CIÊNCIAS HUMANAS
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CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
CAMINHOS DA ESCOLARIZAÇÃO DE SURDOS: política, linguagem e educação
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Nesta obra, as autoras e os autores promovem estudos sobre a problemática enfrentada pela população surda que ainda se encontra excluída do espaço escolar e, quando inserida, ocupa altos índices de fracasso pelo fato de, infelizmente, as instituições de ensino ainda não estarem devidamente instrumentalizadas para promover a aprendizagem desse grupo de minoria linguístico-cultural, marcado pela diferença surda. Os textos aqui reunidos tocam, especificamente, em grandes anseios da comunidade surda para uma educação bilíngue e bicultural que seja, ao mesmo tempo, transformadora e equitativa. As autoras e os autores discutem sobre políticas públicas, currículo, ensino de libras, formação do tradutor-intérprete, acesso à língua de sinais pela sociedade em geral etc.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, Literatura, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na Educação
CAMINHOS TRAÇADOS: UM ESTUDO SOBRE OS EGRESSOS – PPGELL/UEPA
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, Literatura, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na EducaçãoCAMINHOS TRAÇADOS: UM ESTUDO SOBRE OS EGRESSOS – PPGELL/UEPA
Este livro, escrito pela professora Drª Elisa Pinheiro, investiga o desenvolvimento do Programa de Pós-graduação em Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas, destacando os desafios e avanços do mestrado profissional na UEPA. A obra, fundamentada na avaliação dos egressos, analisa suas trajetórias acadêmicas e profissionais, oferecendo reflexões sobre a qualificação docente e seu impacto na educação regional.
O estudo percorre diferentes frentes: desde um panorama da infraestrutura acadêmica da UEPA até reflexões teóricas e metodológicas sobre a avaliação de egressos. Destacam-se dados sobre o impacto da universidade na vida profissional dos ex-alunos, revelados por meio de entrevistas e gráficos detalhados. A pesquisa também aponta a importância da avaliação contínua dos cursos de pós-graduação como ferramenta essencial para o aprimoramento da educação superior.
Além de trazer um mapeamento rigoroso da formação docente na instituição, o livro reforça a necessidade de políticas educacionais eficazes para atender às demandas do ensino e garantir uma formação que dialogue com a realidade social e acadêmica dos profissionais envolvidos.
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Beleza / Lazer / Hábitos Sociais, CIÊNCIAS HUMANAS, Ciências Sociais, Esportes e educação Física, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
CARNAVAL… CARNAVAIS: Múltiplos olhares sobre o fenômeno
Beleza / Lazer / Hábitos Sociais, CIÊNCIAS HUMANAS, Ciências Sociais, Esportes e educação Física, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARCARNAVAL… CARNAVAIS: Múltiplos olhares sobre o fenômeno
Carnaval: o Brasil e os brasileiros!
O Carnaval no Brasil é múltiplo, a cada ano é reinventando, reorganizado e segue sendo uma das maiores manifestações culturais, não somente em função do número de participantes, mas também pela diversidade de formas e possibilidades. Sempre existiram vários meios de brincar o Carnaval. Os bailes noturnos e vespertinos, com suas marchinhas pitorescas; os luxuosos desfiles de fantasias; as guerras de bisnagas, confetes e serpentinas no meio da rua; os blocos, os cordões, os desfiles das Escolas de Samba, os trios elétricos, os bonecos gigantes, o Frevo, o Maracatu, o Afoxé, entre outras maneiras de brincar, se divertir, festejar e foliar. Algumas formas se perpetuaram no seu aspecto original ou com pequenas modificações, outras foram extinguidas e novas maneiras de viver esta festa sempre surgem. A obra construída por várias mãos pode oferecer uma boa leitura sobre esta complexa manifestação cultural e oportunizar reflexões sobre o Brasil e os brasileiros. Roberta Gaio e Denis Terezani
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
CARTAS PEDAGÓGICAS: Registros de pesquisadores e pesquisadoras
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARCARTAS PEDAGÓGICAS: Registros de pesquisadores e pesquisadoras
Este livro, composto por 19 cartas pedagógicas, foi escrito a partir da vontade de duas orientadoras de apresentar uma das formas de escrita acadêmica que vêm permeando os seus fazeres pedagógicas e inspirando a escrita desta modalidade por orientandos e orientandas dos seus grupos de pesquisa: UTOPIA e GEPTEA. Com inspiração em Paulo Freire, as cartas pedagógicas se constituem uma experiência singular de escrita fluída, prazerosa, sensível, estética e com rigor metódico.
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Bibliografias, CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
CEM ANOS DE JOÃO CABRAL DE MELO NETO (1920-1999): Cidadão do mundo e artesão da palavra
Bibliografias, CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARCEM ANOS DE JOÃO CABRAL DE MELO NETO (1920-1999): Cidadão do mundo e artesão da palavra
Esse livro “Cem anos de João Cabral de Melo Neto (1920-1999): Cidadão do mundo e artesão da palavra”, que celebra o homem, o pai e o escritor, contém seis capítulos que abordam várias facetas do ser humano, vinculado à natureza, ao campo, à urbe, à cultura e à tradição do Brasil e do mundo, revelando o universalismo de sua obra.
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CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na Educação
CIÊNCIAS DA NATUREZA, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS: Aprendizagens Essenciais em Tempos Atuais
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na EducaçãoCIÊNCIAS DA NATUREZA, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS: Aprendizagens Essenciais em Tempos Atuais
Nesta obra “Ciências da Natureza e, Matemática e, suas Tecnologias”, organizada em 19 capítulos pelos professores doutores Carlos Luis Pereira e Gilmene Bianco, destaca-se pesquisas acerca da Lei nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008 numa perspectiva de educação e ensino decolonial, mostra contribuições da Psicologia para Educação Matemática e aborda sobre à Educação Especial na Perspectiva Inclusiva. A obra em questão é um convite para reflexão da Educação Básica brasileira atual em que o alunado têm revelado déficit das aprendizagens essenciais, principalmente nas disciplinas destas duas áreas de conhecimento.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
CLARICE LISPECTOR (1920-1977), UMA MULHER EMPODERADA: Tributo aos cem anos do nascimento da escritora, cronista, poetisa, tradutora e pintora
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARCLARICE LISPECTOR (1920-1977), UMA MULHER EMPODERADA: Tributo aos cem anos do nascimento da escritora, cronista, poetisa, tradutora e pintora
Aos dois anos de idade, com os pais e duas irmãs, chegou ao Brasil (1923) proveniente de Chechelnyk, Ucrânia, Chaya Pinkhasovna Lispector (Хая Пинхасовна Лиспектор), conhecida como Clarice Lispector. Ela naturalizou-se brasileira em 1943, época da conclusão do curso de Direito na Universidade do Brasil, e do matrimônio com Maury Valente Gurgel, diplomata e pai de seus dois filhos, Pedro e Paulo. Clarice, consagrada escritora, completou cem anos de idade, no dia 10 de dezembro de 2020.
Na crônica Cem sem Clarice, publicada no jornal O Estado de S. Paulo, de 20 de maio de 2020, Leandro Karnal resumiu o estilo estético dela: “Clarice foi fundo no abismo do desespero humano e emergiu com mais densidade que qualquer pessoa no século 20 da língua portuguesa” (KARNAL, 2020, p. H6)
Na efeméride do centenário da natividade da escritora, a Editora BAGAI (Curitiba/PR) lança a coletânea de estudos “CLARICE LISPECTOR (1920-1977), UMA MULHER EMPODERADA: Tributo aos cem anos do nascimento da escritora, cronista, poetisa, tradutora e pintora”, organizada por Denise Rocha, como forma de homenagem ao legado pessoal e literário da autora e mãe, que analisou, com extrema sensibilidade, a questão da opressão feminina e das injustiças na sociedade patriarcal brasileira.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, Literatura, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
COMPÊNDIO DE LETRAS: teorias, métodos, pesquisas, análises e ensino
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, Literatura, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARCOMPÊNDIO DE LETRAS: teorias, métodos, pesquisas, análises e ensino
O presente livro reúne 25 artigos científicos de pesquisadores do Curso de Letras preocupados com questões que se inserem nos âmbitos dos estudos linguísticos e literários. Provenientes de reflexões crítico-teóricas-metodológicas e da experiência com a pesquisa nessas duas áreas de atuação, os artigos formam um Compêndio para o curso de Letras, com o qual almeja contribuir com estudos contemporâneos em torno da linguagem.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
CONEXÕES, PARCERIAS E EXPERIÊNCIAS TRANSFORMADORAS: Narrativas sobre Educação de Ciências e Matemática do Procad-AM Unifesspa, Unesp e Unicamp
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARCONEXÕES, PARCERIAS E EXPERIÊNCIAS TRANSFORMADORAS: Narrativas sobre Educação de Ciências e Matemática do Procad-AM Unifesspa, Unesp e Unicamp
Conexões, Parcerias e Experiências Transformadoras: Narrativas sobre Educação de Ciências e Matemática do PROCAD-AM UNIFESSPA, UNESP e UNICAMP aborda experiências marcantes na trajetória acadêmica de professores que ensinam Ciências e Matemática vivenciadas no âmbito de um Projeto de Cooperação Acadêmica dos Programas de Pós-graduação Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática (UNICAMP), Educação para a Ciência (UNESP) e Educação em Ciências e Matemática (UNIFESSPA).Uma parceria que transformou desafios em aprendizados profissionais e pessoais.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
CONTEMPORANEIDADES E EDUCAÇÃO: olhares teóricos e práticos
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARCONTEMPORANEIDADES E EDUCAÇÃO: olhares teóricos e práticos
A abordagem de questões como gênero, sexualidade, capital simbólico das minorias e processos de ensino e aprendizagem pós-modernas tornam-se cada vez mais emergentes. Este livro traz à baila temas e problematizações que envolvem diferentes contextos e perspectivas socioeducacionais.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS
CORPO E AFETO: população negra em pauta
CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREASCORPO E AFETO: população negra em pauta
A obra apresenta contribuições significativas para a luta antirracista, assim como as(os) autoras(es) tiveram a preocupação de apresentar perspectivas críticas e incômodas que oportunizam refletir e traçar caminhos possíveis para que continuemos firmes na luta antirracista no Brasil e no mundo.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Psicologia
COVID-19 NO BRASIL E NO MUNDO: impactos políticos, sociais e econômicos
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, PsicologiaCOVID-19 NO BRASIL E NO MUNDO: impactos políticos, sociais e econômicos
A pandemia de Covid-19 virou o mundo do avesso, trazendo consigo medo, um saldo imenso de mortos e contaminados, ao mesmo tempo em que acelerou muitas tendências sociais que já estavam em curso (como a digitalização das relações humanas). Essa obra reúne autores de diversas áreas que em comum desenvolveram estudos sobre as consequências da Covid-19 do ponto de vista cultural, social, político e econômico. A pandemia de Covid-19 de um lado agravou a situação dos extratos mais fragilizados da sociedade ao mesmo passo que desnudou uma série de realidades injustas pré-existentes (antes do período pandêmico) e que historicamente foram “varridas para debaixo do tapete”. Desse modo, a obra almeja servir como um guia ou uma bússola para guiar todos àqueles que querem entender os impactos da Covid-19 no Brasil e no Mundo.
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CIÊNCIAS HUMANAS, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
CULTURA DIGITAL: novas relações pedagógicas para Aprender e Ensinar – Volume I
CIÊNCIAS HUMANAS, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARCULTURA DIGITAL: novas relações pedagógicas para Aprender e Ensinar – Volume I
A proposta desta obra é observar, na constituição e no percurso educacional, elementos teóricos e conceituais para a compreensão, pelos professores e estudantes, da presença e da incorporação das novas linguagens digitais no ambiente escolar, estabelecendo-se, a partir da cultura digital, uma nova relação pedagógica como a constituição do espaço no processo de aprendizado diferente. Nesse contexto, os capítulos desta obra relacionam CULTURA DIGITAL às práticas pedagógicas nas diversas áreas do conhecimento ao apresentar o espaço virtual para a divulgação do conhecimento e da informação no processo de aprendizagem. Relacionar as novas formas de ensino e aprendizagem na cultura digital desperta nos sujeitos o desejo em aprender e de produzir novos saberes de forma inovadora.
LEIA GRÁTIS https://bit.ly/2Q9ffr2
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CIÊNCIAS HUMANAS, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
CULTURA DIGITAL: novas relações pedagógicas para Aprender e Ensinar – Volume II
CIÊNCIAS HUMANAS, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARCULTURA DIGITAL: novas relações pedagógicas para Aprender e Ensinar – Volume II
A proposta do Volume II também é observar, na constituição e no percurso educacional, elementos teóricos e conceituais para a compreensão, pelos professores e estudantes, da presença e da incorporação das novas linguagens digitais no ambiente escolar, estabelecendo-se, a partir da cultura digital, uma nova relação pedagógica como a constituição do espaço no processo de aprendizado diferente. Nesse contexto, os capítulos desta obra relacionam CULTURA DIGITAL às práticas pedagógicas nas diversas áreas do conhecimento ao apresentar o espaço virtual para a divulgação do conhecimento e da informação no processo de aprendizagem. Relacionar as novas formas de ensino e aprendizagem na cultura digital desperta nos sujeitos o desejo em aprender e de produzir novos saberes de forma inovadora.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
CULTURA, EDUCOMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: cenários e tendências
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARCULTURA, EDUCOMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: cenários e tendências
A Educação apresenta-se como um campo multiverso que tão somente uma linha de estudos não consegue abrangê-la. Esta obra se enquadra neste conceito múltiplo e buscou através de três linha contemplar: Infância, Espaços pedagógicos e Educação inclusiva; Educação de Surdos; e Mídia, Educação e Estudos Culturais. O resultado foi um material multidisciplinar tendo a educação e a cultura como norte.
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CIÊNCIAS HUMANAS, CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
CULTURA, MÍDIA E PERSUASÃO: discurso midiático durante a Pandemia do Coronavírus
CIÊNCIAS HUMANAS, CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARCULTURA, MÍDIA E PERSUASÃO: discurso midiático durante a Pandemia do Coronavírus
É difícil mensurar os impactos pela inesperada pandemia. Daí que destaca-se a importância, a contribuição, a beleza e a riqueza desta obra: o inesperado, o olhar subjetivo sobre diversos objetos de estudo, um recorte da realidade fundamentada e estruturada pelas teorias existentes. O resultado foi um material multidisciplinar que analisa diversos eixos da sociedade sob múltiplas visões.
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Ciências da Saúde, CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
DA NECESSIDADE DA SAÚDE INTEGRAL: Uma reflexão a luz dos conhecimentos míticos
Ciências da Saúde, CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARDA NECESSIDADE DA SAÚDE INTEGRAL: Uma reflexão a luz dos conhecimentos míticos
Este livro é fruto de um estudo sobre a necessidade da saúde integral desde uma reflexão à luz de conhecimentos míticos. O objetivo é investigar em que as narrativas míticas de doença, cura e saúde ajudam a pensar os caminhos para a retomada da saúde integral, tendo em vista a crise do paradigma biomédico na atual sociedade da medicalização. O mito é uma realidade viva que se recorre incansavelmente por ser um modelo para a vida do ser humano em suas relações interpessoais, sociais, culturais, ambientais e cósmicas. Os mitos retratam a origem e os desafios do desenvolvimento do mundo e do ser humano. Atualmente, o conhecimento dos mitos é relevante, porque é necessário resgatar estes conhecimentos que estão nas narrativas míticas e que podem trazer novas possibilidades para a compreensão e propostas para a saúde tendo em vista a crise da sociedade da medicalização. No século XXI a crise na saúde dentro do paradigma mecanicista, biomédico é um fato que pontua a reflexão da necessidade de se adotar um novo paradigma para as políticas públicas para a saúde dentro de uma concepção ecossistêmica. Esta necessidade se faz presente pela atual cultura da medicalização, na qual o tratamento exclusivo do sintoma pelos medicamentos faz com que os profissionais da saúde receitem ansiolíticos e antidepressivos, por exemplo, com muita pouca ou nenhuma elaboração simbólica do processo existencial, não levando em consideração a saúde integral do paciente. Por saúde integral se compreende a busca de equilíbrio do ser humano numa interação auto-organizativa de seu corpo-psique-espírito nos ambientes cultural, planetário e cósmico que resultará em uma atitude amorosa e respeitosa, tendo em vista a descoberta de sentido para o viver saudável e feliz. Neste contexto, importante é compreender as origens dos modelos de saúde e de doença enraizados nas narrativas míticas, que possam ajudar a encontrar os caminhos para a retomada da saúde integral.
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Artes, CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
DANÇA NA ESCOLA: reflexões e ações pedagógicas
Artes, CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARDANÇA NA ESCOLA: reflexões e ações pedagógicas
A presente obra é fruto de encontros e trocas de experiências de professores e professoras que atuam em universidade, escolas e outros espaços, trabalhando com dança. Encontros são perolas que geram debates e reflexões. O rico material que é produzido nesses momentos deve ser socializado, para que possa constituir em ações pedagógicas com qualidade. A dança está sempre presente na vida do ser humano, desde seus primórdios e permanece se modificando e se transformando toda vez que, corpos descobrem novas formas de se comunicarem e se expressarem pelo movimento. Que as experiências exitosas que autores/as compartilham nessa obra possam ser fermentos para novas propostas de dança na escola.
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CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, Ciências Biológicas e Agrárias, CIÊNCIAS DA SAÚDE, Ciências da Saúde, CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
DEBATES EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: desafios e possibilidades – Vol. 1
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, Ciências Biológicas e Agrárias, CIÊNCIAS DA SAÚDE, Ciências da Saúde, CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARDEBATES EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: desafios e possibilidades – Vol. 1
O GPEEC NATUREZA é um grupo de pesquisa que iniciou seu trabalho em março de 2018, com a realização de seu primeiro grupo. Atualmente o grupo de pesquisa está composto por vários pesquisadores, professores da Universidade e do PPGQVS, mestrandos, doutorandos, pós doutorandos bem como de alunos da graduação de diversos cursos da UFRGS. O GPEEC NATUREZA está propondo a publicação de seu primeiro livro que retrata as pesquisas que estão sendo realizadas por seus membros que se encontram num crescente de produção científica bem como de professores, pesquisadores que solicitam o seu ingresso no referido grupo. Dentro deste contexto, GPEEC NATUREZA lança o projeto de publicização de suas pesquisas através do Volume 1 do Livro DEBATES EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: desafios e possibilidades.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, Formação de professores, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na Educação
DEBATES EM EDUCAÇÃO: superando limites, abrindo horizontes, construindo caminhos – Volume 1
CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, Formação de professores, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na EducaçãoDEBATES EM EDUCAÇÃO: superando limites, abrindo horizontes, construindo caminhos – Volume 1
Os capítulos integrantes da obra apresentam pesquisas finalizadas ou em andamento que envolvem técnicas, métodos e práticas como meios para acessar, produzir e expressar o conhecimento. Por meio das estratégias de ensino-aprendizagem adotadas e práticas pedagógicas, que correspondem aos diversos procedimentos planejados, praticados e implementados por profissionais da educação tanto dentro quanto fora dos muros escolares, são oferecidas alternativas para o exercício do processo de ensino. Referidas metodologias proporcionam novas oportunidades e horizontes por meio da construção de caminhos alternativos para a educação. Nesse contexto, os capítulos discutem os entraves que historicamente permeiam a educação, bem como os novos panoramas ou problemas que desafiam os docentes e discentes no cotidiano escolar. Os estudos e as pesquisas têm como finalidade atingir propostas de ensino por meio de alternativas para superar limites, abrir horizontes e construir caminhos que têm sido aplicadas no âmbito escolar.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na Educação
DESAFIOS DA EDUCAÇÃO: abordagens e tendências pedagógicas para um futuro pós-covid
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na EducaçãoDESAFIOS DA EDUCAÇÃO: abordagens e tendências pedagógicas para um futuro pós-covid
O mundo teve se reinventar com a pandemia do COVID-19, foi o dia em que a terra parou e o isolamento social foi a medida para conter o vírus. A educação se reinventou com a integração contínua da tecnologia da informação e educação. Nesse contexto, convido você ler essa obra que aborda sobre os “DESAFIOS DA EDUCAÇÃO: abordagens e tendências pedagógicas para um futuro pós-covid”
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na Educação
DESCOMPLICANDO O CÉREBRO: O ensino de ciências sob a perspectiva da neurofisiologia na educação básica
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na EducaçãoDESCOMPLICANDO O CÉREBRO: O ensino de ciências sob a perspectiva da neurofisiologia na educação básica
Na neurociência é consenso que há pouco material do tema acessível a escola básica. Assim motivados, apresentamos “Descomplicando o cérebro: perspectivas para o ensino da neurofisiologia na escola básica” obra feita a muitas mãos. Do simples circuito elétrico a estruturas complexas cerebrais em diálogos que aproximou escola e universidade. O desafio de levar conhecimento de forma didática, lúdica e sensível, abriu portas para que esse conhecimento em um ensinar ajustado a quem aprende.
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CIÊNCIAS HUMANAS, CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
DESIGN +: Design para a multiplicidade
CIÊNCIAS HUMANAS, CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARDESIGN +: Design para a multiplicidade
O livro apresenta uma proposta de integração de diferentes áreas com contribuições mútuas através da reunião de conteúdos do grupo de pesquisa do CNPQ “Design+: Design para a multiplicidade”, relacionados às linhas de pesquisa de “design da informação em educação e saúde”; “Propriedade intelectual e Inovação”; e “Acessibilidade e projetos/processos multidisciplinares”. Objetiva investigar conexões do design com outras áreas do conhecimento, integrando academia e sociedade através das contribuições sociais possibilitadas através desses vínculos. Este livro apresenta relações entre o design e as áreas da saúde e do direito com discussões sobre as principais temáticas e atuações de cada área, com autores que embasam a discussão, bem como a integração de tais áreas e sua relevância para a pesquisa em design.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Didáticos, Linguística e Dicionários, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, Literatura, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
DIACRONIA: português brasileiro
CIÊNCIAS HUMANAS, Didáticos, Linguística e Dicionários, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, Literatura, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARDIACRONIA: português brasileiro
A língua portuguesa trazida para o Brasil pelos portugueses distanciou-se da língua falada em Portugal a partir do momento em que, no espaço lusitano, era influenciada pela cultura francesa bastante prestigiada na época, enquanto, em no solo brasileiro, recebia influências dos índios, africanos e imigrantes diversos.
Alguns matizes desse percurso multifacetado são enfatizados pelos treze artigos que compõem o dossiê temático da obra. Os artigos, com focos diversos, além de discutirem questões pertinentes à diacronia da língua portuguesa, contribuem para a formação de um painel sobre a identidade linguística do português brasileiro e, consequentemente, motivam reflexões sobre as origens, características, formação vernácula lexical, morfologia, sintaxe e variação do português no Brasil.
Os artigos, nessa perspectiva, trazem, à roda de discussões, assuntos concernentes aos estudos de diversos fenômenos significativos para a compreensão da história evolutiva da língua. A elaboração dos mesmos é resultado de leituras e investigações de estudiosos que acolhem a pesquisa em seu fazer pedagógico, com o objetivo de elucidar e argumentar sobre o importante papel da história para a compreensão do fenômeno linguístico como parte integrante da cultura de um povo.
A obra, além da divulgação de estudos realizados com base em pesquisas pedagógicas que, ultrapassando a empiria, recorre ao conhecimento científico, constitui-se em instrumental passível de ser fonte de estudos para outros pesquisadores que também estejam preocupados em desvendar, ainda mais, sobre a trajetória da língua Portuguesa falada no Brasil.
Ler os artigos contidos nesta obra é adentrar nos encantos de um idioma que nasceu distante do Brasil, mas que, ao chegar a solo brasileiro, começou a crescer mediante o contato com as línguas nativas; depois, com as dos africanos escravizados e as dos muitos estrangeiros que fizeram deste País o seu lar e, desde então, vem se transformando e evoluindo nos falares do povo, na literatura nacional e no conhecimento brasileiro acerca do português no Brasil.
O trabalho resultante adveio do academicismo científico e histórico, característico dos estudos linguísticos, entretanto, há de se observar que, os artigos foram escritos com base não só em pesquisas, mas no reconhecimento de palavras e expressões comuns aos falantes do idioma; no domínio que se tem dele nas conversas com os informantes; no prazer de pertencer a uma comunidade de fala e na construção de novos conhecimentos que buscam desvendar a beleza do idioma usado pelos brasileiros.
Que esta seja uma obra passível de continuidade e que o leitor, dela, desfrute como um viajante no tempo, que consegue perceber os arcaísmos, neologismos, variações e nuances do idioma em uso que permite a comunicação entre os falantes de Norte a Sul do Brasil.
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