Direitos Humanos
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Direitos Humanos, Educação, História, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
A DITADURA CIVIL-MILITAR DE 1964-1985 E O GOLPE DE 2016: Desdobramentos na educação brasileira
Direitos Humanos, Educação, História, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARA DITADURA CIVIL-MILITAR DE 1964-1985 E O GOLPE DE 2016: Desdobramentos na educação brasileira
O livro é uma análise abrangente das estratégias políticas e ideológicas adotadas na ditadura civil-militar e no golpe de 2016. Durante a ditadura civil-militar, políticas educacionais foram implementadas para promover uma visão autoritária e conformista da educação, visando suprimir qualquer forma de resistência e crítica. Já após no golpe de 2016, houve uma retomada dessas estratégias, com políticas que privilegiam o mercado e a privatização da educação. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a reforma do ensino médio e a expansão de escolas cívico-militares são destacadas como exemplos de como o sistema educacional tem sido utilizado para perpetuar desigualdades sociais e reforçar estruturas de poder existentes. A tragédia de 1964, como a farsa de 2016, são faces de uma mesma moeda usada para vender os direitos dos trabalhadores. Ao revelar as estratégias da classe dominante para manter sua hegemonia, os autores convidam os leitores não apenas a compreender o passado, mas também a engajar-se ativamente na luta por uma educação crítica, emancipatória e verdadeiramente transformadora.
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CIÊNCIAS DA SAÚDE, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
A HumanizAÇÃO em UTIN – Novos Caminhos
CIÊNCIAS DA SAÚDE, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARA HumanizAÇÃO em UTIN – Novos Caminhos
Este livro é fruto das vivências no projeto de extensão universitária da UNICENTRO denominado “HumanizAção: grupo de apoio para pais de recém-nascidos prematuros”, implantado em uma Unidade de Terapia Intensiva Neonatal (UTIN) de um hospital filantrópico de Irati – PR. Traz para estudantes e profissionais de saúde uma criação coletiva que busca contribuir para a construção do conhecimento e estimulação de novas práticas de cuidado em saúde.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
A IMPLEMENTAÇÃO DAS COTAS ÉTNICO-RACIAIS NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ: Conquistas, Aprendizagens e Desafios
CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARA IMPLEMENTAÇÃO DAS COTAS ÉTNICO-RACIAIS NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ: Conquistas, Aprendizagens e Desafios
Os textos que compõem a coletânea A implementação das cotas étnico-raciais na Universidade do Estado do Pará e o desafio da permanência estudantil abordam o processo vivido na Universidade do Estado do Pará (UEPA) para a implementar as cotas étnico-raciais de ingresso nos cursos de graduação, e discorrem sobre a garantia aos direitos das pessoas pretas e pardas, dos quilombolas e dos povos indígenas e, também, das pessoas com deficiência, tratando sobre o enfrentamento, na universidade, ao discurso da meritocracia por meio da adoção de ações afirmativas.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
CAMINHOS DA ESCOLARIZAÇÃO DE SURDOS: política, linguagem e educação
CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARCAMINHOS DA ESCOLARIZAÇÃO DE SURDOS: política, linguagem e educação
Nesta obra, as autoras e os autores promovem estudos sobre a problemática enfrentada pela população surda que ainda se encontra excluída do espaço escolar e, quando inserida, ocupa altos índices de fracasso pelo fato de, infelizmente, as instituições de ensino ainda não estarem devidamente instrumentalizadas para promover a aprendizagem desse grupo de minoria linguístico-cultural, marcado pela diferença surda. Os textos aqui reunidos tocam, especificamente, em grandes anseios da comunidade surda para uma educação bilíngue e bicultural que seja, ao mesmo tempo, transformadora e equitativa. As autoras e os autores discutem sobre políticas públicas, currículo, ensino de libras, formação do tradutor-intérprete, acesso à língua de sinais pela sociedade em geral etc.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS
CORPO E AFETO: população negra em pauta
CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREASCORPO E AFETO: população negra em pauta
A obra apresenta contribuições significativas para a luta antirracista, assim como as(os) autoras(es) tiveram a preocupação de apresentar perspectivas críticas e incômodas que oportunizam refletir e traçar caminhos possíveis para que continuemos firmes na luta antirracista no Brasil e no mundo.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, Formação de professores, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na Educação
DEBATES EM EDUCAÇÃO: superando limites, abrindo horizontes, construindo caminhos – Volume 1
CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, Formação de professores, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na EducaçãoDEBATES EM EDUCAÇÃO: superando limites, abrindo horizontes, construindo caminhos – Volume 1
Os capítulos integrantes da obra apresentam pesquisas finalizadas ou em andamento que envolvem técnicas, métodos e práticas como meios para acessar, produzir e expressar o conhecimento. Por meio das estratégias de ensino-aprendizagem adotadas e práticas pedagógicas, que correspondem aos diversos procedimentos planejados, praticados e implementados por profissionais da educação tanto dentro quanto fora dos muros escolares, são oferecidas alternativas para o exercício do processo de ensino. Referidas metodologias proporcionam novas oportunidades e horizontes por meio da construção de caminhos alternativos para a educação. Nesse contexto, os capítulos discutem os entraves que historicamente permeiam a educação, bem como os novos panoramas ou problemas que desafiam os docentes e discentes no cotidiano escolar. Os estudos e as pesquisas têm como finalidade atingir propostas de ensino por meio de alternativas para superar limites, abrir horizontes e construir caminhos que têm sido aplicadas no âmbito escolar.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Ciências Sociais, Direitos Humanos, Educação, Formação de professores, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Psicologia, Sociologia, Tecnologia na Educação
DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES EM EDUCAÇÃO: Múltiplos Saberes, Novos Olhares – Volume 1
CIÊNCIAS HUMANAS, Ciências Sociais, Direitos Humanos, Educação, Formação de professores, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Psicologia, Sociologia, Tecnologia na EducaçãoDIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES EM EDUCAÇÃO: Múltiplos Saberes, Novos Olhares – Volume 1
Este livro, que se torna público na forma de coletânea, é resultado de pesquisas científicas, finalizadas ou em desenvolvimento que têm como enfoque diálogos interdisciplinares em educação. Os capítulos foram produzidos por docentes que, em alguns momentos, são auxiliados por seus discentes em vários níveis de escolaridade, partir da diversidade de áreas do conhecimento, por meio de múltiplos saberes e novos olhares sobre o processo educacional.
A presente publicação reúne capítulos que, na sua constituição e percurso, procuram contribuir para um público de pesquisadores em diversos níveis de escolaridade cujo interesse seja a compreensão do ensino e da educação manifestados pelos múltiplos saberes e na expressão dos diversos olhares. resultados de estudos, finalizados ou não, desenvolvidos por professores, pesquisadores ou acadêmicos que podem considerar a práxis pedagógica e procuram compreender as lacunas para as quais as reflexões em educação apresentem ou se constituam em caminhos interdisciplinares.
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DIÁLOGOS SOBRE O ENSINO E A EDUCAÇÃO: Diferentes Olhares e Contextos
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O estudo exarado nos capítulos da presente publicação contribuem com textos que versam de algum modo, direta ou indiretamente, a educação e o ensino numa perspectiva da teoria ou pela prática pedagógica com a intenção de trazer ideias interdisciplinares e questionamentos para incentivar o debate a respeito do ensino e da aprendizagem. Tudo isso se revela por meio de novos olhares multidisciplinares na educação e articulados pelos conhecimentos teóricos aos práticos, possibilitando ampliar e significar os múltiplos saberes no campo da educação.
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DIÁLOGOS SOBRE O ENSINO E A EDUCAÇÃO: Diferentes olhares e contextos – Vol. 2
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Os capítulos presentes nesta publicação trazem um estudo que contribui de diferentes formas para a área da educação e ensino. Seja por meio de teorias pedagógicas ou práticas educacionais, o objetivo é despertar ideias interdisciplinares e provocar discussões sobre o ensino e a aprendizagem. Essas perspectivas são reveladas por meio de novos olhares multidisciplinares na Educação e no Ensino, que conectam conhecimentos teóricos e práticos, permitindo assim uma ampliação e uma maior significância dos saberes no campo educacional.
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Direito, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
DIREITOS HUMANOS E CINEMA: Um convite para o diálogo
Direito, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARDIREITOS HUMANOS E CINEMA: Um convite para o diálogo
Esta obra emerge como um chamado ao diálogo interdisciplinar, mergulhando profundamente nas questões cruciais e contemporâneas da sociedade por meio da lente cinematográfica. Vinculada ao Projeto de Extensão Cinema e Direitos Humanos, associado ao Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Direito da UNIJUÍ/RS, ela convoca à exploração de temas emergentes e relevantes, evidenciando-se como uma manifestação palpável da interseção entre o Cinema e os Direitos Humanos. O cinema, além de contribuir para a moldagem do imaginário social, também retrata narrativas e eventos do cotidiano, permeados por fatos e aspirações. Seus personagens tornam-se emblemas dos valores sociais, enquanto as tramas delineiam consequências que definem o que é tido como certo ou errado, justo ou injusto. Por meio de uma expressão artística singular, as histórias apresentam crenças e tradições, frequentemente surpreendendo, encantando e instigando perspectivas surreais, fomentando tanto utopias quanto distopias. Dentro desse contexto, os artigos presentes nesta obra proporcionam reflexões acerca da interação entre Cinema e Direitos Humanos, abarcando diversas áreas do conhecimento a partir da representação cinematográfica do cotidiano. As análises críticas dos autores tornam esta obra uma valiosa fonte de conhecimento e pesquisa para toda a sociedade.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Direito, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
DIREITOS HUMANOS E EDUCAÇÃO: uma relação indissociável
CIÊNCIAS HUMANAS, Direito, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARDIREITOS HUMANOS E EDUCAÇÃO: uma relação indissociável
A proposta desta obra é observar, na sua constituição e percurso, os elementos teóricos e conceituais sugeridos no seu título. As produções relacionam DIREITOS HUMANOS E EDUCAÇÃO e contemplam reflexões teóricas e conceituais, relatos de pesquisas e práticas pedagógicas que utilizam diferentes linguagens para a Democracia, Cidadania e Valores em/na sala de aula, diversidade religiosa e cultural e Direitos Humanos com ressonâncias educacionais. Os capítulos contemplam o pensar a escola como espaço de convivência plural e de cultura política, sua normatização, legislações com reflexos na sociedade. Refletem sobre os princípios pedagógicos e metodológicos que norteiam os DIREITOS HUMANOS E EDUCAÇÃO nos diferentes espaços educativos para a difusão de uma cultura de justiça, paz e tolerância e para a formação de sujeitos com direitos, bem como discorrer as políticas públicas de educação em direitos humanos para a educação formal e não formal, tendo na escola um espaço privilegiado na construção de uma cultura de respeito aos direitos da pessoa humana.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
DIREITOS HUMANOS E POLÍTICAS PÚBLICAS: desafios e perspectivas à formação e à inclusão
CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARDIREITOS HUMANOS E POLÍTICAS PÚBLICAS: desafios e perspectivas à formação e à inclusão
Esta obra é um instrumento para as diversas áreas do conhecimento com o objetivo de contribuir pelo fortalecimento das instituições democráticas e para o desenvolvimento de uma cultura de paz e inclusão por meio de políticas públicas e educação atinentes à temática de direitos humanos visando à transformação da sociedade.
Os capítulos presentes nesta obra, na sua constituição e percurso, ressaltam a temática Educação em Direitos Humanos, Políticas Públicas comprometidas com a defesa de tais direitos, essenciais à dignidade da pessoa humana. Abordam reflexões que propõe mudanças do modelo educacional tradicional e de políticas públicas para assegurar os Direitos Humanos, neutralizando a simples reprodução de uma educação tradicional pelos docentes, aperceptível ausência da temática na grade curricular nos diversos níveis escolares, ações voltadas para uma sociedade democrática fortalecida, para formação de profissionais e cidadãos na perspectiva da Educação em Direitos Humanos. Além disso, tratam de diversos pontos que tangenciam a temática: como direito à saúde e direitos de minorias, inclusive por meio de apresentação de dados e estudos estatísticos acerca da problematização das proposições destacadas.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Psicologia
É DE MENINA OU MENINO? Imagens de gêneros, sexualidades e educação
CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, PsicologiaÉ DE MENINA OU MENINO? Imagens de gêneros, sexualidades e educação
“É de menina ou menino? Imagens de Gêneros, Sexualidades e Educação”
A pergunta problematizada no título deste livro limita as escolhas das crianças a uma visão binária de gênero. Essa pergunta poderia ser encontrada em qualquer lugar. Em uma loja – quando na compra de um brinquedo; em uma sala de cinema – durante uma conversa após um filme; em um vestiário – enquanto provam-se roupas; em um encontro entre crianças – comentando sobre uma brincadeira; em uma aula de dança – referindo-se a uma postura ou a um movimento específico; e mesmo na escola – durante a atribuição de tarefas às crianças ou quando elas são solicitadas a imaginar suas futuras profissões. É bastante comum que os artefatos da cultura visual, como brinquedos, roupas, filmes, cores, materiais escolares e produtos de higiene, sejam divididos conforme o gênero ao qual são endereçados. “É de menina ou menino?”. Para problematizar essa pergunta, o livro, organizado pelo prof. Dr. João Paulo Baliscei e pelo grupo de pesquisa em Arte, Educação e Imagens – o ARTEI, conta com 19 capítulos, 37 autores/as e mais de 250 páginas. Ao invés de perguntarem “É de menina ou menino?”, esses textos, juntos, intentam afirmar, categoricamente: “É de menina e de menino!”. É isso e ponto – ponto de exclamação.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, Formação de professores, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
EDUC(AÇÕES) DEMOCRÁTICAS: Discutindo sobre Violências, Gênero e Sexualidades nos cotidianos escolares
CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, Formação de professores, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAREDUC(AÇÕES) DEMOCRÁTICAS: Discutindo sobre Violências, Gênero e Sexualidades nos cotidianos escolares
O processo formativo – se realizado a partir de práticas de equidade, justiça social, solidariedade, respeito – pode contribuir para que as pessoas tenham relações menos violentas. Com isso, a educação tem papel fundamental, porque é uma área diversa e que deve se pautar na inclusão de todas as pessoas. Assim, o livro Educ(ações) democráticas: discutindo sobre violências, gênero e sexualidades nos cotidianos escolares traz discussões atuais e urgentes para pensarmos essa formação. Boa Leitura!
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CIÊNCIAS HUMANAS, Ciências Sociais, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: despertando sonhos adormecidos
CIÊNCIAS HUMANAS, Ciências Sociais, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAREDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: despertando sonhos adormecidos
Nas palavras de Paulo Freire, a Educação de Jovens e Adultos deve proporcionar um fazer educativo que busque valorizar o conhecimento prévio dos seus discentes, respeitando seus sonhos, frustrações, dúvidas, medos e desejos. Deste modo, o ensino na EJA vai além da assimilação de conteúdos, pois é tido como um instrumento de luta e mobilização social para que a educação no Brasil seja realmente para todos. Nessa perspectiva, esta obra possui como objetivo contribuir para que os docentes que atuam na EJA tenham conhecimento sobre o processo histórico de constituição e organização dessa modalidade de ensino, além de proporcionar reflexões sobre o papel social e político da EJA no atual cenário nacional. Para isso, foram selecionados textos de pesquisadores de diferentes instituições brasileiras, os quais versam sobre variados aspectos relacionadas à EJA. Além disso, são apresentadas ações pedagógicas que fizeram a diferença na vida de brasileiros que buscaram na EJA a retomada dos seus sonhos, como o Projeto Despertar, o qual ocorreu no município de Britânia, Goiás, e que foi o ponto de partida para a organização dessa coletânea. Esperamos que, ao longo desta obra, os textos sirvam de inspiração à práxis docente na EJA de futuras/os leitoras/es, visando à reflexão, à problematização e ao aprofundamento de conhecimentos que levem à transformação das próprias vidas e das vidas com quem compartilham os devidos conhecimentos.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS: diálogos interdisciplinares – Educação, Saberes e Interculturalidade – Vol. 1
CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAREDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS: diálogos interdisciplinares – Educação, Saberes e Interculturalidade – Vol. 1
Os capítulos presentes nesta obra ressaltam a correlação da Educação com os Direitos Humanos, especialmente em seus aspectos históricos, políticos, jurídicos, ideológicos, sociológicos e culturais, culminando em um mecanismo de garantia e promoção da dignidade de todos os seres humanos e da construção de uma sociedade mais justa e solidária.
Este volume, intitulado “Educação, saberes e interculturalidade”, traz perspectivas críticas que nos oportunizam refletir sobre a complexidade de saberes na formulação e efetivação de políticas de educação em direitos humanos, bem como os processos culturais, educativos e a concepção intercultural dos direitos humanos.
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CIÊNCIAS DA SAÚDE, CIÊNCIAS HUMANAS, Ciências Sociais, Direitos Humanos, Educação, Formação de professores, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Psicologia, Sociologia, Tecnologia na Educação
EDUCAÇÃO E ENSINO EM DIFERENTES CONTEXTOS: Diálogo entre Saberes e Práticas – Volume 1
CIÊNCIAS DA SAÚDE, CIÊNCIAS HUMANAS, Ciências Sociais, Direitos Humanos, Educação, Formação de professores, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Psicologia, Sociologia, Tecnologia na EducaçãoEDUCAÇÃO E ENSINO EM DIFERENTES CONTEXTOS: Diálogo entre Saberes e Práticas – Volume 1
Esta obra reúne capítulos das várias áreas do conhecimento e níveis de escolaridade que oportunizem, de algum modo, reflexões teórico-práticas por meio das diversas discussões em torno das abordagens em Educação e Ensino e com intuito de contribuir na formação dos alunos e dos professores de modo holístico. Participam capítulos que apresentam diálogos dos múltiplos saberes e variadas práticas interdisciplinares que tratam das diferentes questões compatíveis entre ensino e aprendizagem.
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CIÊNCIAS DA SAÚDE, CIÊNCIAS HUMANAS, CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS, Direitos Humanos, Formação de professores, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na Educação
EDUCAÇÃO E ENSINO EM DIFERENTES CONTEXTOS: Entre Saberes e Práticas
CIÊNCIAS DA SAÚDE, CIÊNCIAS HUMANAS, CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS, Direitos Humanos, Formação de professores, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na EducaçãoEDUCAÇÃO E ENSINO EM DIFERENTES CONTEXTOS: Entre Saberes e Práticas
O estudo exarado nos capítulos sintetizados na presente publicação contribui com textos que versem de algum modo, direta ou indiretamente, a educação e o ensino numa perspectiva da teoria ou pela prática pedagógica com a intenção de trazer ideias e práticas interdisciplinares e questionamentos para incentivar o debate a respeito do ensino, da aprendizagem e das políticas educacionais, entre outros. Tudo isso se revela por meio de novos olhares interdisciplinares na educação e articulados pelos conhecimentos teóricos aos práticos, possibilitando ampliar e significar os múltiplos saberes das diferentes áreas do conhecimento e no campo da educação.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
EDUCAÇÃO ESPECIAL, INCLUSÃO E DIVERSIDADE: contextos, saberes e práticas escolares
CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAREDUCAÇÃO ESPECIAL, INCLUSÃO E DIVERSIDADE: contextos, saberes e práticas escolares
Esta obra educacional literária é composta por doze artigos científicos, apresentados no formato de textos capitulares autorais, os quais são resultantes de leituras dirigidas, estudos (individuais ou coletivos) e pesquisas teóricas, empíricas ou teórico-práticas realizadas por renomados(as) autores(as) e coautores(as) oriundos(as) da área educacional e de outros campos do conhecimento erudito, trazendo a lume diversos assuntos relevantes alusivos à Educação Especial, Inclusão e Diversidade, especialmente em termos de contextos, saberes e práticas escolares.
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CIÊNCIAS DA SAÚDE, CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Formação de professores, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na Educação
EDUCAÇÃO NO CONTEXTO CONTEMPORÂNEO: Ensino, Diálogos e Perspectivas – Volume 1
CIÊNCIAS DA SAÚDE, CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Formação de professores, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na EducaçãoEDUCAÇÃO NO CONTEXTO CONTEMPORÂNEO: Ensino, Diálogos e Perspectivas – Volume 1
A presente obra reúne capítulos que abordam diversos temas dos contextos contemporâneos nas diversas áreas do conhecimento e níveis de escolaridade de modo a integrar as aprendizagens para esclarecer e orientar enquanto recursos de aperfeiçoamento tão necessários no auxílio do processo de ensino e aprendizagem tanto para os profissionais envolvidos ou interessados em Educação. Este livro, na forma de coletânea, expressa processos amplos de reflexão sobre a educação contemporânea, constituindo importante espaço de análise para a sistematização e produção de conhecimentos interdisciplinares com aprofundamento de algumas constatações iniciais do debate educacional contemporâneo acerca de temas urgentes que se constituem numa prática educacional e no exercício do processo de ensino e aprendizagem.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Direito, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
EDUCAÇÃO PARA/EM DIREITOS HUMANOS E AÇÕES AFIRMATIVAS
CIÊNCIAS HUMANAS, Direito, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAREDUCAÇÃO PARA/EM DIREITOS HUMANOS E AÇÕES AFIRMATIVAS
As lentes teóricas desta obra são focadas na direção das Ações Afirmativas, Direitos Humanos e Educação, fruto de produções cientificas de diversos pesquisadores que congregam suas análises teóricas para temas específicos dos Direitos Humanos como discriminação, cotas, políticas afirmativas, partos traumáticos, natalidade indígena, estudos de juventudes, repercussões dos processos penais e da formação básica e acadêmica voltada para a valorização das temáticas abordadas. Estudar, pesquisar e publicar sobre Ações Afirmativas, Educação para e (em) Direitos Humanos sempre resultará em múltiplos olhares e inspirações para novas reflexões, contribuindo no enfrentamento às desigualdades raciais, além de trazer reflexões sobre práticas pedagógicas que apresentem formas, métodos e abordagem dos processos de ensino e aprendizagem para e com a Educação em Direitos Humanos.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Psicologia
EDUCAÇÃO, DIVERSIDADES E INCLUSÃO: travessias pedagógicas e sociais em tempos de pandemia
CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, PsicologiaEDUCAÇÃO, DIVERSIDADES E INCLUSÃO: travessias pedagógicas e sociais em tempos de pandemia
A obra reúne rostos singularíssimos, desvelados na pesquisa e produção de saberes de pesquisadores[as] contemporâneos[as] — testemunhas oculares da dor humana, provocada pela COVID-19. Trata-se de um tratado de pedagogia latino-americana da libertação, que realça a experiência — entropática — que o eu faz do outro nos espaços escolares e não-escolares.
Temos diante dos olhos um tesouro a descobrir: EDUCAÇÃO, DIVERSIDADES E INCLUSÃO: TRAVESSIAS PEDAGÓGICAS E SOCIAIS EM TEMPOS DE PANDEMIA. Trata-se de um mosaico, que reúne rostos singularíssimos, desvelados na pesquisa e produção de saberes de pesquisadores[as] contemporâneos[as] — testemunhas oculares da dor humana, provocada pelo coronavírus [COVID-19].
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Ciências Biológicas e Agrárias, CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
EDUCAÇÃO, ENSINO DE CIÊNCIAS E DIVERSIDADE: Experiências de Pesquisas na Região do Caetés, Estado do Pará
Ciências Biológicas e Agrárias, CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAREDUCAÇÃO, ENSINO DE CIÊNCIAS E DIVERSIDADE: Experiências de Pesquisas na Região do Caetés, Estado do Pará
Dentre os inúmeros desafios que a Educação brasileira possui, o tema da formação de professores tem sido problematizado de modo permanente, no tocante às reflexões (e revisões) de seus currículos formativos, práticas de ensino, aprendizagens, entre outros. Educação, Ensino de Ciências e Diversidade: experiências de pesquisas na região do Caetés, Estado do Pará é uma obra que contribui com a reflexão deste tema, apresentando resultados de pesquisas no âmbito do Curso de Licenciatura em Biologia da Universidade Federal Rural da Amazônia (UFRA), campus Capanema. Ela emerge do esforço professores pesquisadores que a organizam com o objetivo de contribuir com o fomento de pesquisas sobre a formação de professores de Ciências que vem se desenvolvendo nos últimos anos no campus, dando publicidade à sociedade acerca deste trabalho. Escolas, movimentos sociais e universidade são alguns espaços de interlocução que confere diversidade qualificada às pesquisas aqui reunidas.
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ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO: Saberes e Práticas
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A presente publicação contribui com textos que expressam introspecções intelectuais e extrospecções didáticas dos autores e que versem de algum modo, direta ou indiretamente, a Educação e o Ensino numa perspectiva da teoria ou pela prática pedagógica com a intenção de trazer ideias interdisciplinares e questionamentos para incentivar o debate a respeito do ensino e da aprendizagem em diferentes contextos. Tudo isso se revela por meio de novos olhares interdisciplinares na educação e articulados pelos conhecimentos teóricos aos práticos, possibilitando ampliar e significar os múltiplos saberes no campo educacional.
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