MULTIDISCIPLINAR
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Artes, Ciências Sociais, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
MÍDIA, MODA E SOCIABILIDADES: relações de gênero e sexualidade, aspectos sociais e identitários na cultura brasileira a partir do século XXI
Artes, Ciências Sociais, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARMÍDIA, MODA E SOCIABILIDADES: relações de gênero e sexualidade, aspectos sociais e identitários na cultura brasileira a partir do século XXI
O objetivo dessa obra é promover discussões necessárias e contemporâneos, de áreas distintas do conhecimento, para que possamos pensar o(s) lugar(es) da Mídia e da Moda na construção de sociabilidades e identidades a partir do século XXI. Discute-se sobre os principais eixos, Mídia, Moda e Sociabilidades, com a finalidade de apontar inter-relações que constroem nossos modos de pensar e agir contemporaneamente.
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Educação, MULTIDISCIPLINAR
MINHOCA MILU: a natureza está onde você pisa!
O livro “Minhoca Milu: a natureza está onde você pisa” conta a história de uma linda minhoquinha que precisou se aventurar na busca de um novo lar. Durante a jornada você descobrirá como a Milu e suas amigas são importantes para o meio ambiente e aprender muitas coisas novas. Será que a Milu encontrará uma nova casa? Vamos acompanhar a Minhoca Milu em sua jornada!
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Literatura, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
MISERERE NOBIS! Crônicas do cotidiano
Atribuído supostamente ao Rei Davi, que o faz presente no Antigo Testamento como o Salmo 51, Miserere, que em latim significa Piedade, é o canto mais intenso e repetido na liturgia da igreja católica de todas as sextas-feiras, em razão, compreensivelmente, de seu caráter penitencial. Revela-se como a meditação mais profunda sobre culpa e graça do perdão dos pecados cometidos pelos fiéis que, em forma de súplica, buscam a absolvição, a exemplo do próprio Davi, após cometer adultério com Bethsabá, esposa de Urias, o Hitita, então um leal e valoroso soldado de seu exército! Este livro, “Miserere Nobis – Crônicas do Cotidiano”, é um conjunto de textos críticos sobre alguns dos pecados cometidos rotineiramente e sem exceção pelo homem e pela sociedade contemporânea que, desde que Caim matou seu irmão Abel, parece seguir apartada dos vínculos tão ancestrais do amor divino e cometendo os mesmos pecados gravados em pedra e condenados pelo patriarca Moisés, nas tábuas dos Dez Mandamentos! Miserere Nobis – Que Deus Tenha Piedade de Nós!
Para acessar a obra contatar o autor no e-mail raphic@raphic.com.br
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CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
MODELAGEM MATEMÁTICA COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL NO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO DA ZONA RURAL DE MARABÁ-PA
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARMODELAGEM MATEMÁTICA COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL NO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO DA ZONA RURAL DE MARABÁ-PA
O livro apresenta os resultados de uma pesquisa que possui como objetivos identificar e analisar as possíveis contribuições da modelagem matemática para o ensino da geometria espacial, bem como melhoria na qualidade no ensino desse tópico. Discutem-se, as relações entre modelagem matemática e ensino de geometria espacial em uma pesquisa de cunho qualitativo, tendo como sujeitos estudantes do 3º ano do Ensino Médio de uma escola da zona rural de Marabá-Pará. Foram ministradas aulas utilizando a metodologia da modelagem matemática, abordando conteúdos de geometria espacial e os resultados da pesquisa apontam para diversas contribuições da modelagem matemática, tanto nos aspectos relacionados à aprendizagem dos conteúdos, quanto à formação da criticidade e autonomia dos alunos. Como produto final criou-se um blog com indicações de atividades para os professores desse nível de ensino.
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Ciência Exatas e da Terra, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
MODELAGEM MATEMÁTICA DO CONJUNTO ESC-MOTOR-HÉLICE DE UM VANT UTILIZANDO IDENTIFICAÇÃO DE SISTEMAS
Ciência Exatas e da Terra, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARMODELAGEM MATEMÁTICA DO CONJUNTO ESC-MOTOR-HÉLICE DE UM VANT UTILIZANDO IDENTIFICAÇÃO DE SISTEMAS
O controle de um multirotor passa primordialmente pelo conhecimento do conjuntos ESC-Motor-Hélice. A combinação entre esses elementos é o que fornecerá, de forma adequada, as condições ideias para a sua construção. Será abordada a modelagem matemática desse conjunto por meio da identificação de sistemas e também conta com uma breve apresentação da modelagem física e da construção da plataforma de testes.
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CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
MODELOS MATEMÁTICOS E A DINÂMICA DE FORMAÇÃO DA MEMÓRIA
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARMODELOS MATEMÁTICOS E A DINÂMICA DE FORMAÇÃO DA MEMÓRIA
A obra apresenta diversos conceitos relacionados à dinâmica de formação de memória a partir do estudo de modelos matemáticos, numa visão interdisciplinar e multidisciplinar. Esta visão busca evidenciar a relação entre diversas áreas do conhecimento como a Neurociência Cognitiva, a Matemática Aplicada, a Educação Matemática, a Computação, entre outras de maneira que o leitor evidencie como as diversas áreas se comunicam numa linguagem contínua e dinâmica. Trabalhamos aqui com uma linguagem didática e simples que possibilita um primeiro contato sobre o assunto para os curiosos e os interessados no assunto.
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Educação, Formação de professores, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
MODELOS TRIDIMENSIONAIS REAIS NAS CIÊNCIAS DA NATUREZA: Quebrando paradigmas e repensando os objetos da didática na formação de professores
Educação, Formação de professores, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARMODELOS TRIDIMENSIONAIS REAIS NAS CIÊNCIAS DA NATUREZA: Quebrando paradigmas e repensando os objetos da didática na formação de professores
Esta obra provoca algo nato, os sentidos. Sentir, tocar, ouvir, ver e/ou falar. O aprender e o ensinar. Um aprender que em seu movimento constante e permanente nos envolve na busca de mantermos os sentidos em alerta. A palavra, a expressão corporal, o ouvir, o manipular, o sentir que levam a reflexão para o apreender e transformar, colocam os aprendizes na construção do que expressa a aprendizagem. Assim, foi a partir dos modelos, da arte de ensinar botânica, de ensinar morfologia vegetal, deve transcender a natureza, nosso ponto de partida, e invadir os espaços educativos é que a tecitura desse trabalho se fez. Assim, permite que os professores levem aos alunos o vastíssimo e maravilhoso universo da anatomia vegetal, universo este no qual células e tecidos se unem compondo um mosaico de formas e cores naturais ou geradas por meio de corantes, muitas vezes surpreendente, apaixonante. Mas como isso foi possível? Alcançável pelo desejo de um grupo de pesquisadores, de diferentes áreas como fisiologia e histologia vegetal, e de formação de professores de biologia, química, física e ciências. Isso porque, desde o início de nossa trajetória profissional, sempre tentamos estimular alunos da Licenciatura a trabalharem com projetos inovadores para suas práticas profissionais. Além de trabalhar com extensão e projetos de educação ambiental, sempre almejávamos orientá-los unindo diferentes temas ao ensino de Ciências. Mas, foi a botânica nos viabilizou isso, essa tecitura que aqui publicamos. Alguns modelos bem rudimentares já haviam sido elaborados por ex-alunos de morfologia vegetal e sistemática de Criptógamas em experiências anteriores, mas nada que se aproximasse do projeto atual aqui sendo publicado. Conclusivamente, a parceria que resultou neste trabalho, finalmente trouxe essa realização, já que os alunos foram atores ativos do processo, desde a idealização dos modelos, passando pelo planejamento e execução das peças, estudo do fundamento teórico que embasou a apresentação do tema e o envolvimento e desenvolvimento das aulas, com participação profunda de todos em todo processo.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, História, Literatura, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
MULHERES DO BRASIL: Direitos Humanos, Linguagens e Sociedade – Volume 1
CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, História, Literatura, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARMULHERES DO BRASIL: Direitos Humanos, Linguagens e Sociedade – Volume 1
Nesse primeiro volume do livro “MULHERES DO BRASIL: Direitos Humanos, Linguagem e Sociedade”, apresentamos 13 capítulos com reflexões críticas sobre as lutas feministas e a representação das mulheres ao longo da História, trazendo à tona personagens importantes, tais como: como Esperança Garcia, primeira advogada negra; Maria Firmina dos Reis, primeira professora das Letras e escritora negra do Brasil; Angelina Gonçalves de Souza, heroína dos seringais; do Acre; Cora Coralina, poetisa de destaque na escrita autobiográfica de autoria feminina; Dinah Silveira de Queiroz e Ana Maria Machado, escritoras reconhecidas que tem seus nomes lembrados na Academia Brasileira de Letras; memórias de educadoras e suas trajetórias de lutas na educação; mulheres negras e a construção identitária em torno delas, pelo inconsciente coletivo; mulheres no cenário político; Dilma Rousseff, primeira presidenta eleita no Brasil.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
MULHERES DO BRASIL: Empoderamento, Resistência e (Im)Possibilidade – Vol. 3
CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARMULHERES DO BRASIL: Empoderamento, Resistência e (Im)Possibilidade – Vol. 3
Esta obra tem como premissa um novo olhar sobre os diversos temas relacionados a Mulher ao reunir textos que oportunizam reflexões sobre a formação e atuação das inúmeras heroínas da Nação Brasileira, seja por sua atuação na História, na Educação, na Política, na Saúde, na Linguística, na Literatura, no Ensino, nas Artes em geral, Direitos Humanos etc. Enfim, a obra é um convite ao pensamento reflexivo, abrangente e contextual em torno da necessidade real de análise dos diversos temas e aspectos do empoderamento e resistência da Mulher brasileira.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, Literatura, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
MULHERES DO BRASIL: Empoderamento, Resistência e (Im)Possibilidade – Vol. 4
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, Literatura, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARMULHERES DO BRASIL: Empoderamento, Resistência e (Im)Possibilidade – Vol. 4
Essa obra tem como princípio um novo olhar sobre os diversos temas relacionados às mulheres e propõe uma mudança de atitude em busca de mais espaço para a presença feminina. No Brasil, temos testemunhado e vivenciado o debate público em torno do lugar da mulher em diversas decisões e questões femininas. A luta constante pelos direitos das mulheres tem avançado lentamente no país. Algumas conquistas já foram alcançadas nas últimas décadas, como o direito ao voto e o direito de serem eleitas. No entanto, quando se trata da representatividade feminina, esse debate está ainda muito distante do desejado, devido à pouca presença de mulheres. Isso pode ser resultado da histórica exclusão das mulheres, o que ainda ecoa até hoje em nosso país. Em suma, a obra é um convidar para o leitor pensar reflexivamente, amplo e contextualizado, sobre a real necessidade de analisar os diversos temas e aspectos do empoderamento e resistência das mulheres brasileiras.
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Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
MULHERES DO BRASIL: Empoderamento, Resistência e (Im)Possibilidade – Vol. 5
Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARMULHERES DO BRASIL: Empoderamento, Resistência e (Im)Possibilidade – Vol. 5
A coletânea propõe uma nova perspectiva sobre os temas que envolvem as mulheres e sugere uma mudança de postura em busca de mais espaço para a participação feminina. No Brasil, temos acompanhado e participado ativamente das discussões públicas sobre o papel da mulher em diferentes áreas e questões relacionadas ao gênero. A batalha contínua pelos direitos das mulheres tem progredido gradualmente no país. Algumas vitórias foram alcançadas nas últimas décadas, como o direito ao voto e à elegibilidade. Entretanto, quando o assunto é a representatividade feminina, esse diálogo ainda está longe do ideal, devido à escassa presença de mulheres. Isso pode ser reflexo da histórica marginalização das mulheres, cujos ecos permanecem presentes em nossa sociedade até os dias atuais. Em resumo, o livro convida o leitor a refletir de maneira ampla e contextualizada sobre a importância de analisar os diferentes temas e aspectos do empoderamento e da resistência das Mulheres no Brasil.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
MULHERES DO BRASIL: Empoderamento, Resistência e (Im)Possibilidade – Vol. 6
CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARMULHERES DO BRASIL: Empoderamento, Resistência e (Im)Possibilidade – Vol. 6
A obra tem como premissa ressaltar a importância do papel das mulheres ao longo da história e sua contribuição para o presente e futuro da sociedade enfatizando temas de destacada relevância e reflexão. Desde as limitações impostas às mulheres em sociedades antigas até os movimentos feministas do século XX, a trajetória revela lutas por direitos, reconhecimento e autonomia. A coletânea propõe uma nova perspectiva sobre os variados assuntos ligados às mulheres e defende a necessidade de mudança da postura para ampliar o espaço destinado à presença feminina. O livro é um convite ao leitor para refletir de maneira ampla e contextualizada sobre a importância de analisar os diferentes temas e aspectos do empoderamento e da resistência das Mulheres no Brasil.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
MULHERES DO BRASIL: Empoderamento, Resistência e (Im)Possibilidade – Vol. 7
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARMULHERES DO BRASIL: Empoderamento, Resistência e (Im)Possibilidade – Vol. 7
Esta obra é uma coletânea que reúne reflexões, estudos e narrativas sobre a trajetória, os desafios e as conquistas das mulheres brasileiras. Com uma abordagem interdisciplinar, o livro expressa a complexidade e a pluralidade da experiência feminina, destacando como o empoderamento e a resistência se articulam para provocar transformações sociais profundas.
Ao longo dos seus textos, o leitor é convidado a mergulhar em análises que abordam a expressividade do corpo e da identidade na literatura e nas artes, bem como o protagonismo feminino na educação e na participação em setores historicamente dominados por homens. A obra reúne também contribuições que ressignificam espaços de produção cultural e intelectual, evidenciando o impacto do pensamento decolonial e das críticas feministas na construção de uma sociedade mais equitativa.
Destinada a pesquisadores, acadêmicos e a todos os interessados em compreender as múltiplas dimensões do feminismo, esta coletânea incentiva a reflexão sobre como as experiências e lutas das mulheres podem inspirar e transformar contextos sociais, promovendo uma sociedade mais inclusiva e justa.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
MULHERES DO BRASIL: Formação e Atuação – Volume 2
CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARMULHERES DO BRASIL: Formação e Atuação – Volume 2
A presente obra reúne textos que oportunizem reflexões sobre a formação e atuação das inúmeras heroínas da Nação Brasileira, seja por sua atuação na História, na Educação, na Política, na Linguística, na Literatura, nas Artes em geral, direitos humanos, etc. Temas relevantes ganham destaque tais sejam: assédio, política, aborto, violência, política, gênero, maternidade, carreira, etc. e que vem sendo discutidos, mas com poucos avanços que ocorrem paulatinamente. As constantes lutas pelos direitos das mulheres vêm progredindo lentamente no Brasil. Alguns avanços já foram conquistados nas últimas décadas, como o direito ao voto e o direito de serem eleitas. Destarte, no que diz respeito a representatividade das mulheres em diversas esferas sociais, esse debate ainda se encontra muito distante e aquém do desejado devido ao cenário de baixa representatividade feminina. Isso acontece devido a exclusão histórica das mulheres nas decisões sociais e que reverbera até hoje em nosso país.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na Educação
MÚLTIPLOS OLHARES PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM: práticas, diálogos e reflexões
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na EducaçãoMÚLTIPLOS OLHARES PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM: práticas, diálogos e reflexões
Esta obra reúne capítulos que versam diferentes e múltiplos olhares sobre o processo de aprendizagem em todos os níveis do ensino por meio de relatos e das práticas pedagógicas no espaço-tempo da sala de aula ou fora dela. Amplia as reflexões em torno das práticas, dos diálogos e das reflexões entre as diversas áreas do conhecimento e das diversas linguagens em contexto do ensino e aprendizagem. Sendo uma coletânea, os capítulos combinam os relatos de experiências, análises bibliográficas, sociedade, educação e tecnologias educacionais, entre outros, de modo que expressam reflexões, as perspectivas e os olhares considerados adequados para contribuir com uma reflexão sustentada e projetiva do cotidiano escolar.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
MÚLTIPLOS OLHARES SOBRE A EDUCAÇÃO: saberes, desafios e oportunidades – Vol. 1
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARMÚLTIPLOS OLHARES SOBRE A EDUCAÇÃO: saberes, desafios e oportunidades – Vol. 1
A presente obra reúne capítulos que, na sua constituição e percurso, abordam de modo interdisciplinar e multidisciplinar as variadas experiências, pesquisas e contribuições no processo de ensino e aprendizagem em diferentes contextos. Os pesquisadores reúnem e compartilham as diversas manifestações do processo educacional nas diferentes áreas do conhecimento por meio de análises aprofundadas do ensino ao expressar seus saberes, desafios, oportunidades e discursos de modo auxiliar o processo da construção do conhecimento nos diferentes níveis de escolaridade.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, Formação de professores, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
NARRATIVAS DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE ALTAMIRA/PA: contextos de prática multi/intercultural
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, Formação de professores, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARNARRATIVAS DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE ALTAMIRA/PA: contextos de prática multi/intercultural
Trata-se de uma pesquisa de campo que reflete a prática educativa dos professores de Educação inseridos em contextos plurais, no sudoeste do Pará. Por isso, objetiva analisar como as perspectivas do multi/interculturalismo se apresentam nas práticas pedagógicas dos professores de Educação Física de Altamira/PA. Os educadores foram ouvidos por meio da aplicação de uma entrevista narrativa, com sete questões. A análise dos dados desenvolveu-se por meio da Análise Textual Discursiva (ATD) subsidiada pela metodologia proposta por Moraes e Galiazzi (2011). Foi privilegiada uma reflexão crítica e interpretativa para elucidar os resultados da pesquisa, já que ela não buscou tecer julgamentos acerca das práticas educativas dos professores de Educação Física de Altamira, mas, provocar discussões acerca da importância do desenvolvimento de ações pedagógicas que contemplem a diversidade cultural que se manifesta na disciplina e prime pela disseminação de atitudes acolhedoras, dialógicas e inclusivas que respeitem a pluralidade cultural que se apresenta na escola por meio das práticas corporais. A partir das falas dos professores, a pesquisa evidenciou elementos que podem subsidiar uma prática pedagógica multi/interculturalmente orientada, que reconhece e respeita a diversidade cultural que se apresenta nas aulas de Educação Física e tentam incluir todos os alunos em suas aulas, todavia sentem dificuldades para o desenvolvimento de temas que envolvem gênero e sexualidade.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, Ficção Científica, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, Literatura, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
NARRATIVAS QUE SE (DES)CONSTROEM: A Metaficção na Literatura destinada a Crianças e Jovens
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, Ficção Científica, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, Literatura, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARNARRATIVAS QUE SE (DES)CONSTROEM: A Metaficção na Literatura destinada a Crianças e Jovens
Este livro procura reunir estudos que apontam para a condição de artefato da produção literária voltada às crianças e aos jovens, colocando em xeque os limites entre realidade e ficção, e discutindo o emprego de estratégias metaficcionais – em termos narrativos, visuais e materiais – em obras que promovem a reflexão no jovem leitor e, por isto, favorecem sua formação como leitor estético. Cada capítulo aborda uma narrativa que se (des)constrói, na medida em que adota a metaficção como estratégia central de sua composição estética.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, História, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
NAS TRILHAS DA HISTÓRIA: UMA INTERPRETAÇÃO DO PATRIMÔNIO CULTURAL DAS TRANSFORMAÇÕES DA AVENIDA SETE DE SETEMBRO NA CIDADE DE CÁCERES-MT
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, História, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARNAS TRILHAS DA HISTÓRIA: UMA INTERPRETAÇÃO DO PATRIMÔNIO CULTURAL DAS TRANSFORMAÇÕES DA AVENIDA SETE DE SETEMBRO NA CIDADE DE CÁCERES-MT
O objeto deste estudo desse livro é a interpretação do patrimônio cultural das transformações da Avenida Sete de Setembro na cidade de Cáceres-MT., onde este patrimônio é levantado, analisado e avalizado por meio dos preceitos do planejamento interpretativo. O trabalho teve como objetivo geral é mapear estas transformações ligando-as a outros acontecimentos que, em nossa interpretação, foram fundamentais para que isto ocorresse. Adjacente a esta preocupação, faremos um percurso pelo comércio local concentrando nossas atenções nos trabalhadores que vivenciam quotidianamente este trecho do espaço urbano de Cáceres. Como objetivos específicos, comparar por meio dos relatos, fotos e documentos as mudanças ocorridas nesse espaço durante o tempo, antes e após a pavimentação asfáltica, analisar e identificar as estratégias interpretativas e informações adotadas na proposta interpretativa. O referencial teórico foi elaborado a partir de uma pesquisa bibliográfica em fontes secundárias como livros, teses, dissertações e artigos que tratam de discussões envolvendo os conceitos de patrimônio, planejamento turístico, interpretação do patrimônio cultural e planejamento interpretativo. Conclui-se que o planejamento interpretativo sinaliza como uma saída para o uso sustentável do patrimônio, pois ele estabelece uma relação entre patrimônio, visitante e comunidade oferecendo informações que o levam a revelar sua identidade.
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CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA, CIÊNCIAS HUMANAS, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
NATUREZA E SOCIEDADE: perspectivas de ação e análise
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA, CIÊNCIAS HUMANAS, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARNATUREZA E SOCIEDADE: perspectivas de ação e análise
Após a Revolução Industrial, as atividades humanas cresceram exponencialmente, assim como as intervenções sobre a natureza. A urbanização avançou, muitas vezes com um planejamento ineficiente e excludente. O século XXI assiste a formação de um quadro complexo, pela soma das dimensões envolvidas, como a social, econômica, cultural, política e ambiental. O livro se propõe a agregar estudos que envolvam as relações entre sociedade e natureza, em proposições conceituais, metodológicas e aplicadas.
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Ciências da Saúde, CIÊNCIAS DA SAÚDE, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
NEUROEDUCACIÓN Y SU APLICACIÓN EN LA EDUCACIÓN FÍSICA
Ciências da Saúde, CIÊNCIAS DA SAÚDE, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARNEUROEDUCACIÓN Y SU APLICACIÓN EN LA EDUCACIÓN FÍSICA
El libro “Neuroeducación y su Aplicación en la Educación Física” explora cómo los avances en neurociencia pueden optimizar el aprendizaje en la educación física, destacando la importancia de las emociones, el juego y la actividad física en el desarrollo cognitivo, emocional y social de los estudiantes. Dirigido a docentes e investigadores, ofrece herramientas prácticas y fundamentos teóricos para transformar la enseñanza basada en evidencia científica.
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CIÊNCIAS DA SAÚDE, CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Psicologia, Tecnologia na Educação
NOMOFOBIA e a dependência tecnológica do estudante
CIÊNCIAS DA SAÚDE, CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Psicologia, Tecnologia na EducaçãoNOMOFOBIA e a dependência tecnológica do estudante
Nomofobia. Um termo pouco conhecido, mesmo entre os adeptos do uso das tecnologias digitais, que cada vez mais parece tomar conta na nossa vida cotidiana. Caracterizada pelo uso exacerbado e dependendo das tecnologias digitais, não é difícil identificar atualmente pessoas com tal fobia. Eis o tamanho do desafio para pais, educadores e toda a sociedade. Por outro lado, não se pode ignorar o alerta da presente obra. Aquilo que pode ser uma grande ferramenta mediadora para o processo educacional pode transformar-se em impedimento da aprendizagem, na medida em que seu uso requer reflexão crítica e ética nas práticas sociais, incluindo as escolares.
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Administração e Negócios, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
NOVAS INTERFACES SOBRE GESTÃO PÚBLICA
Administração e Negócios, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARNOVAS INTERFACES SOBRE GESTÃO PÚBLICA
As lentes teóricas desta obra são focadas na direção da Gestão Pública, fruto de produções científicas de diversos pesquisadores que congregam suas análises teóricas para temas específicos da Gestão Pública como a importância do compliance nas instituições públicas, gestão pública e corrupção, gestão de documentos, inclusão da pessoa com deficiência, oferta de ensino superior, inteligência emocional, o financiamento de programas sociais voltados à proteção do público infanto-juvenil, desafios e transformações na prática de gestores, arranjos produtivos locais e bioeconomia como instrumento de desenvolvimento regional sustentável, modernização da gestão pública integrando o governo digital, combate a violência contra o patrimônio. Estudar, pesquisar e publicar sobre Novas Interfaces sobre Gestão Pública sempre resultará em múltiplos olhares e inspirações para novas reflexões, contribuindo no entendimento variadas interfaces, além de trazer reflexões sobre práticas pedagógicas que apresentem formas, métodos e abordagem dos processos de ensino e aprendizagem para e com a Gestão Pública.
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Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na Educação
NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: percepções dos docentes sobre o Projeto Aventuras Currículo+ no reforço escolar de matemática na rede pública paulista
Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na EducaçãoNOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: percepções dos docentes sobre o Projeto Aventuras Currículo+ no reforço escolar de matemática na rede pública paulista
O objetivo deste é trazer o resultado de um estudo, cuja função foi investigar e conhecer como têm sido utilizadas as novas tecnologias no ensino de Matemática, no âmbito do Projeto Aventuras Currículo+, nas escolas Estaduais Paulistas, a partir das percepções de docentes. O projeto é uma plataforma on-line de conteúdos digitais, para a recuperação intensiva de aprendizagem em Matemática, em que habilidades estruturantes são trabalhadas de forma gameficada, aliada ao ensino.
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