TEMAS EM DIREITOS HUMANOS: Desafios, Saberes e Perspectivas – Volume 1
Este livro reúne capítulos que abordam o diálogo teórico ou prático entre Direitos Humanos e as todas as áreas do conhecimento, de modo multidisciplinar e interdisciplinar, destacando seus diversos desafios, saberes e perspectivas por meio dos resultados das diferentes abordagens, fontes de pesquisa e metodologias. Participam da coletânea professores, pesquisadores e alunos de vários níveis de escolaridade com relevantes contribuições na promoção dos processos de ensino e aprendizagem participativos e ativos sobre os diferentes temas em, sobre e para os Direitos Humanos.
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AUTORES DA OBRA
Amanda P. Coutinho de Cerqueira
Andréa Grandini José Tessaro
Andressa Soares Costa Aires
Cintia Barudi Lopes
Daniela Gomes de Mattos Pedroso
Eva Quembo
Fran Espinoza
Gislaine Cristina Nogueira
Henrique Ribeiro Cardoso
Jaciene Louro de Oliveira
Luana de Carvalho Silva Gusso
Matheus Alves Diniz
Ramiro Ferreira de Freitas
Raquel Alvarenga Sena Venera
Reginaldo Peixoto
Rosana Aparecida Campos
Wadton Macilack de Souza
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O texto que se torna público, trata de uma reflexão a respeito da inclusão das tecnologias na elaboração de práticas pedagógicas mais desejantes e que os estudantes se sintam acolhidos (as) em seus espaços educativos. Neste estudo traduziu-se o objetivo no investigar a construção da práxis pedagógica com uso das TICS no processo de ensino-aprendizagem a partir de uma perspectiva humana. Trata-se de um estudo, cujo delineamento metodológico, é a pesquisa bibliográfica e a pesquisa de campo.
Disso resultaram três constatações: I) a inclusão das tecnologias na elaboração das práticas pedagógicas II) as preocupações dos professores na preparação das aulas III) as fragilidades de uma formação humana que inclua as tecnologias como condição educativa em sala de aula. Ante o exposto, conclui-se a urgência de aberturas dos espaços educativos para uma efetiva e desejante acolhida nos processos de humanização do uso das tecnologias em sala de aula.
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