MODELAGEM MATEMÁTICA COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL NO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO DA ZONA RURAL DE MARABÁ-PA
O livro apresenta os resultados de uma pesquisa que possui como objetivos identificar e analisar as possíveis contribuições da modelagem matemática para o ensino da geometria espacial, bem como melhoria na qualidade no ensino desse tópico. Discutem-se, as relações entre modelagem matemática e ensino de geometria espacial em uma pesquisa de cunho qualitativo, tendo como sujeitos estudantes do 3º ano do Ensino Médio de uma escola da zona rural de Marabá-Pará. Foram ministradas aulas utilizando a metodologia da modelagem matemática, abordando conteúdos de geometria espacial e os resultados da pesquisa apontam para diversas contribuições da modelagem matemática, tanto nos aspectos relacionados à aprendizagem dos conteúdos, quanto à formação da criticidade e autonomia dos alunos. Como produto final criou-se um blog com indicações de atividades para os professores desse nível de ensino.
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SÓRIA PEREIRA LIMA SOARES
Doutoranda em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL) campus Liberdade; Mestre em Desenvolvimento Rural e Gestão de Empreendimentos Agroalimentares pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA) campus Castanhal; Graduada em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade do Estado do Pará (UEPA) campus Conceição do Araguaia; Membro do Grupo de Pesquisa Diversidade étnico-racial, saberes tradicionais e educação na Amazônia (DESA) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA) campus Parauapebas; Membro do Grupo de Pesquisa Educação Matemática, Estrutura Curricular e Formação de Professores (EMECForm) da Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL); Docente de Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA) campus Parauapebas.
Orcid: https://orcid.org/0000-0001-8621-2108
ALDO AGUSTINHO ALVES
Mestre em Matemática pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL); Graduado em Matemática pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL); Docente de Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA) campus Parauapebas.
Orcid: https://orcid.org/0000-0001-5237-4782
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