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LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Psicologia
PSICOLOGIA E DECOLONIALIDADE: Entre teorias, práticas e subversões
LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, PsicologiaPSICOLOGIA E DECOLONIALIDADE: Entre teorias, práticas e subversões
A obra aborda de forma crítica, reflexiva e propositiva uma pluralidade de temáticas que colocam em relevo a interface entre psicologias e decolonialidade. Os capítulos que a compõem anunciam posicionamentos atentos aos dilemas que integram a realidade sociopolítica e seus impactos nos processos de produção de conhecimentos e práticas em Psicologia. As autoras e os autores, ao interrogarem e deslocarem sentidos, convidam-nos a criar sensibilidades, concepções e percursos subversivos de ação e transformação social.
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CIÊNCIAS DA SAÚDE, CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO: teoria e prática
CIÊNCIAS DA SAÚDE, CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARPSICOLOGIA E EDUCAÇÃO: teoria e prática
O livro apresenta contribuições significativas em Psicologia e Educação, assim como os autores(as) tiveram a preocupação de trazer perspectivas críticas, desconstruindo conceitos e práticas cristalizados. Não temos a pretensão de esgotar os estudos relativos ao tema, devido a sua complexidade e importância, mas procuramos construir pontes e apresentar caminhos possíveis para práticas humanizadas.
LEIA GRÁTIS https://bit.ly/3nYyQde
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LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Psicologia
PSICOLOGIA FENOMENOLÓGICO-EXISTENCIAL: reflexões, método e intervenções clínicas, sociais e comunitárias
LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, PsicologiaPSICOLOGIA FENOMENOLÓGICO-EXISTENCIAL: reflexões, método e intervenções clínicas, sociais e comunitárias
Quando a Profa. Dra. Ir. Jacinta Turolo Garcia — […] — me convidou para participar de uma série de atividades acadêmicas na Universidade do Sagrado Coração da qual ela era então a reitora, cheguei ao Brasil em 11 de setembro de 2001 (justamente naquele dia!) e encontrei um ambiente extremamente acolhedor, desejoso de estabelecer intercâmbios culturais com a Europa e particularmente com a Itália, caracterizado pela humildade de deriva da sabedoria. E tal sabedoria se mostrava também no evento que me conduzira até ali: tratava-se de um congresso sobre pesquisa qualitativa em psicologia, algo absolutamente desconhecido na Itália. Logo compreendi que o projeto era importante e inovador frente ao que prevalecia na Europa em termos de psicologia.
Angela Ales Bello
Centro Italiano di Ricerche Fenomenologiche — CIRF, Roma
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LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Psicologia
PSICOLOGIA SOCIAL: Travessias e(m) tessituras
A obra, (co)construída por autoras e autores de variadas áreas das Ciências Humanas e Sociais, aborda de forma ética, crítica, reflexiva e propositiva uma multiplicidade de eixos temáticos que entrelaçam o campo da Psicologia Social e que, simultaneamente, convidam-na a outras travessias. As discussões e os tensionamentos, que se presentificam nos capítulos, informam, a partir de diversos ângulos e em diferentes campos de atuação e/ou pesquisa, o compromisso social da Psicologia.
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LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Psicologia
PSICOLOGIA: História e(m) Contexto(s) de Atuação
LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, PsicologiaPSICOLOGIA: História e(m) Contexto(s) de Atuação
Com uma proposta diversa, ampla e contemporânea, o livro reúne manuscritos que colocam em evidência a história da Psicologia e também os contextos e áreas de atuação (como por exemplo, Avaliação Psicológica; Psicologia Educacional; Psicologia Organizacional; Orientação profissional; Psicologia Clínica e etc.). A obra reflete a Psicologia enquanto ciência e profissão e visibiliza sua história e seus processos de intervenção profissional. Estimula reflexões e estudos que evidenciam o pluralismo histórico-teórico-metodológico da área e contribui assim, para a produção do conhecimento da e na Psicologia.
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Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
QUÍMICA DE COORDENAÇÃO
A obra “Química de coordenação” apresenta 10 capítulos nos quais são desenvolvidos projetos diversificados sobre esta área tão importante da Química Inorgânica. São apresentados trabalhos sobre aplicação de compostos de coordenação para combate à doença de Alzheimer, antitumorais, aplicação em estudos de fotopolimerização e polimerização, modelagem molecular e desenvolvimento de biopolímeros.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Psicologia, Sociologia
RACISMO E ANTIRRACISMO: reflexões, caminhos e desafios
CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Psicologia, SociologiaRACISMO E ANTIRRACISMO: reflexões, caminhos e desafios
O livro apresenta contribuições significativas para a luta antirracista, assim como os(as) autores(as) tiveram a preocupação de apresentar perspectivas críticas que nos oportunizam refletir, traçar caminhos possíveis e superar desafios impostos por uma sociedade que foi forjada na dominação, para que, assim, continuemos firmes na luta antirracista no Brasil e no mundo.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
RECOMPOSIÇÃO DAS APRENDIZAGENS: Políticas Públicas, Práticas Pedagógicas, Formação Continuada
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARRECOMPOSIÇÃO DAS APRENDIZAGENS: Políticas Públicas, Práticas Pedagógicas, Formação Continuada
“Recomposição das Aprendizagens: Políticas Públicas, Práticas Pedagógicas, Formação Continuada” reúne diversos especialistas para abordar os desafios da educação pós-pandemia. Com foco em políticas públicas, práticas inovadoras e formação docente, a obra oferece uma análise abrangente e estratégias eficazes para superar as lacunas educacionais exacerbadas pela crise sanitária global.
Os capítulos exploram temas como o uso das tecnologias digitais, a importância das videoaulas, as experiências de redes municipais de ensino e programas específicos de recomposição das aprendizagens. Estudos de caso e relatos de experiências práticas fornecem insights valiosos sobre como diferentes contextos têm enfrentado e superado os desafios educacionais.
Ideal para educadores, gestores e formuladores de políticas, este livro é uma leitura essencial para compreender e enfrentar os novos desafios educacionais. Ao combinar teoria e prática, “Recomposição das Aprendizagens” se destaca como um recurso fundamental para aqueles comprometidos com a melhoria contínua da educação.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
REDES COLABORATIVAS: Um olhar sobre as relações e produções no stricto sensu brasileiro
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARREDES COLABORATIVAS: Um olhar sobre as relações e produções no stricto sensu brasileiro
Diante da complexidade do tema Redes Colaborativas este estudo buscou mensurar a trama da produção em “Redes Colaborativas na Ciência” pela produção do stricto sensu no Brasil entre 2000 e 2020. A parte introdutória é um regate histórico conceitual que remonta aos ” Colleges Invisíveis ” com os autores que continuamente reconceituaram e contextualizaram os termos utilizados para denominar as ações de colaboração e/ou cooperação na ciência. A segunda parte é a pesquisa com as teses e dissertações disponíveis no repositório da Capes. O adensamento teórico é resultado de vinte anos de produção de professores/pesquisadores que são os “nós”, e os estudantes da pós-graduação que são as ‘arestas” e juntos [mestres e aprendizes] formam as “teias” que dão celeridade e atualidade à temática pelas pesquisas da pós-graduação stricto sensu. A contínua produção de pesquisas sobre o tema amplia os horizontes das várias áreas do conhecimento, porque são problemas de estudos de professores e pesquisadores obstinados.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
REFLEXÕES SOBRE AS ESCREVIVÊNCIAS DE CONCEIÇÃO EVARISTO
CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARREFLEXÕES SOBRE AS ESCREVIVÊNCIAS DE CONCEIÇÃO EVARISTO
O presente livro tem como proposta temática discutir as escrevivências nas obras de Conceição Evaristo. Nesse sentido, os capítulos apresentam discussões sobre suas obras a partir de perspectivas diversas, mas quase todas confluem para a temática da violência e do silenciamento impostos às mulheres negras, tanto na ficção quanto na realidade concreta. Assim, tais reflexões acerca dessas escrevivências são muito produtivas para pensarmos como é constituída a sociedade brasileira e como é possível recontar a história, de modo que seja dado o devido valor a todas as suas personagens.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO: Saberes e práticas em diferentes cenários
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARREFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO: Saberes e práticas em diferentes cenários
Esta obra reúne capítulos que versam diferentes e múltiplos olhares e reflexões diversas sobre o processo de ensino e aprendizagem bem como relatam práticas pedagógicas no espaço-tempo da sala de aula ou fora dela. Os capítulos participantes ampliam as reflexões em torno das experencias exitosas ou não, dos diálogos entre as diversas áreas do conhecimento e as diversas linguagens em contexto de ensino e aprendizagem. Sendo uma coletânea, os textos combinam as práticas pedagógicas, análises bibliográficas, sociedade, educação e tecnologias, entre outros, de modo que expressam reflexões sobre o ensino e aprendizagem, apresentam algumas perspectivas e olhares diferenciados que sejam julgados úteis para contribuir com uma reflexão sustentada e projetiva sobre o passado, o presente e o futuro.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, Formação de professores, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na Educação
REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO: Saberes e práticas em diferentes cenários – Vol. 2
CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, Formação de professores, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na EducaçãoREFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO: Saberes e práticas em diferentes cenários – Vol. 2
Os capítulos incluídos na obra apresentam estudos já finalizados ou ainda em andamento, os quais abordam técnicas, métodos e práticas como meios de acesso, produção e expressão do conhecimento. São oferecidas alternativas para o processo de ensino, englobando estratégias de aprendizagem adotadas e práticas pedagógicas utilizadas tanto dentro quanto fora das instituições escolares. Essas metodologias buscam abrir novas oportunidades e horizontes, permitindo a construção de caminhos alternativos na educação. As investigações visam propor alternativas de ensino que superem limites, ampliem horizontes e construam caminhos que têm sido implementados em diversos espaços e contextos. Os capítulos discutem os desafios históricos enfrentados na educação, bem como as novas perspectivas e problemas que confrontam professores e alunos no dia a dia escolar. Os estudos e pesquisas têm como objetivo propor alternativas de ensino que ultrapassam limitações, ampliam horizontes e desenvolvem abordagens aplicadas ao contexto escolar.
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CIÊNCIAS DA SAÚDE, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
REGISTROS E MEMÓRIAS DA HISTÓRIA DA ENFERMAGEM DE DOURADOS-MS
CIÊNCIAS DA SAÚDE, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARREGISTROS E MEMÓRIAS DA HISTÓRIA DA ENFERMAGEM DE DOURADOS-MS
Este livro apresenta ao leitor uma valiosa coletânea de registros sobre a história da Enfermagem de Dourados-MS, percorre a segunda metade do século XX ao início do século XXI. A obra, composta por oito capítulos, transcende a mera narrativa histórica, entrelaçando rigor científico com memórias de resistência, lutas e avanços. Aqui, trajetórias de profissionais pioneiros são resgatadas, destacando seu papel na transformação da saúde local e na formação de uma profissão sólida.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
RELAÇÃO UNIVERSIDADE E EDUCAÇÃO BÁSICA: impactos do Pibid na formação inicial e continuada de professores da educação infantil
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARRELAÇÃO UNIVERSIDADE E EDUCAÇÃO BÁSICA: impactos do Pibid na formação inicial e continuada de professores da educação infantil
A presente pesquisa vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Londrina, à Linha de Pesquisa Docência: Saberes e Práticas do Núcleo: Ação Docente, e ao Grupo de Estudos: “Formação, práxis e emancipação na educação escolar: implicações da Teoria Histórico-Cultural no ensino, aprendizagem e desenvolvimento humano-FOCO”, foi fundamentada de acordo com a seguinte problemática: Quais as implicações teórico-metodológicas do Programa PIBID frente às políticas públicas educacionais brasileira para a formação inicial dos acadêmicos do curso de Pedagogia-UEL, bem como para a formação continuada de professores que atuam na Educação Infantil? A justificativa do estudo se dá ao fato da autora dessa dissertação ter sido Supervisora do PIBID Pedagogia-UEL entre os anos de 2015-2018 e ter observado a importância do Programa para a formação inicial e continuada dos professores da primeira etapa da Educação Básica. Desse modo, esse estudo tem como objetivo geral investigar as contribuições do PIBID, para a formação inicial e continuada dos acadêmicos do curso de Pedagogia da UEL e professores da Educação Infantil. A pesquisa se fundamenta no aporte teórico metodológico da Teoria Histórico-Cultural, da Pedagogia Histórico-Crítica, abordando a análise do discurso em Bakhtin, ambas ancoradas no Método do Materialismo Histórico-Dialético. Os procedimentos técnicos elegidos foram: levantamento bibliográfico e análises realizadas em documentos oficiais das políticas públicas educacionais do Brasil. Os instrumentos de coleta de dados foram: o questionário e entrevista. O trabalho evidencia a importância do PIBID para a formação inicial e continuada de professores da Educação Infantil, trazendo a relevância desse Programa para os participantes da pesquisa, assim como determinadas fragilidades encontradas em sua execução, reforçando a necessidade de se repensar a organização de algumas ações no Programa para que ele realmente se concretize atingindo o objetivo da formação para a docência na Educação Infantil.
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CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Viagens
RELAÇÕES INTERNACIONAIS: análises das duas primeiras décadas do século XXI
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, ViagensRELAÇÕES INTERNACIONAIS: análises das duas primeiras décadas do século XXI
As Relações Internacionais têm conquistado seu espaço como campo de estudo, sua agenda de pesquisa tem se ampliado e seus analistas têm sido cada vez mais requisitados para ajudar a compreender um mundo globalizado e tão interligado como o do século XXI. Essa pluralidade de temas e complexidade do cenário internacional refletem-se na riqueza das análises que compõem essa coletânea.
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CIÊNCIAS DA SAÚDE, CIÊNCIAS HUMANAS, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Psicologia
RETRATOS DA PSICOLOGIA: Práticas e Saberes no Brasil
CIÊNCIAS DA SAÚDE, CIÊNCIAS HUMANAS, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, PsicologiaRETRATOS DA PSICOLOGIA: Práticas e Saberes no Brasil
Em 2022, comemorou-se os 60 anos da regulamentação da Psicologia no Brasil. Esta obra permite identificar o esforço das psicólogas e dos psicólogos para o fortalecimento da Psicologia brasileira como espaço de atuação técnica, científica e política de promoção de cuidado à saúde e da dignidade humana. Os capítulos que compõem esta obra são oriundos de diversos estados brasileiros, permitindo refletir sobre o compromisso da Psicologia, enquanto como ciência e profissão, de transformação social.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
SABERES CURRICULARES e PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: Reflexões, Desafios e Conquistas
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARSABERES CURRICULARES e PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: Reflexões, Desafios e Conquistas
Esta obra tem como premissa um novo olhar sobre os diversos temas em educação, propõe uma mudança de atitude em busca do contexto do conhecimento, ou seja, estabelece uma aprendizagem integral. Seu objetivo é construir um conhecimento global, rompendo com os limites das disciplinas, fazendo com que a aplicabilidade dos conteúdos e saberes curriculares possam ser compreendidos em diferentes contextos da sociedade. Estabelece um vínculo com a realidade ao ultrapassar uma abordagem puramente teórica e reducionista. A obra torna-se referência pelas sólidas reflexões, pelo apontamento de modo responsável de alguns desafios e ao ressaltar diversas conquistas. É um convite ao pensamento reflexivo, abrangente e contextual em torno da necessidade real de análise dos diversos temas e aspectos em saberes curriculares expressos nas práticas pedagógicas.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
SABERES EDUCACIONAIS EM SEUS MÚLTIPLOS CONTEXTOS – Vol. 3
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARSABERES EDUCACIONAIS EM SEUS MÚLTIPLOS CONTEXTOS – Vol. 3
“Saberes Educacionais em seus múltiplos contextos” é o terceiro volume de uma publicação que compila artigos de docentes de cursos de pós-graduação stricto sensu, em instituições de ensino superior; é um trabalho de grande importância para o mundo acadêmico, por representar a competência e a credibilidade dos professores das IES Federais e Estaduais brasileiras, aumentando a produção de conhecimentos científicos.
São 12 artigos que comprovam o compromisso acadêmico da Universidade do Estado do Pará e daqueles que promovem o conhecimento científico com base em pesquisas, observações, análises e reflexões acerca do ensino-aprendizagem nos mais diversos contextos.
Esta é mais uma obra organizada pela Professora Dra. Elisa Maria Pinheiro de Souza, da Universidade do Estado do Pará – UEPA, a partir da produção docente do Programa de Pós-Graduação de Mestrado Profissional em Ensino de Língua Portuguesa e suas respetivas literaturas, dando mostra de seu compromisso para com o desenvolvimento das pesquisas científicas originadas em sala de aula e com a qualificação dos docentes do curso de Letras.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, Linguística e Dicionários, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na Educação
SABERES EDUCACIONAIS EM SEUS MÚLTIPLOS CONTEXTOS – Volume II
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, Linguística e Dicionários, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na EducaçãoSABERES EDUCACIONAIS EM SEUS MÚLTIPLOS CONTEXTOS – Volume II
A obra oportuniza a produção acadêmico-científica de professores/pesquisadores do Norte e de outras regiões, em um trabalho organizado pela Prof.ª Dra. Elisa Pinheiro de Souza, com o intuito de disseminar os conhecimentos resultantes das pesquisas feitas por esses professores estudiosos de nosso idioma pátrio. Nesta obra teremos a oportunidade de entrar em contato com artigos escritos a partir de estudos de várias áreas que compõem o ensino de língua de e literatura. Seus autores são pesquisadores de várias IES do país que, preocupados em dar ciência sobre seus trabalhos aos demais profissionais da área, trazem a público resultados, pensamentos e contribuições para melhor ensino da Língua Portuguesa.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
SABERES EM DIÁLOGO: reflexões, contextos e práticas – Volume 1
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARSABERES EM DIÁLOGO: reflexões, contextos e práticas – Volume 1
Nesta obra estão contempladas várias pesquisas e reflexões dos docentes e pesquisadores das diversas áreas do conhecimento e níveis de aprendizagem. Os capítulos dialogam com os diferentes aspectos e sujeitos envolvidos no processo de ensino e aprendizagem com reflexões profundas dos variados contextos e manifestados pelas práticas pedagógicas. Apresentam seus saberes por meio do compartilhamento de experiências, pela formação continuada de professores bem como pelas valorosas contribuições para discutir a complexa relação entre teoria e prática na perspectiva que se encontram intrinsecamente relacionadas.
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CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, CIÊNCIAS DA SAÚDE, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, Medicina Integral, MULTIDISCIPLINAR
SAÚDE DA MULHER E FAMÍLIA: experiências exitosas
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, CIÊNCIAS DA SAÚDE, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, Medicina Integral, MULTIDISCIPLINARSAÚDE DA MULHER E FAMÍLIA: experiências exitosas
O livro Saúde da mulher e família: experiências exitosas é uma coletânea de capítulos que trazem o conceito de saúde da mulher e família de forma ampliada, não considerando apenas o ciclo reprodutivo (gestação e parto) e sim uma visão holística dentro dos ciclos da vida e também de um contexto familiar e social. É um livro rico em experiências feita por diferentes categorias profissionais de várias regiões do Brasil.
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CIÊNCIAS DA SAÚDE, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, Medicina Integral, MULTIDISCIPLINAR
SAÚDE DO TRABALHADOR NA ATENÇÃO BÁSICA À SAÚDE NA PANDEMIA DE COVID-19: considerações teóricas e práticas
CIÊNCIAS DA SAÚDE, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, Medicina Integral, MULTIDISCIPLINARSAÚDE DO TRABALHADOR NA ATENÇÃO BÁSICA À SAÚDE NA PANDEMIA DE COVID-19: considerações teóricas e práticas
Pode-se afirmar que a pandemia por covid-19 foi um evento de proporções catastróficas que ceifou a vida de milhões de pessoas em todo o mundo e ainda faz vítimas. Com certeza, uma das classes laborais que mais sofreu o seu impacto, foi dos profissionais de saúde que trabalharam no atendimento à Covid-19. Esta produção cientifica agrega os resultados da pesquisa intitulada “Saúde Física e Mental dos Trabalhadores da Saúde da Atenção Básica do município de Dourados-MS no contexto da pandemia: subsídios para compreensão do ambiente de trabalho” e estudos realizados por pesquisadores, acadêmicos e colaboradores, com foco na saúde do trabalhador da saúde. É sob essa perspectiva que esse e-book se propõe a apresentar um diagnóstico das condições físicas e mentais dos trabalhadores da atenção primária, durante e pós-pandemia, bem como a apresentação de propostas para a melhoria das condições de qualidade de vida e trabalho. Recomenda-se esta obra a pesquisadores, professores, acadêmicos, profissionais e gestores de saúde, pois incita a reflexão no campo das práticas assistenciais e operacionais com abordagem multiprofissional e interdisciplinar.
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CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, CIÊNCIAS DA SAÚDE, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
SAÚDE E EDUCAÇÃO: Saberes, Práticas e Olhares Interdisciplinares
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, CIÊNCIAS DA SAÚDE, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARSAÚDE E EDUCAÇÃO: Saberes, Práticas e Olhares Interdisciplinares
Com o intuito de contribuir com os estudos e pesquisas da área de interface entre os campos da saúde e da educação, a presente coletânea reúne textos de pesquisadores de diferentes regiões do Brasil, com diversificada formação e distintos graus acadêmicos, e que atuam em ambos os campos. As reflexões aqui propostas nos permitem pensar em inúmeras possibilidades de diálogo, ao mesmo tempo em que reiteram a importância da cooperação entre esses dois campos do saber.
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Artes, Educação, Linguística e Dicionários, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, Literatura, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
SEMIÓTICA DISCURSIVA, EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA E LETRAMENTO TEATRAL
Artes, Educação, Linguística e Dicionários, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, Literatura, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARSEMIÓTICA DISCURSIVA, EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA E LETRAMENTO TEATRAL
Nesta obra o leitor encontrará três capítulos, sob a perspectiva da semiótica discursiva, dedicados às análises, respectivamente, do poema “Infinitamente provisório” de autoria de Cristiane Sobral, do discurso cristão em um texto do gênero literário, (Auto de Natal pernambucano) intitulado “Morte e Vida Severina” de João Cabral de Melo Neto e a partir das cifras tensivas (ZILBERBERG, 2011), o presente estudo analisa um conjunto de discursos em uma proposta de inter-relação figurativa entre as imagens selecionadas, as quais representam a materialização do rito matrimonial católico realizado duas vezes ao ano no Santuário da Paróquia do Perpétuo Socorro em Campo Grande, MS. Por conseguinte, no quarto capítulo, o autor compartilha o convite que recebera da Funai para alinhar a possibilidade de replicar a metodologia de Letramento Teatral em inglês e ministrar uma capacitação para os professores da Escola Evangélica Bilíngue Lourenço Buckman no distrito de Taunay no município de Aquidauana – MS, a qual possui alunos indígenas da etnia Terena do 1º ao 9º anos do ensino fundamental. E, por fim, são apresentadas algumas reflexões teóricas-analíticas sobre a noção de letramento teatral crítico e, a partir dessa definição, discutir alguns dados de uma pesquisa cujo objeto de análise são práticas outras e de desobediência epistêmica sobre o ensino-aprendizagem de língua estrangeira nas práticas do letramento escolar, especialmente o inglês.
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