Educação
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM TEMPOS DE PANDEMIA: reflexões, desafios e possibilidades
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARPRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM TEMPOS DE PANDEMIA: reflexões, desafios e possibilidades
A obra reúne quinze capítulos que dão visibilidade aos bastidores de ações pedagógicas desenvolvidas pelos estudantes, diretores, pedagogos e professores nos mais distintos locais e níveis de ensino (Educação Básica, Superior e Pós-graduação). Apresenta pesquisas e relatos de experiências desenvolvidas no sistema remoto de ensino ocasionado pela Covid 19.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: interlocuções, desafios e percursos
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARPRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: interlocuções, desafios e percursos
O livro Práticas Pedagógicas na Educação Infantil: interlocuções, desafios e percursos nasce de um desejo dialógico de estabelecer trocas entre docentes e pesquisadores/as do campo da Educação Infantil. Essa obra é um convite a um mergulho em uma trama atravessada por experiências e narrativas das práticas pedagógicas desenvolvidas com as crianças, considerando suas múltiplas infâncias.
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Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
PRÁXIS E CRIAÇÃO: Múltiplas Conexões em Sala de Aula
Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARPRÁXIS E CRIAÇÃO: Múltiplas Conexões em Sala de Aula
A obra reúne reflexões e práticas que exploram as múltiplas conexões possíveis entre educação, ciência e cultura no espaço escolar. Por meio de uma abordagem crítica e criativa, professores e pesquisadores compartilham experiências que integram saberes, metodologias e territórios, promovendo aprendizagens significativas e transformadoras. Um convite ao diálogo, à inovação e à construção de um ensino vivo e conectado.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
PRODAGIN: história e produções acadêmicas
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARPRODAGIN: história e produções acadêmicas
O livro aborda um pouco da história do Programa de dança, atividades circenses e ginástica – PRODAGIN, desde sua criação, quando ainda era projeto de extensão até se tornar programa, além disso, apresenta algumas produções científicas desenvolvidas nesses pouco mais de sete anos de existência.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, Literatura, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
PRODUÇÃO LITERÁRIA CONTEMPORÂNEA EM PORTUGAL E NO BRASIL: (re)pensando a pós-modernidade na prosa de ficção atual
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, Literatura, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARPRODUÇÃO LITERÁRIA CONTEMPORÂNEA EM PORTUGAL E NO BRASIL: (re)pensando a pós-modernidade na prosa de ficção atual
Em Portugal, a partir dos anos setenta, com a queda do Estado Novo salazarista (1974), e no Brasil, a partir dos anos oitenta, com a derrocada do regime ditatorial (1985), a literatura produzida nesses dos países assistiu a um amplo e contínuo movimento de renovação formal e de expansão temática, com impacto profundo em um novo fazer literário que se impunha à cena artística de ambos os países. Neste livro, compilamos artigos que tratam, sob as mais diversas perspectivas, de obras e autores portugueses e brasileiros que atua(ra)m entre as últimas décadas do século XX e as primeiras décadas do século XXI, uma produção literária que exprimir uma complexa realidade que, embora de natureza histórico-social, incide diretamente sobre as manifestações artísticas, em especial sobre a literatura. São artigos que buscam refletir criticamente sobre a recente produção literária portuguesa e brasileira, nos limites da prosa de ficção, tendo como parâmetros inumeráveis conceitos que, direta ou indiretamente, relacionam-se com a dilatada noção de pós-modernidade literária (diversidade, hibridismo, descentramento, metaficcionalidade, multiculturalismo, fragmentação etc.). Os artigos que compõem este livro revelam, portanto, perspectivas e interesses distintos de seus autores, podendo tanto versar sobre obras portuguesas quanto brasileiras, tanto em abordagens assentadas em olhares subjetivos sobre quanto em contornos concretos da realidade presente.
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Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na Educação
PRODUTOS EDUCACIONAIS E PESQUISAS EM ENSINO: Partilhando Experiências, Movimentando Saberes
Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na EducaçãoPRODUTOS EDUCACIONAIS E PESQUISAS EM ENSINO: Partilhando Experiências, Movimentando Saberes
A coletânea conecta teoria e prática, reunindo reflexões abrangentes e abordagens inovadoras sobre a educação. Com capítulos que exploram diferentes aspectos do ensino e da aprendizagem, o livro propõe uma análise cuidadosa de práticas educacionais e seus reflexos, promovendo um olhar crítico e transformador sobre o papel da educação na sociedade contemporânea.
A obra destaca-se pela linguagem acessível e pela riqueza de conteúdos, tornando-se uma leitura indispensável para educadores, estudantes, pesquisadores e todas as pessoas interessadas em explorar novas possibilidades no campo da educação. Mais do que uma fonte de consulta, este livro é um convite à reflexão e ao diálogo sobre os desafios e as oportunidades que moldam o cenário educacional atual.
Por meio de discussões que inspiram inovação e aprofundamento de saberes, esta coletânea reafirma o compromisso com a formação de qualidade, incentivando a transformação de práticas pedagógicas e o fortalecimento de um ensino que responda às demandas contemporâneas.
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Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na Educação
PROFESSORES DE COMPUTAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: Relatos de experiências
Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na EducaçãoPROFESSORES DE COMPUTAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: Relatos de experiências
O livro traz relatos de experiências de professores de Computação na educação básica, que compartilharam suas vivências em sala de aula, descrevendo as atividades desenvolvidas, os desafios enfrentados e os resultados alcançados. O objetivo deste livro é, então, divulgar essas contribuições de professores de Computação de todo o Brasil, em muitos casos já utilizando as habilidades da BNCC Computação em suas práticas pedagógicas. Além disso, buscamos promover a socialização entre os professores, incentivando o diálogo, a troca de conhecimentos e construção de identidade profissional enquanto professores de Computação.
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CIÊNCIAS DA SAÚDE, CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, Esportes e educação Física, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
PROGRAMACIÓN CURRICULAR EN EDUCACIÓN FÍSICA – Dominios de acción motriz y Metodologías didácticas activas
CIÊNCIAS DA SAÚDE, CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, Esportes e educação Física, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARPROGRAMACIÓN CURRICULAR EN EDUCACIÓN FÍSICA – Dominios de acción motriz y Metodologías didácticas activas
Esta obra ofrece una propuesta innovadora para la programación curricular en Educación Física sustentada en la praxiología motriz y en la aplicación de metodologías didácticas activas. Integra aportaciones de investigadores nacionales e internacionales, proporcionando fundamentos científicos y experiencias pedagógicas que contribuyen a la transformación de la enseñanza, la profesionalización docente y la consolidación de prácticas educativas basadas en evidencias en el contexto educativo contemporáneo.
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CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, Educação, Formação de professores, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
PROJETOS INTERDISCIPLINARES E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES/AS DE CIÊNCIAS
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, Educação, Formação de professores, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARPROJETOS INTERDISCIPLINARES E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES/AS DE CIÊNCIAS
As ciências da natureza são carentes de diálogo entre si porque pouco o faz e por diferentes razões. Buscando um repensar, quatro formadores de uma IES Federal, em ação conjunta na disciplina Projetos Interdisciplinares IV, apresenta aqui um trabalho que envolveu formadores Doutores e graduandos das três áreas: Química, Física e Biologia. O que subsidiou a escrita foi a execução, os relatos e as experiências, frutos de um projeto de extensão que semestralmente tem chegado à escola, levado experimentação interdisciplinar e contribuído para a formação inicial e continuada.
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CIÊNCIAS DA SAÚDE, CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO: teoria e prática
CIÊNCIAS DA SAÚDE, CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARPSICOLOGIA E EDUCAÇÃO: teoria e prática
O livro apresenta contribuições significativas em Psicologia e Educação, assim como os autores(as) tiveram a preocupação de trazer perspectivas críticas, desconstruindo conceitos e práticas cristalizados. Não temos a pretensão de esgotar os estudos relativos ao tema, devido a sua complexidade e importância, mas procuramos construir pontes e apresentar caminhos possíveis para práticas humanizadas.
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Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Psicologia
PSICOLOGIA EM DEBATE: Pesquisa, Formação e Atuação
Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, PsicologiaPSICOLOGIA EM DEBATE: Pesquisa, Formação e Atuação
Este livro reúne reflexões atuais e críticas sobre a Psicologia, destacando sua relevância na pesquisa, formação e atuação profissional. Com linguagem acessível e rigor acadêmico, oferece ao leitor um panorama plural e instigante, capaz de inspirar novas práticas e debates.
Vai além da mera sistematização de estudos, apresentando-se como um referencial contemporâneo que valoriza a diversidade de perspectivas e evidencia o compromisso da Psicologia com a transformação social. Destinado a pesquisadores, profissionais e estudantes, o volume convida à reflexão sobre os desafios do presente e as possibilidades de construção de um futuro mais humano e inclusivo.
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Ciências da Saúde, CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Psicologia
PSICOLOGIA EM DEBATE: Pesquisa, Formação e Desafios Contemporâneos
Ciências da Saúde, CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, PsicologiaPSICOLOGIA EM DEBATE: Pesquisa, Formação e Desafios Contemporâneos
Esta coletânea é um convite ao pensamento e à imaginação. Mais do que reunir textos, apresenta-se como um espaço plural de reflexão e diálogo, onde a Psicologia revisita seus fundamentos, interroga suas práticas e enfrenta os desafios da contemporaneidade. É um território de encontro entre saberes, em que pesquisa, formação e dilemas atuais se entrelaçam em uma tessitura crítica e criadora.
Cada capítulo é uma voz que se soma ao coro polifônico da ciência e da cultura, revelando a riqueza de perspectivas que emergem quando a Psicologia se abre ao diálogo com outras áreas do conhecimento. O resultado é um mosaico vibrante de reflexões que iluminam tanto os fundamentos teóricos quanto as práticas aplicadas, oferecendo ao leitor um itinerário de pensamento que transcende fronteiras disciplinares.
Mais do que um compêndio acadêmico, este livro é uma travessia intelectual e poética, que inspira esperança lúcida, imaginação fecunda e compromisso coletivo, reafirmando que o conhecimento é patrimônio comum — destinado a abrir caminhos para um futuro mais humano, criativo e transformador.
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Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
QUÍMICA DE COORDENAÇÃO
A obra “Química de coordenação” apresenta 10 capítulos nos quais são desenvolvidos projetos diversificados sobre esta área tão importante da Química Inorgânica. São apresentados trabalhos sobre aplicação de compostos de coordenação para combate à doença de Alzheimer, antitumorais, aplicação em estudos de fotopolimerização e polimerização, modelagem molecular e desenvolvimento de biopolímeros.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Psicologia, Sociologia
RACISMO E ANTIRRACISMO: reflexões, caminhos e desafios
CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Psicologia, SociologiaRACISMO E ANTIRRACISMO: reflexões, caminhos e desafios
O livro apresenta contribuições significativas para a luta antirracista, assim como os(as) autores(as) tiveram a preocupação de apresentar perspectivas críticas que nos oportunizam refletir, traçar caminhos possíveis e superar desafios impostos por uma sociedade que foi forjada na dominação, para que, assim, continuemos firmes na luta antirracista no Brasil e no mundo.
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Artes, CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, História, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
RASTROS DAS MANIFESTAÇÕES DA ARTE NO CAP JOÃO XXIII/UFJF: MEMÓRIAS DOS ANOS 1978 A 1987
Artes, CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, História, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARRASTROS DAS MANIFESTAÇÕES DA ARTE NO CAP JOÃO XXIII/UFJF: MEMÓRIAS DOS ANOS 1978 A 1987
Através de documentos históricos, as memórias da autora (ex-aluna e professora da instituição) e entrevistas exclusivas, a pesquisa mergulha nos “livros verdes de capa dura” para desvendar como a Arte — o Desenho Geométrico, a Economia Doméstica, a Oficina Literária e projetos inovadores como “Yoga e Criatividade” — se tornou um elemento central, impulsionando o “amor à camisa” e o espírito coletivo do corpo docente em um contexto político conturbado. Uma reflexão profunda sobre como a arte se tornou um recurso pedagógico para a formação integral e crítica do sujeito.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
RECOMPOSIÇÃO DAS APRENDIZAGENS: Políticas Públicas, Práticas Pedagógicas, Formação Continuada
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARRECOMPOSIÇÃO DAS APRENDIZAGENS: Políticas Públicas, Práticas Pedagógicas, Formação Continuada
“Recomposição das Aprendizagens: Políticas Públicas, Práticas Pedagógicas, Formação Continuada” reúne diversos especialistas para abordar os desafios da educação pós-pandemia. Com foco em políticas públicas, práticas inovadoras e formação docente, a obra oferece uma análise abrangente e estratégias eficazes para superar as lacunas educacionais exacerbadas pela crise sanitária global.
Os capítulos exploram temas como o uso das tecnologias digitais, a importância das videoaulas, as experiências de redes municipais de ensino e programas específicos de recomposição das aprendizagens. Estudos de caso e relatos de experiências práticas fornecem insights valiosos sobre como diferentes contextos têm enfrentado e superado os desafios educacionais.
Ideal para educadores, gestores e formuladores de políticas, este livro é uma leitura essencial para compreender e enfrentar os novos desafios educacionais. Ao combinar teoria e prática, “Recomposição das Aprendizagens” se destaca como um recurso fundamental para aqueles comprometidos com a melhoria contínua da educação.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
REDES COLABORATIVAS: Um olhar sobre as relações e produções no stricto sensu brasileiro
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARREDES COLABORATIVAS: Um olhar sobre as relações e produções no stricto sensu brasileiro
Diante da complexidade do tema Redes Colaborativas este estudo buscou mensurar a trama da produção em “Redes Colaborativas na Ciência” pela produção do stricto sensu no Brasil entre 2000 e 2020. A parte introdutória é um regate histórico conceitual que remonta aos ” Colleges Invisíveis ” com os autores que continuamente reconceituaram e contextualizaram os termos utilizados para denominar as ações de colaboração e/ou cooperação na ciência. A segunda parte é a pesquisa com as teses e dissertações disponíveis no repositório da Capes. O adensamento teórico é resultado de vinte anos de produção de professores/pesquisadores que são os “nós”, e os estudantes da pós-graduação que são as ‘arestas” e juntos [mestres e aprendizes] formam as “teias” que dão celeridade e atualidade à temática pelas pesquisas da pós-graduação stricto sensu. A contínua produção de pesquisas sobre o tema amplia os horizontes das várias áreas do conhecimento, porque são problemas de estudos de professores e pesquisadores obstinados.
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Administração e Negócios, CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
REFLEXÃO E CAMINHOS DA GESTÃO ESCOLAR: Sínteses interdisciplinares
Administração e Negócios, CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARREFLEXÃO E CAMINHOS DA GESTÃO ESCOLAR: Sínteses interdisciplinares
Reflexão e Caminhos da Gestão Escolar: Sínteses Interdisciplinares reúne análises e reflexões produzidas no âmbito da formação em Gestão Escolar, abordando temas essenciais para a educação contemporânea. A obra discute planejamento educacional, gestão de pessoas, projetos pedagógicos, processos administrativos, prestação de contas, avaliação e qualidade social da educação. Com base em referenciais teóricos e experiências práticas, oferece subsídios para gestores, professores e pesquisadores comprometidos com uma escola democrática, participativa, inclusiva e socialmente transformadora.
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REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO: Saberes e práticas em diferentes cenários
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARREFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO: Saberes e práticas em diferentes cenários
Esta obra reúne capítulos que versam diferentes e múltiplos olhares e reflexões diversas sobre o processo de ensino e aprendizagem bem como relatam práticas pedagógicas no espaço-tempo da sala de aula ou fora dela. Os capítulos participantes ampliam as reflexões em torno das experencias exitosas ou não, dos diálogos entre as diversas áreas do conhecimento e as diversas linguagens em contexto de ensino e aprendizagem. Sendo uma coletânea, os textos combinam as práticas pedagógicas, análises bibliográficas, sociedade, educação e tecnologias, entre outros, de modo que expressam reflexões sobre o ensino e aprendizagem, apresentam algumas perspectivas e olhares diferenciados que sejam julgados úteis para contribuir com uma reflexão sustentada e projetiva sobre o passado, o presente e o futuro.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, Formação de professores, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na Educação
REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO: Saberes e práticas em diferentes cenários – Vol. 2
CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, Formação de professores, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na EducaçãoREFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO: Saberes e práticas em diferentes cenários – Vol. 2
Os capítulos incluídos na obra apresentam estudos já finalizados ou ainda em andamento, os quais abordam técnicas, métodos e práticas como meios de acesso, produção e expressão do conhecimento. São oferecidas alternativas para o processo de ensino, englobando estratégias de aprendizagem adotadas e práticas pedagógicas utilizadas tanto dentro quanto fora das instituições escolares. Essas metodologias buscam abrir novas oportunidades e horizontes, permitindo a construção de caminhos alternativos na educação. As investigações visam propor alternativas de ensino que superem limites, ampliem horizontes e construam caminhos que têm sido implementados em diversos espaços e contextos. Os capítulos discutem os desafios históricos enfrentados na educação, bem como as novas perspectivas e problemas que confrontam professores e alunos no dia a dia escolar. Os estudos e pesquisas têm como objetivo propor alternativas de ensino que ultrapassam limitações, ampliam horizontes e desenvolvem abordagens aplicadas ao contexto escolar.
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RELAÇÃO UNIVERSIDADE E EDUCAÇÃO BÁSICA: impactos do Pibid na formação inicial e continuada de professores da educação infantil
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARRELAÇÃO UNIVERSIDADE E EDUCAÇÃO BÁSICA: impactos do Pibid na formação inicial e continuada de professores da educação infantil
A presente pesquisa vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Londrina, à Linha de Pesquisa Docência: Saberes e Práticas do Núcleo: Ação Docente, e ao Grupo de Estudos: “Formação, práxis e emancipação na educação escolar: implicações da Teoria Histórico-Cultural no ensino, aprendizagem e desenvolvimento humano-FOCO”, foi fundamentada de acordo com a seguinte problemática: Quais as implicações teórico-metodológicas do Programa PIBID frente às políticas públicas educacionais brasileira para a formação inicial dos acadêmicos do curso de Pedagogia-UEL, bem como para a formação continuada de professores que atuam na Educação Infantil? A justificativa do estudo se dá ao fato da autora dessa dissertação ter sido Supervisora do PIBID Pedagogia-UEL entre os anos de 2015-2018 e ter observado a importância do Programa para a formação inicial e continuada dos professores da primeira etapa da Educação Básica. Desse modo, esse estudo tem como objetivo geral investigar as contribuições do PIBID, para a formação inicial e continuada dos acadêmicos do curso de Pedagogia da UEL e professores da Educação Infantil. A pesquisa se fundamenta no aporte teórico metodológico da Teoria Histórico-Cultural, da Pedagogia Histórico-Crítica, abordando a análise do discurso em Bakhtin, ambas ancoradas no Método do Materialismo Histórico-Dialético. Os procedimentos técnicos elegidos foram: levantamento bibliográfico e análises realizadas em documentos oficiais das políticas públicas educacionais do Brasil. Os instrumentos de coleta de dados foram: o questionário e entrevista. O trabalho evidencia a importância do PIBID para a formação inicial e continuada de professores da Educação Infantil, trazendo a relevância desse Programa para os participantes da pesquisa, assim como determinadas fragilidades encontradas em sua execução, reforçando a necessidade de se repensar a organização de algumas ações no Programa para que ele realmente se concretize atingindo o objetivo da formação para a docência na Educação Infantil.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
RETOS MOTORES, JUEGOS COOPERATIVOS Y JUEGOS MODIFICADOS EN EDUCACIÓN FÍSICA
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARRETOS MOTORES, JUEGOS COOPERATIVOS Y JUEGOS MODIFICADOS EN EDUCACIÓN FÍSICA
Este libro es más que una colección de propuestas didácticas: es una invitación a transformar la práctica docente en Educación Física. Cada reto motor, cada juego cooperativo y cada juego modificado abre la posibilidad de repensar las clases como espacios de creatividad, inclusión y aprendizaje auténtico. Al recorrer estas páginas, el lector descubrirá que innovar no significa abandonar lo conocido, sino atreverse a resignificarlo desde nuevas perspectivas, con el fin de ofrecer experiencias más significativas a los estudiantes. Confiamos en que esta obra inspire a cada docente a mirar la motricidad como un camino de formación integral, y a convertir la Educación Física en un escenario donde se siembren no solo habilidades motrices, sino también valores, actitudes y aprendizajes para la vida.
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SABERES CURRICULARES e PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: Reflexões, Desafios e Conquistas
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Esta obra tem como premissa um novo olhar sobre os diversos temas em educação, propõe uma mudança de atitude em busca do contexto do conhecimento, ou seja, estabelece uma aprendizagem integral. Seu objetivo é construir um conhecimento global, rompendo com os limites das disciplinas, fazendo com que a aplicabilidade dos conteúdos e saberes curriculares possam ser compreendidos em diferentes contextos da sociedade. Estabelece um vínculo com a realidade ao ultrapassar uma abordagem puramente teórica e reducionista. A obra torna-se referência pelas sólidas reflexões, pelo apontamento de modo responsável de alguns desafios e ao ressaltar diversas conquistas. É um convite ao pensamento reflexivo, abrangente e contextual em torno da necessidade real de análise dos diversos temas e aspectos em saberes curriculares expressos nas práticas pedagógicas.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
SABERES EDUCACIONAIS EM SEUS MÚLTIPLOS CONTEXTOS – Vol. 3
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“Saberes Educacionais em seus múltiplos contextos” é o terceiro volume de uma publicação que compila artigos de docentes de cursos de pós-graduação stricto sensu, em instituições de ensino superior; é um trabalho de grande importância para o mundo acadêmico, por representar a competência e a credibilidade dos professores das IES Federais e Estaduais brasileiras, aumentando a produção de conhecimentos científicos.
São 12 artigos que comprovam o compromisso acadêmico da Universidade do Estado do Pará e daqueles que promovem o conhecimento científico com base em pesquisas, observações, análises e reflexões acerca do ensino-aprendizagem nos mais diversos contextos.
Esta é mais uma obra organizada pela Professora Dra. Elisa Maria Pinheiro de Souza, da Universidade do Estado do Pará – UEPA, a partir da produção docente do Programa de Pós-Graduação de Mestrado Profissional em Ensino de Língua Portuguesa e suas respetivas literaturas, dando mostra de seu compromisso para com o desenvolvimento das pesquisas científicas originadas em sala de aula e com a qualificação dos docentes do curso de Letras.
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