Educação
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CIÊNCIAS HUMANAS, Ciências Sociais, Educação, Filosofia, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na Educação
EDUCAÇÃO NO CONTEXTO CONTEMPORÂNEO: Ensino, Diálogos e Perspectivas – Vol. 2
CIÊNCIAS HUMANAS, Ciências Sociais, Educação, Filosofia, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na EducaçãoEDUCAÇÃO NO CONTEXTO CONTEMPORÂNEO: Ensino, Diálogos e Perspectivas – Vol. 2
A obra oferece introspecções intelectuais e extrospecções didáticas dos autores das diversas áreas do conhecimento imersos nos fazeres docentes e aprendizagens discentes enquanto resultados de pesquisas e experiências educacionais. Em seu percurso aborda estratégias diferenciadas e propostas do professor contemporâneo constantemente dialogando com outras áreas do conhecimento e fazendo emergir vozes e olhares diferenciados dos sujeitos. Assim, a obra é um convite ao pensamento reflexivo, abrangente e contextual em torno da necessidade real de análise dos diversos temas e aspectos em educação contemporânea.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Direito, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
EDUCAÇÃO PARA/EM DIREITOS HUMANOS E AÇÕES AFIRMATIVAS
CIÊNCIAS HUMANAS, Direito, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAREDUCAÇÃO PARA/EM DIREITOS HUMANOS E AÇÕES AFIRMATIVAS
As lentes teóricas desta obra são focadas na direção das Ações Afirmativas, Direitos Humanos e Educação, fruto de produções cientificas de diversos pesquisadores que congregam suas análises teóricas para temas específicos dos Direitos Humanos como discriminação, cotas, políticas afirmativas, partos traumáticos, natalidade indígena, estudos de juventudes, repercussões dos processos penais e da formação básica e acadêmica voltada para a valorização das temáticas abordadas. Estudar, pesquisar e publicar sobre Ações Afirmativas, Educação para e (em) Direitos Humanos sempre resultará em múltiplos olhares e inspirações para novas reflexões, contribuindo no enfrentamento às desigualdades raciais, além de trazer reflexões sobre práticas pedagógicas que apresentem formas, métodos e abordagem dos processos de ensino e aprendizagem para e com a Educação em Direitos Humanos.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na Educação
EDUCAÇÃO REMOTA EM TEMPOS DE PANDEMIA: ensinar, aprender e ressignificar a educação
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na EducaçãoEDUCAÇÃO REMOTA EM TEMPOS DE PANDEMIA: ensinar, aprender e ressignificar a educação
A obra EDUCAÇÃO REMOTA EM TEMPOS DE PANDEMIA: ensinar, aprender e ressignificar a educação nos apresenta importantes reflexões referentes aos novos desafios trazidos pela Covid-19. Tanto no âmbito educacional, quanto em empreendimentos gerais dentro da sociedade tivemos que passar por uma ressignificação da forma de enfrentar a própria vida. Esperamos que todos os textos que compõe essa obra, sejam um legado de aprendizado, críticas e caminhos para uma educação e vida social cada vez mais solidária e libertadora.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Psicologia
EDUCAÇÃO, DIVERSIDADES E INCLUSÃO: travessias pedagógicas e sociais em tempos de pandemia
CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, PsicologiaEDUCAÇÃO, DIVERSIDADES E INCLUSÃO: travessias pedagógicas e sociais em tempos de pandemia
A obra reúne rostos singularíssimos, desvelados na pesquisa e produção de saberes de pesquisadores[as] contemporâneos[as] — testemunhas oculares da dor humana, provocada pela COVID-19. Trata-se de um tratado de pedagogia latino-americana da libertação, que realça a experiência — entropática — que o eu faz do outro nos espaços escolares e não-escolares.
Temos diante dos olhos um tesouro a descobrir: EDUCAÇÃO, DIVERSIDADES E INCLUSÃO: TRAVESSIAS PEDAGÓGICAS E SOCIAIS EM TEMPOS DE PANDEMIA. Trata-se de um mosaico, que reúne rostos singularíssimos, desvelados na pesquisa e produção de saberes de pesquisadores[as] contemporâneos[as] — testemunhas oculares da dor humana, provocada pelo coronavírus [COVID-19].
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na Educação
EDUCAÇÃO, RECURSOS DIDÁTICOS, COTIDIANO ESCOLAR E PESQUISAS: processos e aprendizagem
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na EducaçãoEDUCAÇÃO, RECURSOS DIDÁTICOS, COTIDIANO ESCOLAR E PESQUISAS: processos e aprendizagem
Esta obra tem como objetivo destacar a importância dos diversos recursos didáticos, sejam novas tecnologias ou não, na contribuição da pesquisa no cotidiano escolar com reflexos na formação discente e docente. Nela o leitor encontrará novas experiências que poderão contribuir para o aprimoramento coletivo ou pessoal no âmbito educacional.
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CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA, CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E MEIO AMBIENTE: desafios, saberes e práticas
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA, CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAREDUCAÇÃO, SOCIEDADE E MEIO AMBIENTE: desafios, saberes e práticas
A aglutinação de questões envolvendo Educação, Sociedade e Meio Ambiente torna-se cada vez mais necessária em um contexto de ressignificação das nossas ações. Esta obra traz em sua essência mobilizações, temáticas e problematizações que abrangem diferentes sentidos e contextos, fortalecendo ainda mais as demandas para outra sustentabilidade.
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Ciências da Saúde, Educação, Esportes e educação Física, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
EDUCACIÓN FÍSICA Y CALIDAD DE VIDA EN JÓVENES
Ciências da Saúde, Educação, Esportes e educação Física, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAREDUCACIÓN FÍSICA Y CALIDAD DE VIDA EN JÓVENES
Las atividades físicas y deportivas en jovenes son esenciales para la promoción de la calidad de vida y potencializa mayores niveles de autoestima y rendimento escolar. Las personas que padecen bronquitis, asma o cualquier otra enfermedad respiratoria suelen rehuir la actividad física. Esto es un error que es importante ser evitado. Cuando bien realizadas y acompañados por um profesional de la salud, favorecen el acondicionamiento físico de quienes se enfrentan a este tipo de situaciones y previne dolências que pueden surgir de la inactividad física o el sedentarismo.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, Formação de professores, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
ENSAIOS DE ESCREVIVÊNCIAS NA FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, Formação de professores, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARENSAIOS DE ESCREVIVÊNCIAS NA FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA
A obra intitula “Ensaios de Escreviência na Formação em Pedagogia” é resultado da iniciativa da integração entre professores formadores e acadêmicos do curso de pedagogia com o intuito de incentivar produções científicas em contextos das vivências e interesses formativos educacionais da atualidade, promovendo o letramento científico com diálogos estruturados e reflexivos promovendo a formação de professores criativos investigativos.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
ENSAIOS EDUCACIONAIS: entre teorias e práticas
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARENSAIOS EDUCACIONAIS: entre teorias e práticas
A obra “ENSAIOS EDUCACIONAIS: entre teorias e práticas” advem de pesquisas que envolvem teorias, inovações ou aperfeiçoamento de práticas educativas tradicionais, com a finalidade de proporcionar melhores condições para o processo de ensino-aprendizagem em relação a tríade escolar: professores(as), estudantes e construção de conhecimento. Diante do exposto, esperamos que as leituras sejam alvo de boas reflexões e de transformação da realidade educacional brasileira.
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Artes, CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, Linguística e Dicionários, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, Literatura, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
ENSAIOS SOBRE LETRAS, LINGUÍSTICA E ARTES: Ensino, Pesquisa e Extensão – Vol. 3
Artes, CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, Linguística e Dicionários, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, Literatura, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARENSAIOS SOBRE LETRAS, LINGUÍSTICA E ARTES: Ensino, Pesquisa e Extensão – Vol. 3
A obra expressa e oferece análises intelectuais e ensinamentos didáticos que representa um esforço coletivo de pesquisadores por meio do ensino, pesquisa e aplicação do conhecimento imersos nas práticas de ensino e aprendizagem. Ressaltam a linguística ao se dedicar ao estudo científico da linguagem, as letras explorando a produção e a interpretação de textos literários, e as artes ao englobar diversas formas de expressão como resultados de estudos e experiências educacionais. Ao longo de sua trajetória, a coletânea explora abordagens diversas e propostas do professor contemporâneo que interage, em certos momentos, com outras disciplinas ao destacar perspectivas e visões únicas dos indivíduos.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na Educação
ENSINAR E APRENDER COM MEDIAÇÃO DAS TECNOLOGIAS NO TEMPO DE “NOVAS NORMALIDADES”. EXPERIÊNCIAS E REFLEXÕES EM VARIADOS CENÁRIOS
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na EducaçãoENSINAR E APRENDER COM MEDIAÇÃO DAS TECNOLOGIAS NO TEMPO DE “NOVAS NORMALIDADES”. EXPERIÊNCIAS E REFLEXÕES EM VARIADOS CENÁRIOS
O cenário educacional brasileiro modificou-se muito com a evolução das tecnologias de informação e comunicação. Os alunos foram os que primeiro avançaram no desenvolvimento da literacia digital e os professores também buscaram a apropriação pedagógica das ferramentas tecnológicas. Vivíamos intensamente situações de exclusão digital e exclusão social e foi nesse contexto que a pandemia da COVID-19 encontrou o Brasil. Esta obra traz vários cenários de reflexões teóricas e experiências práticas da utilização da mediação tecnológica, avançando no pensar as novas normalidades que vivenciaremos.
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Ciência Exatas e da Terra, CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
ENSINO DA MATEMÁTICA: ressignificando o ensinar e o aprender na Educação Infantil e anos Iniciais do Ensino Fundamental
Ciência Exatas e da Terra, CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARENSINO DA MATEMÁTICA: ressignificando o ensinar e o aprender na Educação Infantil e anos Iniciais do Ensino Fundamental
A matemática está presente no dia a dia das pessoas, desde o nascimento e em várias situações da vida cotidiana. Na escola, os saberes matemáticos são ensinados sistematicamente, organizados pelo currículo e mediado pelos professores, pelo livro didático, pelos recursos tecnológicos, pelas metodologias conhecidas pelos professores e pelas inúmeras interações que se fazem possíveis nos desafios diários da prática pedagógica. É preciso ressignificar o ensinar e o aprender Matemática na escola, para superar a ideia de um conhecimento elitista, complexo e sem aplicabilidade na vida cotidiana, associando as práticas cotidianas, de tal modo que a aprendizagem aconteça de forma efetiva, evitando-se, assim, possíveis dificuldades. Essa obra é um convite para mergulhar em águas mais profundas e ressignificar o fazer Matemática nos dias atuais.
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CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: adaptações e diálogos entre saberes e práticas
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: adaptações e diálogos entre saberes e práticas
A presente obra aborda as experiências de vários docentes que tiveram a coragem de experimentar estratégias distintas de ensino em Matemática e Ciências. É o fazer diferente em sala de aula, estimulando e incentivando a curiosidade estudantil, de tal maneira que a aprendizagem de conceitos seja mais cheia de significados. Contempla também algumas estratégias para trabalhar com pessoas com deficiência (visual ou auditiva).
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CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, CIÊNCIAS DA SAÚDE, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
ENSINO DE CIÊNCIAS: diálogo entre saberes e práticas
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, CIÊNCIAS DA SAÚDE, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARENSINO DE CIÊNCIAS: diálogo entre saberes e práticas
No ensino de Ciências torna-se cada vez mais necessária a utilização de diferentes metodologias e estratégias de ensino. Deste modo, despertando no discente cada vez mais um maior interesse em aprender os conteúdos de ensino nas aulas de Ciências. Cada vez mais o ensino de Ciências deve proporcionar situações ou momentos de dialogicidade, reflexão, investigação e outros. Este livro intitulado “Ensino de Ciências: diálogo entre saberes e prática” apresenta diversas estratégias de ensino que foram utilizadas em espaços escolares de maneira muita proveitosa. Assim sendo, podendo ser utilizadas em diversos espaços e ambientes escolares.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Didáticos, Educação, Filosofia, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS
ENSINO DE FILOSOFIA: pesquisas e práticas pedagógicas nas diferentes linguagens e espaços
CIÊNCIAS HUMANAS, Didáticos, Educação, Filosofia, LIVROS DE TODAS AS ÁREASENSINO DE FILOSOFIA: pesquisas e práticas pedagógicas nas diferentes linguagens e espaços
A coletânea ENSINO DE FILOSOFIA: PESQUISAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NAS DIFERENTES LINGUAGENS E ESPAÇOS apresenta resultados de pesquisas e práticas pedagógicas bem como alguns fundamentos teóricos e conceituais presentes no Ensino de Filosofia no Brasil. Com a organização e publicação desta coletânea ocorre uma contribuição para o registro e a divulgação das pesquisas e práticas no Ensino de Filosofia, ao mesmo tempo que reafirma-se o compromisso, como docentes e pesquisadores, em continuar militando política e academicamente para a permanência da Filosofia como disciplina na educação básica e no ensino superior no Brasil, com a certeza de que essa permanência precisa ocorrer com qualidade filosófica e formativa para os sujeitos da aprendizagem no cotidiano escolar.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, História, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS
ENSINO DE HISTÓRIA: Interfaces entre diferentes fontes e linguagens para aprender
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, História, LIVROS DE TODAS AS ÁREASENSINO DE HISTÓRIA: Interfaces entre diferentes fontes e linguagens para aprender
Esta obra discute temáticas relacionados ao ensino de história, desde sua relação com a historiografia até as experiências concretas vivenciadas por docentes da disciplina no âmbito da educação básica. Assim, o leitor encontrará nesta obra discussões que relacionam o ensino de história no Brasil contemporâneo com os estudos que envolvem raça e identidade, historiografia, decolonialidade, patrimônio, educação étnico-racial, etnografia e educação especial.
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CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA, CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
ENSINO DE MATEMÁTICA: Desafios e Possibilidades
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Este livro, intitulado é constituído por uma coletânea de pesquisas e relatos que trazem reflexões acerca do desenvolvimento do pensamento algébrico nos diferentes níveis de ensino. Os capítulos apresentam importantes contribuições teórico-metodológicas indicando alternativas para o processo de ensino e aprendizagem de álgebra.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
ENSINO REMOTO E HÍBRIDO: novos tempos para educação
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O ensino remoto, necessariamente, pela sua construção já utiliza ferramentas que estão inseridas para que o aluno não esteja somente na web, mas que permaneça conectado para sua aprendizagem. Para que assim executem tarefas e formulem seus questionamentos e sua própria visão crítica. Entendemos que ao aplicar um sistema remoto de ensino durante uma pandemia e com isso inserir alunos neste processo requer uma ampla e necessária contribuição de ambas as partes, portanto, deve-se treinar e desenvolver todos os setores da aprendizagem.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
ENTRE SABERES E FAZERES: reflexões e práticas sobre a aprendizagem em contextos pedagógicos
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARENTRE SABERES E FAZERES: reflexões e práticas sobre a aprendizagem em contextos pedagógicos
Esta obra apresenta as relações entre os saberes construídos na academia e na prática de sala de aula manifestados pelos fazeres em contextos pedagógicos. Destacam-se relatos de práticas pedagógicas que contemplam o diálogo com o ensino e a pesquisa. Além disso, expõe ações individuais ou interdisciplinares, bem como articulação dos diversos campos epistemológicos, os elementos e componentes curriculares das reflexões, conhecimentos e experiências pedagógicas. Oportunizam, outrossim, teorizar sobre a prática cotidiana num processo reflexivo sobre o saber discente e docente.
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CIÊNCIAS AGRÁRIAS, CIÊNCIAS HUMANAS, Didáticos, Educação, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na Educação
ESCOLA, CURRÍCULO E TECNOLOGIAS: desafios e possibilidades para a prática pedagógica
CIÊNCIAS AGRÁRIAS, CIÊNCIAS HUMANAS, Didáticos, Educação, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na EducaçãoESCOLA, CURRÍCULO E TECNOLOGIAS: desafios e possibilidades para a prática pedagógica
Novos desafios em todas as dimensões da sociedade permearam a sociedade no ano de 2020 e ainda se fazem presentes neste início de 2021, foi necessário re-pensar novas maneiras de aprender e mediar o conhecimento. Sendo assim, essa obra tem como objetivo analisar as possibilidades e os desafios da escola e das propostas curriculares frente às tecnologias digitais didático-pedagógicas utilizadas no contexto educacional.
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Educação, História, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, Literatura, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
ESCREVENDO SUA PRÓPRIA HISTÓRIA
Educação, História, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, Literatura, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARESCREVENDO SUA PRÓPRIA HISTÓRIA
A coletânea “Escrevendo sua própria história” nasceu a partir dos escritos dos alunos da EEB Governador Irineu Bornhausen nos anos de 2021, 2022 e 2023: ora textos mais infantis, ora textos mais reflexivos. Nascem de crianças e adolescentes, cada qual com sua bagagem.
Amostra de saberes, sensações e muita escrita!
Este livro é fruto das parcerias que a escola possui em prol da leitura e escrita.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
ESCRITA DA PESQUISA QUALITATIVA: Um panorama sobre o processo de autoria
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Este livro apresenta ideias que emergiram nas interações entre as autoras na disciplina “Tópicos em Linguística Aplicada: Escrita da Pesquisa Qualitativa”. São abordados temas que impactam fortemente a escrita da pesquisa qualitativa: questões metodológicas, desafios enfrentados, tradução automática, inteligência artificial, variação linguística e narrativas de experiências de escrita acadêmica.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, Formação de professores, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
ESCRITAS AUTOBIOGRÁFICAS SOBRE ENSINO, PESQUISA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS)
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, Formação de professores, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARESCRITAS AUTOBIOGRÁFICAS SOBRE ENSINO, PESQUISA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS)
O livro ESCRITAS AUTOBIOGRÁFICAS SOBRE ENSINO, PESQUISA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS), se compõe de uma pluralidade de textos escritos por professores(as) pesquisadores(as) narradores(as), de diferentes regiões e instituições do país, fruto do diálogo com escola-universidade e outros contextos educativos, formativos e pedagógicos.
Trata-se de uma obra na qual apresenta a riqueza e beleza de múltiplas experiências instituintes e vozes equipolentes, construída coletivamente com ética, estética, sensibilidade e afetação se transmutando em modos diversos de dizer e contar de si com o(a) outro(a) em escritas narrativas e (auto)biográficas no campo da educação e outras áreas do conhecimento.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, Formação de professores, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na Educação
ESPACIOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE Y DE INVESTIGACIÓN PARA LA FORMACIÓN DE FUTUROS DOCENTES
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, Formação de professores, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na EducaçãoESPACIOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE Y DE INVESTIGACIÓN PARA LA FORMACIÓN DE FUTUROS DOCENTES
La ausencia de conocimientos científicos y metodológicos para el desarrollo de proyectos de investigación en estudiantes de pedagogía y psicología de universidades privadas mexicanas, permitió la búsqueda de una metodología que permitiera considerar la investigación como una oportunidad de aprendizaje mediante la indagación continua dentro de una investigación formativa. En este sentido la meta no se limitó a la investigación en sí misma, sino a lograr la divulgación de estos trabajos como parte de una formación académica integral para desarrollar competencias digitales e investigativas desde la mirada de la psicología cognitiva, la empatía y la realimentación, elementos interrelacionados en un espacio virtual de aprendizaje e investigativo. Para este espacio, Drive fue tomado como un medio, aunque más tarde, se convirtió en una estrategia clave para el acompañamiento de los discentes de inicio a fin, lo que generó la coautoría entre el docente investigador y los discentes investigadores. La presente obra está integrada por tres capítulos: el primero, describe el contexto digital en el que nos encontramos inmersos gracias a la evolución de la Web como en la producción constante de nuevos conocimientos que puede ser una limitante o una oportunidad de formación de los futuros docentes de la región ante las exigencias de las competencias que deben desarrollarse para el s. XXI. En el segundo, se define al espacio virtual de aprendizaje y sus tipos, con la intención de identificar la manera en que éste se convierte en un pretexto para el desarrollo de competencias digitales e investigativas de la mano con ciertas habilidades cognitivas que sustentan el trabajo del docente investigador. Y el tercero, se describe la metodología utilizada que incluye las estrategias investigativas que permitieron el desarrollo de los proyectos de investigación, pero, sobre todo, la construcción de ponencias de los estudiantes tanto de licenciatura como de maestría, logrando su difusión tanto de manera nacional como internacional, mismas que se encuentran dentro del texto indicando el origen de presentación o publicación.
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