LIVROS DE TODAS AS ÁREAS
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CIÊNCIAS AGRÁRIAS, CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, CIÊNCIAS DA SAÚDE, CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA, CIÊNCIAS HUMANAS, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
O ENSINO DE GEOGRAFIA E A PANDEMIA DA COVID-19
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A obra “O ensino de Geografia e a pandemia da Covid-19” é composta por trabalhos produzidos pelos professores do Grupo de Pesquisa Ensino de Geografia, do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG). O livro apresenta reflexões didático-pedagógicas e propostas de atividades a serem desenvolvidas com estudantes em diversas temáticas da Geografia e tem como objetivo contribuir para a reflexão e contextualização da prática pedagógica de docentes que atuam na Educação Básica.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na Educação
O ENSINO DE PRODUÇÃO TEXTUAL MEDIADO POR TECNOLOGIAS
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na EducaçãoO ENSINO DE PRODUÇÃO TEXTUAL MEDIADO POR TECNOLOGIAS
No atual contexto socioeduacional, no qual ensinamos uma geração de educandos tecnológicos, bem como que fora dos muros da escola é cobrado que os sujeitos saibam utilizar os recursos tecnológicos em diferentes situações interacionais, torna-se necessário que a prática de produção textual em sala de aula, presencial e/ou virtual, aconteça em ambientes reais de utilização. Este livro tem por finalidade fornecer encaminhamentos para o ensino de produção de texto com a utilização de ferramentas tecnológicas: ambientes online para construção colaborativa, uso de mapas mentais/conceituais para a organização pré-textual e a produção textual em plataformas digitais.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na Educação
O ENSINO E SUAS EXPRESSÕES: interdisciplinaridade, tecnologias, direitos humanos, linguagens, artes, discursos e recursos
CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na EducaçãoO ENSINO E SUAS EXPRESSÕES: interdisciplinaridade, tecnologias, direitos humanos, linguagens, artes, discursos e recursos
A presente obra reúne capítulos das diversas áreas do conhecimento e, de modo multidisciplinar, apresentam diversas manifestações do processo de ensino e aprendizagem com análise das suas expressões por meio das tecnologias educacionais, direitos humanos, linguagens, artes, recursos e discursos interdisciplinares oriundos de pesquisas em percurso ou já finalizadas em todos os diferentes níveis de escolaridade. Os capítulos apresentam pressupostos teórico-metodológicos das experiências em sala de aula ou fora dela com análises e interfaces da relação entre a formação para o ensino e a aprendizagem.
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LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
O FASCÍNIO DA PALAVRA: Radioamadorismo e Grafologia – Verba volant, scripta manent
LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARO FASCÍNIO DA PALAVRA: Radioamadorismo e Grafologia – Verba volant, scripta manent
Radioamadorismo, não simples hobby esportivo, ou atividade lúdica, talvez algo mais, uma espécie de filosofia de vida, uma espécie de atitude natural ao diálogo e ao encontro interpessoal. Grafologia, uma atividade, que a passos breves e lentos está entrando no campo das assim chamadas ciências humanas. Embora não seja uma ciência matemática, a grafologia se beneficia de critérios científicos acreditáveis, pois é reconhecido que a mão do escrevente é uma extensão do trabalho cerebral. É o impulso cerebral, que guia a mão do escrevente, revelando traços da sua personalidade. Os cartões postais enviados a Harold Drummond de Carvalho e que foram a principal fonte para a realização deste trabalho, constituem uma espécie de zíper entre radiofonia e grafologia, motivando e justificando este modesto livro que o leitor tem em mãos.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, Formação de professores, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
O IDEAL: Professores
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, Formação de professores, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARO IDEAL: Professores
O histórico da educação no Brasil parece não apresentar melhorias, e inúmeras são as causas, entre elas o papel dos professores. A presente obra se propõe a revisar algumas atitudes que foram normalizadas por parte dos educadores. Essa iniciativa busca, simultaneamente, restaurar a imagem dos professores e resgatar as escolas de seu estado atual. Contudo, para tratar qualquer problema, é necessário identificar suas causas para, posteriormente, abordá-las e, por fim, resolvê-las.
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Literatura, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
O MENSAGEIRO
“O Mensageiro” é um misto de realidade e ficção que tem como cenário e ambiente a realidade vivida pelo Brasil nos chamados “Anos de Chumbo, nas décadas de 1960/70. O adolescente Tárik, pressionado pelas nova realidade do País, vem para São Paulo onde, sem saber, desenvolve uma sólida amizade com o líder guerrilheiro Carlos Marighella, considerado então o inimigo nº 1 do regime militar que dominava o País, dando início a uma verdadeira saga afetiva, emocional e existencial que mudou toda a sua vida.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
O MST E A FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA CAMPONESA
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARO MST E A FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA CAMPONESA
O livro O MST e a Formação da Consciência Camponesa refletem sobre o processo de construção da consciência dos camponeses, evidenciando o processo de formação política e conscientização dos trabalhadores rurais ligados a esse movimento, compreendendo o processo de construção e ressignificação da consciência dos camponeses, a partir de suas vivências sociais, que se faz sob o ponto de vista formativo, assim como pela igualdade do direto e do acesso à terra, a formação e emancipação.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, História, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
O PENSAMENTO HUMANITÁRIO DE CHARLES CHAPLIN: os interlocutores não-excluídos
CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, História, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARO PENSAMENTO HUMANITÁRIO DE CHARLES CHAPLIN: os interlocutores não-excluídos
O livro identifica e analisa os elementos comuns ao cinema de Charles Chaplin (1889-1977), à filosofia humanista de Jacques Maritain (1882-1973) e à Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948), os quais são característicos do humanismo insurgente no período entre as duas guerras mundiais (1918-1939). Everton L. Sanches defende que só é possível a compreensão do posicionamento político de Charles Chaplin, que chamou de seu pensamento humanitário, se for considerado o contexto histórico de sua elaboração e seus interlocutores.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
O QUE AS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO REVELAM SOBRE AS PRÁTICAS EDUCATIVAS NA ATUALIDADE?
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARO QUE AS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO REVELAM SOBRE AS PRÁTICAS EDUCATIVAS NA ATUALIDADE?
O livro O que as pesquisa em educação revelam sobre as práticas educativas na atualidade? é resultado de processos de pesquisa em Educação, efetivados por nove professores da rede básica de ensino que dedicaram seu tempo para estudar, pesquisar e relatar suas experiências cotidianas e de construção de conhecimento pelo viés da pesquisa. Esse livro se constitui a partir questões problemas pontuais de realidades distintas conforme atuação de cada autor, bem como emerge reflexões, sentidos diversos e textualidade para apresentar o que as pesquisa em educação revelam sobre as práticas educativas na atualidade. Neste sentido trata-se de uma leitura acadêmica e científica, que para além de suas impressões também pode colocar o leitor em processo de reflexão e interpretação dos processos educacionais, em especial de ensinar e aprender, a partir das evidências e das referências clássicas e atuais para os dias de hoje. Esta obra é uma grande malha textual preparada por professores, pesquisadores e estudantes que desejam ler mais sobre Os desafios unidocente nas salas multisseriadas nas escolas ribeirinhas; Alfabetização e letramento nos documentos curriculares municipais em adequação às políticas públicas da alfabetização nos anos iniciais do ensino fundamental; Normativas e legislações que garantem o direito à alfabetização; Práticas docentes e currículo escolar – reflexões em tempos de pandemia; Reflexões sobre documento curricular na educação infantil e sua contribuição com a prática docente; Desafios e perspectivas da educação democrática: o plano nacional de educação 2014-2024 no contexto brasileiro; O papel do supervisor educacional e sua contribuição na prática docente no ensino fundamental; Os desafios dos gestores na gestão do cotidiano escolar após o retorno das aulas presenciais: uma revisão sistemática. Esta é uma grande oportunidade de leitura e compartilhamento acerca da Educação que acontece nas unidades de ensino da Educação Básica em diálogo com a Pós-Graduação e o exercício da pesquisa.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
O VERSO E O REVERSO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARO VERSO E O REVERSO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Esta coletânea objetiva socializar práticas pedagógicas desenvolvidas na educação básica, recorrendo à perspectiva da pedagogia histórico-crítica, em alinhamento às Diretrizes Curriculares Estaduais no âmbito do estado do Paraná que, no entendimento dos autores, foram produzidas num amplo debate junto aos docentes e técnicos pedagógicos, numa outra agenda política e num outro contexto de país. Com o propósito tácito de apresentar práticas pedagógicas que interrogam as estruturas políticas, com o modo de produção e suas forças produtivas, materializadas na contradição entre capital e trabalho, a presente obra tece contribuições para se pensar possibilidades reais de uma formação de ganho crítico-emancipatório para estudantes e profissionais da educação e marca a recusa de uma política que vem na contramão, denominada de Base Nacional Comum Curricular. O verso e reverso das práticas pedagógicas na educação básica apresenta um conjunto de doze artigos que mergulham no cotidiano da escola pública e, através dos relatos de experiências e ensaios teóricos produzidos na forma de trabalho associado entre professores, técnicos pedagógicos e estudantes, tecem uma trama textual analítica das possibilidades e limites da produção de uma escola pública de qualidade social. Para isso, cada artigo, procura interrogar com os eixos da política e da educação.
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CIÊNCIAS HUMANAS, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
OLHARES MULTIDISCIPLINARES SOBRE O PROCESSO DE ENSINAR E APRENDER: docência, autoria e subjetividade
CIÊNCIAS HUMANAS, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAROLHARES MULTIDISCIPLINARES SOBRE O PROCESSO DE ENSINAR E APRENDER: docência, autoria e subjetividade
O livro OLHARES MULTIDISCIPLINARES SOBRE O PROCESSO DE ENSINAR E APRENDER: docência, autoria e subjetividade é um convite á reflexão sobre os processos de ensino e de aprendizagem, sob diferentes aspectos, níveis de ensino, metodologias e componentes curriculares. Reúne nos seus vinte capítulos, estudos teóricos e empíricos que discutem abordagens amplas sobre os processos educacionais e apresenta experiências exitosas desenvolvidas em diversas regiões brasileiras.
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OLHARES SOBRE A EDUCAÇÃO INFANTIL: Uma prática educativa para o incentivo da cultura literária
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAROLHARES SOBRE A EDUCAÇÃO INFANTIL: Uma prática educativa para o incentivo da cultura literária
“Olhares sobre a Educação Infantil: Uma Prática Educativa para o Incentivo da Cultura Literária”, é o tema deste livro e convida educadores, pesquisadores, pais e todos os interessados no desenvolvimento infantil a mergulharem em uma jornada enriquecedora, repleta de reflexões sobre a importância da literatura e a criatividade na formação da criança.
A temática foi desenvolvida com base em um olhar sensível de pesquisadoras que almejam a compreensão, o ensino e aprendizagem da criança em desenvolvimento na primeira etapa da educação básica, quando há o primeiro contato dela com a sociedade e com os demais integrantes de um universo, complexo, que a desperta em ideias curiosas e questionadoras.
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OLHARES SOBRE A EDUCAÇÃO: reflexões interdisciplinares – Volume 1
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAROLHARES SOBRE A EDUCAÇÃO: reflexões interdisciplinares – Volume 1
Os capítulos presentes nesta obra reúnem pesquisas e reflexões de diversos professores e pesquisadores de todos os níveis de aprendizagem que dialogam com variados aspectos e sujeitos envolvidos no processo de ensino e aprendizagem. Apresentam, por meio dos seus saberes em diversas áreas do conhecimento, o compartilhamento de experiências e práticas, reflexões, propostas, concepções, dinâmicas investigativas, aprendizados, perspectivas teóricas e metodológicas, tecnologias e inovação, as novas formas de aprender e ensinar e para discutir a complexa relação entre teoria e prática na perspectiva que se encontram intrinsecamente relacionadas.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na Educação
OLHARES SOBRE AS CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS: Experiências, Aprendizagens, Narrativas – Volume 1
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na EducaçãoOLHARES SOBRE AS CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS: Experiências, Aprendizagens, Narrativas – Volume 1
A obra oferece introspecções intelectuais e extrospecções didáticas dos autores da área das Ciências Humanas e suas Tecnologias enquato conjunto de ciências que possuem como objeto de estudo o ser humano com ênfase nas suas experiências, aprendizagens e narrativas cotidianas. Os capítulos expressam a construção do conhecimento imerso nos fazeres docentes e aprendizagens discentes enquanto resultados de pesquisas e experiências educacionais. Em seu percurso aborda estratégias diferenciadas e propostas do professor contemporâneo constantemente dialogando sobre o uso e a compreensão do aparato tecnológico da atualidade, a inclusão educacional, a história e outras áreas do conhecimento presentes na obra, fazendo emergir vozes e olhares diferenciados dos sujeitos.
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CIÊNCIAS DA SAÚDE, Educação, Formação de professores, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
OLHARES SOBRE O MAL-ESTAR DOCENTE
CIÊNCIAS DA SAÚDE, Educação, Formação de professores, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAROLHARES SOBRE O MAL-ESTAR DOCENTE
Este é um e-book que pretende lançar olhares sobre o que leva professoras e professores a vivenciarem o mal-estar docente. Ele foi elaborado a partir de dados e achados de minha tese de doutorado. O conceito construído é o de que o mal-estar docente é um dos traços da profissão professor na contemporaneidade e evidencia-se através da manifestação das dificuldades ou impossibilidades de lidar com as problemáticas que estão presentes na escola. A manifestação do mal-estar docente se dá através de relatos de sentimentos de angústia, desconforto e impotência, resultantes do tensionamento nas relações estabelecidas e mediante a necessidade de intervenção da professora/professor, em situações que se colocam no cotidiano de sua prática, e as reais possibilidades dessa intervenção. Esse conceito surgiu durante o processo de pesquisa, através dos estudos teóricos e da análise dos dados coletados. A pesquisa de campo realizou-se com professoras e professores de escolas da Rede Municipal, Estadual e Particular da cidade de Porto Alegre. Nesta pesquisa tentei levantar a percepção das professoras e professores acerca das situações que causam mal-estar no cotidiano de seu trabalho na escola. Através da revisão de literatura é possível constatar que o mal-estar docente não é uma questão recente, mas adquire características diferenciadas no momento atual tornando-se um fenômeno complexo constituído por inúmeros fatores relacionados às transformações que vêm acontecendo na sociedade e no ofício do professor. Partindo desse patamar de análise, foi possível construir a afirmativa de que o mal-estar docente, mais do que um incômodo ou sentimento difuso e passageiro, ou um ciclo degenerativo da eficácia docente, é um fenômeno que não está situado apenas no individuo, mas nas relações que se estabelecem na escola e na sociedade e, portanto, podemos nos referir a mal-estares. Na leitura desse e-book será possível perceber o que causa mal-estar para as professoras e professoras que fizeram parte dessa pesquisa e assim pensar em estratégias para superá-lo.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, Informática, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
OS AVANÇOS DA MINERAÇÃO DE DADOS EDUCACIONAIS: processo, tendências temáticas e técnicas de mineração
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, Informática, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAROS AVANÇOS DA MINERAÇÃO DE DADOS EDUCACIONAIS: processo, tendências temáticas e técnicas de mineração
O livro Os Avanços da Mineração de Dados Educacionais: Processo, Tendências Temáticas e Técnicas de Mineração tem como propósito proporcionar uma fonte com diversos estudos desenvolvidos por pesquisadores conceituados na área de MDE, muitos dos quais apoiaram o surgimento deste campo de pesquisa, e apresentar por meio da visão destes pesquisadores como este campo tem evoluído desde o seu surgimento, bem como descrever sua consolidação como área de pesquisa e suas perspectivas futuras. Além disso, este livro pode dar suporte a pesquisadores iniciantes que desejam se aprofundar sobre quais são as principais tendências temáticas da MDE nos últimos anos; quais as principais técnicas têm sido aplicadas no contexto da MDE, com explicações de forma simples e clara. Por fim, também aborda exemplos de aplicação do processo de MDE, de forma detalhada, para que mesmo àqueles que não tenham familiaridade com o processo de mineração de dados, se sintam capazes de desenvolver suas próprias aplicações.
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Bíblia, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, Religiões e Doutrinas
OS FILHOS DE JACÓ: Patriarcado e Primogenitura
Bíblia, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, Religiões e DoutrinasOS FILHOS DE JACÓ: Patriarcado e Primogenitura
Os conceitos de patriarcado e primogenitura começaram a ser propagados na antiguidade, como símbolos de honra e maior privilégio herdado pelo filho homem mais velho. Porém nem sempre essa regra era cumprida ao pé da letra. Nesse sentido, Rubem deveria ser o primogênito, mas perdeu o direito porque cometeu incesto. Judá e José foram os que mais agradaram a Deus e a Jacó, tiveram as melhores bênçãos. Esse livro tem como objetivo analisar as vidas dos filhos de Jacó para buscar justificativas que apoiem a hegemonia de José e Judá diante dos outros dez irmãos.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, Linguística e Dicionários, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
PANORAMA DE LETRAS: Língua(s), Linguística, Literatura, Discurso, Cultura e Ensino
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, Linguística e Dicionários, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARPANORAMA DE LETRAS: Língua(s), Linguística, Literatura, Discurso, Cultura e Ensino
O presente livro apresenta algumas das pesquisas desenvolvidas no Curso de Letras. Nele, reúne 23 textos críticos de pesquisadores de diversas instituições de níveis superior do Brasil, tais como: UFS, UNICNEC, UNITAU, USP, FURG, UNIB, UFPI, UNESP, UFS, UFMT, ULBRA, UFRJ, UNEB, UEM, UFFS, UEMS, UNIR, UFC, UFRN; IFRS, UESPI, UNIVILLE. E, também, recebeu contribuição da Universidade UniPúngué, de Moçambique. No conjunto da obra, vislumbra-se uma visão panorâmica de pesquisas e estudos de diversas abordagens teóricas-metodológicas que revelam a experiência com vivencia científica acerca da linguagem humana e suas manifestações socioculturais. Os artigos formam um Panorama de Letras, e pretende-se com a obra contribuir com os estudos contemporâneos.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
PAULO FREIRE 100 ANOS: o centenário de um pensamento intempestivo
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARPAULO FREIRE 100 ANOS: o centenário de um pensamento intempestivo
Esse fascinante livro sobre PAULO FREIRE 100 ANOS: o centenário de um pensamento intempestivo, se traduz pela coletânea de capítulos primorosos que faz lembrar uma famosa lenda apresentada logo de início na obra Pássaros Feridos, um best-seller de Colleen McCullough, em que narra a história de um pássaro que canta uma única vez na vida… E ao cantar ele segue um destino trágico de se lançar contra espinhos agudos… Ao fazê-lo o mundo inteiro para, pois o espetáculo está em ouvi-lo… Trata-se de um canto singular, suave, superlativo, cujo preço é a própria existência. Assim, é o pensamento intempestivo de Freire, é um canto de humanidade, de ética e de esperança para que o mundo entenda o sentido ontológico de uma educação libertadora que não teme ser uma voz de luta na contramão do sistema, mesmo que, como o pássaro supracitado, isso lhe custe a vida!
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PAULO FREIRE 100 ANOS: Presente!
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARPAULO FREIRE 100 ANOS: Presente!
Com intuito de homenagear Paulo Freire no seu centenário de nascimento foi idealizada esta obra que reúne pesquisas científicas aptas a instigar debates sobre a vida e a obra freireana por meio da revisão de sua caminhada histórica marcada por resistência e esperança, proporcionando visibilidade aos seus escritos.
A obra compreende reflexões, relatos de experiência e práticas pedagógicas acerca do pensamento de festejado intelectual, bem como pesquisas relacionadas a teoria e a prática inspiradas e presentes na obra freireana. Nela constam capítulos que discorrem acerca da necessidade de defender a presença do Patrono da Educação brasileira num contexto de adversidades, contrariedade ideológica e diferenças sociais decorrentes de processo histórico de opressão.
As produções científicas presentes nesta obra de alguma forma referem-se a relevância dos ensinamentos de Paulo Freire e mostram o alcance e a profundidade da sua contribuição em diferentes áreas do conhecimento reavivando sempre a sua Presença!
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PAULO FREIRE E A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARPAULO FREIRE E A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA
Esta publicação reúne um conjunto de reflexões sobre a fecundidade do pensamento de Paulo Freire no mundo contemporâneo nas diferentes interfaces com a área da educação e das ciências humanas, principalmente considerando os desafios das pesquisas na perspectiva interdisciplinar. O livro está estruturado em treze capítulos, que apresentam os principais temas trabalhados no Seminário oferecido no PPGEDU da UFRGS no ano de 2019, tais como: a Pedagogia da Esperança em tempos de ódio e fascismos sociais – a dimensão ético-política da Educação – por uma pedagogia das marchas – uma pedagogia interdisciplinar segundo Paulo Freire e os temas geradores – a construção de redes freireanas na luta política de humanização do mundo.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
PAULO FREIRE: Um educador para contextos e tempos atuais
CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARPAULO FREIRE: Um educador para contextos e tempos atuais
Os capítulos presentes nesta obra revisitam o pensamento pedagógico de Paulo Freire e abordam o contexto atual articulado com a compreensão ou enfrentamento dos desafios contemporâneo conturbado do processo de ensino e aprendizagem em tempos de/pós pandemia (Covid-19). Os textos situam ou expressam o pensamento pedagógico freiriano em função das inúmeras possibilidades do tempo presente visto que o pensamento pedagógico de Paulo Freire é atual e atemporal, uma vez que confere sustentação teórica e prática aos profissionais envolvidos da educação com expectativas para superar os desafios no processo de ensino e aprendizagem.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
PAULO FREIRE: Um educador para contextos e tempos atuais – Vol. 2
CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARPAULO FREIRE: Um educador para contextos e tempos atuais – Vol. 2
Os capítulos participantes da coletânea revisitam o pensamento pedagógico de Paulo Freire e expressam o contexto atual articulado com a compreensão ou enfrentamento dos desafios contemporâneos do processo de ensino e aprendizagem. Os textos situam ou manifestam o pensamento pedagógico freiriano em função das diversas possibilidades do tempo presente visto que o pensamento pedagógico de Paulo Freire é atual e atemporal, uma vez que confere sustentação teórica e prática aos profissionais envolvidos com a educação e as diversas áreas do conhecimento que se relacionam direta ou indiretamente com ela com expectativas para superar os obstáculos e desafios no processo de ensino e aprendizagem.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
PENSAMENTOS E ATITUDES PEDAGÓGICAS: Espaços de Reflexão – Volume 2
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARPENSAMENTOS E ATITUDES PEDAGÓGICAS: Espaços de Reflexão – Volume 2
“Pensamentos e Atitudes Pedagógicas: Espaços de Reflexão – Vol. II ” é uma publicação científica do programa de Mestrado da universidade do Estado do Pará – PPGELL / UEPA, em Ensino de Língua Portuguesa e suas Respectivas Literaturas, dirigida aos acadêmicos de Letras. A obra tem como foco 14 (quatorze) pesquisas realizadas pelos mestrandos, no período de 2020 a 2022, quando da conclusão do curso e defesa de seus trabalhos.
Inicialmente, o volume em questão apresenta um breve histórico da Universidade do Estado do Pará, desde a sua fundação em 1933, dando ênfase à criação do Centro de Ciências Sociais e Educação – CCSE, órgão da administração setorial da instituição, responsável pela política de pesquisa e pós-graduação em educação, sediando programas de pós-graduação Stricto Sensu, dentre eles o Programa de Pós-Graduação em Ensino de Língua Portuguesa suas Respectivas Literaturas – PPGELL, mestrado profissional, inserido a área de avaliação “Linguística e Literatura”, aprovado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).
Em “Pensamentos e Atitudes Pedagógicas: Espaços de Reflexão” pode-se perceber que os eixos norteadores da trajetória das universidades, o tripé acadêmico: ensino, pesquisa e extensão é levado dentro da seriedade que permeia os fazeres dentro da Universidade do Estado do Pará.
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