UNIVERSO DA SALA DE AULA: o pensar e o fazer num espectro multiface
A obra “O Universo da Sala de Aula: O pensar e o fazer num espectro multiface” reúne uma coletânea de artigos instigadores que trazem relatos de experiências desenvolvidas em sala de aula, nos diferentes níveis de ensino, contemplando desde o ensino fundamental até o ensino superior. As metodologias que fazem parte dos relatos que compõe a obra tem como característica comum, a preocupação com fornecimento de subsídios para a formação de um cidadão capaz de buscar as informações disponíveis quando necessário, conseguir interpretar e compreender, interagindo com a realidade, desenvolvendo sua autonomia. As práticas relatadas pelos professores/autores se opiam em ferramentas didáticas que tem como metas, abrir as portas para que os alunos possam, a partir de atitudes reflexivas, questionar as verdades, privilegiando a busca, a criatividade e a superação da condição inicial. Contribuindo dessa forma para que se consiga interpretar, compreender e interagir na própria realidade.
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AUTORES DA OBRA
Andreia de Bem Machado
Anderson Claiton Ferraz
Antonio A. Neto
Celio Fernandes Neto
Daniele Socorro Ribeiro da Silva
Denise Cristina Ribeiro da Silva
Dulcelei Surdi
Elizandra Fiorin Soares
Fabia Maria Kroth Borsatto
Fábio Rocha dos Santos
Fernanda Petry
Helisamara Mota Guedes
Guilherme Garcia Sumariva
Isabela Guedes Paiva
Jean Louis Landim Vilela
Jerônimo Cavalcante Dantas da Silva
Jonas Grejianin Pagno
Leide Fausta Gomes da Silva
Liliane da Consolação Campos Ribeiro
Luana da Silva
Luiz Gustavo Soares Borba
Luiza Carravetta
Maria Helena Romani Mosquen
Marise Berta de Souza
Mayara Faria de Souza
Mayara Tamilis Machado
Marcia Barbara Bini
Marcia Ionara Piovezani
Matias Trevisol
Mauro Sérgio Teixeira de Araújo
Mônica Sepanscki Garcia
Nathália Gueiros Nunes Barbosa
Paulo Augusto Tamanini
Rafael Pires Pinheiro
Raquel Antônia Sabadin Schmidt
Rosana Salete Piccininn
Rozane Zaionz
Sandra Denise Zawaski
Síntia Nascimento Reis
Sônia da Cunha Urt
Thiago Delaíde da Silva
Vanusa Maria Gomes Noronha Medeiros
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Trata-se de uma obra científica de valor incalculável, leitura relevante e utilização recomendável em todos os cursos de formação inicial e continuada de professores(as), cujo objetivo central é discutir dialética e analiticamente acerca da EaD no Brasil e no mundo, visando assim contribuir de forma qualitativa para a melhoria da educação escolar e universitária mediada pelas novas tecnologias midiáticas digitais de informação e comunicação, ampliar o arcabouço teórico atinente à modalidade de EaD, socializar/democratizar conhecimentos científicos e fomentar o avanço tecnológico e o progresso sociocultural em sentido amplo.
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