daniela Savi Geremia – Enfermeira, Docente UFFS
Dara Montag Portaluppi – Acadêmica de Enfermagem UDESC
Diego Pozzer – Enfermeiro SESAU
Eduardo Antunes dos Santos – Acadêmica de Enfermagem UDESC
Elisandra Maia Pia – Acadêmica de Enfermagem UDESC
Emanueli Sara Kowalski – Acadêmica de Enfermagem UDESC
Emanuelly Chaves – Acadêmica de Enfermagem UDESC
Gabrielle Curti Lenger – Enfermeira SESAU
Grasiele F. Busnello – Enfermeira, Docente UDESC
Heloisa Cozer Sete – Acadêmica de Enfermagem UDESC
Jean Bender – Acadêmica de Enfermagem UDESC
Jennifer Clement – Acadêmica de Enfermagem UFFS
Jessica Oliveira – Acadêmica de Enfermagem UDESC
João Marcos Werner – Acadêmica de Enfermagem UDESC
Jucieli Bianchi – Enfermeira SESAU
Kerigan Emili dos Santos – Acadêmica de Enfermagem UDESC
Larissa Gabriela Schneider – Acadêmica de Enfermagem UDESC
Larissa H. Thomas Tombini – Enfermeira, Docente UFFS
Laura Freitas – Acadêmica de Enfermagem UDESC
Leandra Oliveira Porto – Enfermeira SESAU
Letícia de Lima Trindade – Enfermeira, Docente UDESC /UNOCHAPECÓ
Lígia Schacht – Enfermeira SESAU
Maira Scaratti – Enfermeira SESAU
Marta Kolhs – Enfermeira, Docente UDESC
Micheli Chitolina – Enfermeira SESAU
Natani Cordeiro Batista – Acadêmica de Enfermagem UDESC
Nathália Silva Mathias – Acadêmica de Enfermagem UDESC
Nathieli Aparecida da Silva – Acadêmica de Enfermagem UDESC
Neriane Piana – Acadêmica de Enfermagem UDESC
Patrícia Zanini – Acadêmica de Enfermagem UDESC
Rosane Azambuja – Enfermeira SESAU
Rosângela Sasso O. Mattern – Enfermeira SESAU
Sabrina de Carvalho – Acadêmica de Enfermagem UDESC
Saionara Vitória Barimacker – Enfermeira SESAU
Sivonei Neckel de Oliveira – Acadêmica de Enfermagem UDESC
Suéli Regina Sulzbach – Acadêmica de Enfermagem UDESC
Susane Karine Kerckoff Machado – Acadêmica de Enfermagem UDESC
Tainá Vendruscolo – Acadêmica de Enfermagem UDESC
Tiago Warken – Enfermeiro SESAU
Vander Monteiro da Conceição – Enfermeiro, Docente UFFS
Vanessa Andrade de Mello – Enfermeira
Vanessa Aparecida Gasparin – Enfermeira, Docente UDESC
Vitória Almeida de Souza – Acadêmica de Enfermagem UFFS
Vivian dos Santos Capelari – Enfermeira, Coordenadora de Enfermagem SESAU
Vivian dos Santos Capelari – Enfermeira, Coordenadora de Enfermagem SESAU
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A obra EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE COVID-19 nos apresenta importantes reflexões sobre os novos desafios que estávamos protelando sobre uma educação a distância ou sobre o uso das tecnologias dentro de sala de aula como recursos pedagógicos. A pandemia ao mesmo tempo que nos mergulha num isolamento, nos abre um leque de novas possibilidades para se pensar a educação na contemporaneidade. É também um momento propício para se pensar a solidariedade e a amizade. Se não bastassem as dificuldades enfrentadas em sala de aula presencial, agora as famílias e alunos em geral precisaram se adaptar às novas metodologias, recursos tecnológicos e os problemas que seu uso, ou falta, lhes impõe. As tecnologias que anteriormente eram “mal” vistas dentro do ambiente acadêmico por alguns professores, pois dispersavam os alunos, agora é a forma que a maioria utiliza para se comunicar, ou seja, as relações educacionais mudaram radicalmente e todos, sem exceção, também precisaram se atualizar. Mas infelizmente essa atualização não está ao alcance de todos. Assim, nesta obra encontraremos em cada capítulo, desenvolvidos por seus respectivos autores excelentes reflexões sociais, políticas, econômicas e educacionais acerca do Covid-19. É um legado de aprendizado que deixamos para a posteridade e esperamos que em breve todas estas problemáticas estejam dirimidas para o bem de todos nós. Somente assim, com este espírito de amizade conseguiremos superar o animale diabólicus, ou seja, superar as dificuldades a partir das relações de colaboração mútua.
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