IDENTIDADE DOCENTE: desenvolvimento profissional e pessoal em diferentes percursos
Este livro reúne um conjunto de investigações empíricas, pesquisas acadêmico-científicas, relatos de experiências e práticas pedagógicas desenvolvidas por líderes de pesquisa em educação e áreas afins e por educadores da rede pública e privada de ensino acerca do ‘ser/constituir-se professor’, consistindo em uma valiosa fonte bibliográfica para a realização de novas pesquisas no campo da educação.
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AUTORES DA OBRA
Amanda Mota Silva
Andreia de Bem Machado
Ângela Pereira Teixeira Victoria Palma
Ana Paula Batista Protacio
Carine Vendruscolo
Chancarlyne Vivian
Dalete de Souza Salles Borges
Débora Fernanda Haberland
Deborah Christina Carlotti Paixão
Denise Lannes
Fabiana Perpétua Ferreira Fernandes
Flávia Cristina de Araújo Santos Assis
Flávia Regina Schimanski dos Santos
Janete Pereira Lima
Jarliane da Silva Ferreira
José Augusto Victoria Palma
Letícia de Lima Trindade
Luciano Luz Gonzaga
Marli Vieira Lins de Assis
Marcia Regina do Nascimento Sambugari
Marília Eduardo da Silva
Patrício Freitas de Andrade
Renan Moreira Ulloffo
Renata Portela Rinaldi
Rosana Amora Ascari
Sabrina Schmidt Medeiros
Samara Elisana Nicareta
Tales Wellington Cunha Félix
Thiago Phelippe Abbeg
Valter André Jonathan Osvaldo Abbeg
Vilmar José Borges
Vinícius da Silva Lírio
Vinicius Lima Lemes
Queila Cristina de Oliveira
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