História
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, História, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
POVOS ORIGINÁRIOS, ÁFRICA, ESCRAVIDÃO E CIDADANIA: A universidades públicas está alheia a isso?
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, História, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARPOVOS ORIGINÁRIOS, ÁFRICA, ESCRAVIDÃO E CIDADANIA: A universidades públicas está alheia a isso?
Por definição a universidade pública brasileira é conquista coletiva, espaço para produção de conhecimento, mobilidade social e construção democrática. Mesmo carregando marcas profundas de exclusão histórica. Assim nasce essa escrita, inspirada na urgência de repensá-la. foi a partir de um projeto de extensão que constatou que alunos no ensino médio ainda acreditam ser ela para ricos e paga.
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Ciência Exatas e da Terra, CIÊNCIAS HUMANAS, História, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
QUE CHEIRO A TERRA TEM? Diálogos entre o Desenvolvimento Regional e a Geofilosofia
Ciência Exatas e da Terra, CIÊNCIAS HUMANAS, História, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARQUE CHEIRO A TERRA TEM? Diálogos entre o Desenvolvimento Regional e a Geofilosofia
O território configura-se como um campo dinâmico, continuamente atravessado por transformações que produzem novas condições de vida e reorganizam práticas sociais. A partir da segunda metade do século XX, o êxodo rural intensificou-se, reconfigurando de modo significativo as relações entre o urbano e o rural. Assim este estudo investiga como a expansão urbana, entendida como um duplo movimento de reterritorialização, tanto do urbano quanto do rural, desencadeia transformações nos cenários, hábitos e modos de vida no espaço rural. O recorte empírico concentra-se no município de Massaranduba, em Santa Catarina, buscando compreender as dinâmicas territoriais emergentes nesse contexto. A abordagem teórica articula contribuições da geofilosofia e do desenvolvimento regional, orientando-se por uma leitura sistêmica e rizomática inspirada em Gilles Deleuze e Félix Guattari. Tal perspectiva aproxima-se do “a-método”, enfatizando multiplicidade, heterogeneidade e os fluxos que atravessam o território. A reflexão considera tanto processos históricos quanto dinâmicas contemporâneas, projetando também implicações para o futuro. Com caráter transdisciplinar, o estudo estabelece diálogo entre Desenvolvimento Regional, Filosofia e Geografia. As análises evidenciam a importância de fortalecer formas comunitárias de organização como estratégia para enfrentar os desafios decorrentes da expansão urbana sobre o rural.
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Artes, CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, História, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
RASTROS DAS MANIFESTAÇÕES DA ARTE NO CAP JOÃO XXIII/UFJF: MEMÓRIAS DOS ANOS 1978 A 1987
Artes, CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, História, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARRASTROS DAS MANIFESTAÇÕES DA ARTE NO CAP JOÃO XXIII/UFJF: MEMÓRIAS DOS ANOS 1978 A 1987
Através de documentos históricos, as memórias da autora (ex-aluna e professora da instituição) e entrevistas exclusivas, a pesquisa mergulha nos “livros verdes de capa dura” para desvendar como a Arte — o Desenho Geométrico, a Economia Doméstica, a Oficina Literária e projetos inovadores como “Yoga e Criatividade” — se tornou um elemento central, impulsionando o “amor à camisa” e o espírito coletivo do corpo docente em um contexto político conturbado. Uma reflexão profunda sobre como a arte se tornou um recurso pedagógico para a formação integral e crítica do sujeito.
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Educação, História, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na Educação
SABERES EDUCACIONAIS EM SEUS MÚLTIPLOS CONTEXTOS – VOLUME IV
Educação, História, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na EducaçãoSABERES EDUCACIONAIS EM SEUS MÚLTIPLOS CONTEXTOS – VOLUME IV
Saberes educacionais em seus múltiplos contextos – Volume IV reúne doze capítulos que exploram a língua e a literatura como práticas sociais, culturais e formativas. A coletânea percorre temas diversos — da memória histórica em Duas vezes junho ao léxico de periódicos paraenses, da crônica e da literatura infantil ao microconto, passando por tecnologias digitais, júri simulado e estilística poética.
Plural e crítico, o volume articula teoria e prática, universidade e escola, tradição e inovação. Cada texto oferece reflexões consistentes e propostas pedagógicas concretas, reafirmando o papel das Letras na formação de leitores, professores e pesquisadores.
Em tempos de simplificação do ensino, esta obra se apresenta como gesto intelectual, ético e político: provoca deslocamentos, convoca ao diálogo e reafirma o ensino de Letras como espaço de resistência, formação e transformação.
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Ciência Exatas e da Terra, CIÊNCIAS AGRÁRIAS, CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, Ciências Biológicas e Agrárias, CIÊNCIAS DA SAÚDE, CIÊNCIAS HUMANAS, CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS, Direito, Direitos Humanos, Educação, Esportes e educação Física, Formação de professores, Gatronomia, História, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Psicologia
TEMAS EM EDUCAÇÃO: Olhares Interdisciplinares, Reflexões e Saberes – Vol. 2
Ciência Exatas e da Terra, CIÊNCIAS AGRÁRIAS, CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, Ciências Biológicas e Agrárias, CIÊNCIAS DA SAÚDE, CIÊNCIAS HUMANAS, CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS, Direito, Direitos Humanos, Educação, Esportes e educação Física, Formação de professores, Gatronomia, História, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, PsicologiaTEMAS EM EDUCAÇÃO: Olhares Interdisciplinares, Reflexões e Saberes – Vol. 2
A presente obra reúne e abarca capítulos que abordam diversos temas educacionais e interdisciplinares com as diversas áreas do conhecimento e níveis de escolaridade. Deste modo, integram os conhecimentos que contribuem esclarecer e orientar, de modo aprofundado, os recursos de aperfeiçoamento tão necessários para auxiliar no processo de ensino e aprendizagem tanto para os profissionais evolvidos ou interessados em Educação. Assim, entende-se que a interdisciplinaridade presente nos capítulos desta obra tornam-se instrumentos fundamentais para promover a atuação conjunta com diversos campos do saber, especialmente frutífero quando são aplicados na vivência escolar ou fora dela para a construção dos conhecimentos e na obtenção dos resultados educacionais esperados.
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Autoajuda, História, Literatura, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS
UMA INFÂNCIA SINGULAR E TRANSFORMADORA
Minha paixão pelo magistério começou desde criança, com este livro registro este sonho em forma de palavra. A viagem do magistério fez-me compreender o quanto ser professor para mim é importante para minha vida que tanto me orgulho nestes 35 anos de magistério. Objetivo deste livro é fornecer a você, leitor, a participar desta viagem comigo.
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