MULTIDISCIPLINAR
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Direito, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
DIREITO E SOCIEDADE: uma visão multidisciplinar sobre direitos e garantias fundamentais, desafios, reflexões e futuro
Direito, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARDIREITO E SOCIEDADE: uma visão multidisciplinar sobre direitos e garantias fundamentais, desafios, reflexões e futuro
Em tempos adversos, em que fomos obrigados a reaprender a viver ou até sobreviver, ganha maior valia o debate jurídico, com a convicção de que a mudança e o avanço social serão resultados dos desafios apresentados, a reflexão e o novo olhar para as situações fáticas e jurídicas existentes, apresentam-se na presente obra, convidando-os a pensar no futuro.
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Direito, Ficção Científica, História, Literatura, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
DIREITO, FÁBULAS E (OUTRAS) HISTÓRIAS: Dos contos infantis ao imaginário social de ontem e de hoje
Direito, Ficção Científica, História, Literatura, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARDIREITO, FÁBULAS E (OUTRAS) HISTÓRIAS: Dos contos infantis ao imaginário social de ontem e de hoje
Ao mesmo tempo que participam da construção do imaginário social, as histórias e contos infantis resultam da vida cotidiana marcada por faticidades e aspirações. Seus personagens representam valores e suas narrativas apontam para consequências que balizam o que se admite como certo ou errado, justo ou injusto. Histórias ilustram crenças e tradições sob a forma de expressão artística (literária, teatral, audiovisual, entre outras) que, via de regra, surpreende, encanta, instaura perspectivas surreais, promove utopias e distopias. A presente obra é um diálogo multidisciplinar sobre questões emergentes e de relevância atual, depreendidas do universo dos contos infantis e outras histórias. Os artigos aqui colecionados apresentam análises críticas e reflexões envolvendo os seguintes assuntos: psicologia, comportamento humano, traumas, síndromes, direitos, criminalidade, preconceito, patriarcado, feminismo, sociologia, cultura, tecnologia, simbologia, violência doméstica, violência de gênero, políticas públicas, relacionamentos abusivos, equidade de gênero, direitos humanos, entre outros.
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Direito, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
DIREITOS HUMANOS E CINEMA: Um convite para o diálogo
Direito, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARDIREITOS HUMANOS E CINEMA: Um convite para o diálogo
Esta obra emerge como um chamado ao diálogo interdisciplinar, mergulhando profundamente nas questões cruciais e contemporâneas da sociedade por meio da lente cinematográfica. Vinculada ao Projeto de Extensão Cinema e Direitos Humanos, associado ao Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Direito da UNIJUÍ/RS, ela convoca à exploração de temas emergentes e relevantes, evidenciando-se como uma manifestação palpável da interseção entre o Cinema e os Direitos Humanos. O cinema, além de contribuir para a moldagem do imaginário social, também retrata narrativas e eventos do cotidiano, permeados por fatos e aspirações. Seus personagens tornam-se emblemas dos valores sociais, enquanto as tramas delineiam consequências que definem o que é tido como certo ou errado, justo ou injusto. Por meio de uma expressão artística singular, as histórias apresentam crenças e tradições, frequentemente surpreendendo, encantando e instigando perspectivas surreais, fomentando tanto utopias quanto distopias. Dentro desse contexto, os artigos presentes nesta obra proporcionam reflexões acerca da interação entre Cinema e Direitos Humanos, abarcando diversas áreas do conhecimento a partir da representação cinematográfica do cotidiano. As análises críticas dos autores tornam esta obra uma valiosa fonte de conhecimento e pesquisa para toda a sociedade.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Direito, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
DIREITOS HUMANOS E EDUCAÇÃO: uma relação indissociável
CIÊNCIAS HUMANAS, Direito, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARDIREITOS HUMANOS E EDUCAÇÃO: uma relação indissociável
A proposta desta obra é observar, na sua constituição e percurso, os elementos teóricos e conceituais sugeridos no seu título. As produções relacionam DIREITOS HUMANOS E EDUCAÇÃO e contemplam reflexões teóricas e conceituais, relatos de pesquisas e práticas pedagógicas que utilizam diferentes linguagens para a Democracia, Cidadania e Valores em/na sala de aula, diversidade religiosa e cultural e Direitos Humanos com ressonâncias educacionais. Os capítulos contemplam o pensar a escola como espaço de convivência plural e de cultura política, sua normatização, legislações com reflexos na sociedade. Refletem sobre os princípios pedagógicos e metodológicos que norteiam os DIREITOS HUMANOS E EDUCAÇÃO nos diferentes espaços educativos para a difusão de uma cultura de justiça, paz e tolerância e para a formação de sujeitos com direitos, bem como discorrer as políticas públicas de educação em direitos humanos para a educação formal e não formal, tendo na escola um espaço privilegiado na construção de uma cultura de respeito aos direitos da pessoa humana.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
DIREITOS HUMANOS E POLÍTICAS PÚBLICAS: desafios e perspectivas à formação e à inclusão
CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARDIREITOS HUMANOS E POLÍTICAS PÚBLICAS: desafios e perspectivas à formação e à inclusão
Esta obra é um instrumento para as diversas áreas do conhecimento com o objetivo de contribuir pelo fortalecimento das instituições democráticas e para o desenvolvimento de uma cultura de paz e inclusão por meio de políticas públicas e educação atinentes à temática de direitos humanos visando à transformação da sociedade.
Os capítulos presentes nesta obra, na sua constituição e percurso, ressaltam a temática Educação em Direitos Humanos, Políticas Públicas comprometidas com a defesa de tais direitos, essenciais à dignidade da pessoa humana. Abordam reflexões que propõe mudanças do modelo educacional tradicional e de políticas públicas para assegurar os Direitos Humanos, neutralizando a simples reprodução de uma educação tradicional pelos docentes, aperceptível ausência da temática na grade curricular nos diversos níveis escolares, ações voltadas para uma sociedade democrática fortalecida, para formação de profissionais e cidadãos na perspectiva da Educação em Direitos Humanos. Além disso, tratam de diversos pontos que tangenciam a temática: como direito à saúde e direitos de minorias, inclusive por meio de apresentação de dados e estudos estatísticos acerca da problematização das proposições destacadas.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
DISTÚRBIOS E TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM: aspectos teóricos, metodológicos e educacionais
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARDISTÚRBIOS E TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM: aspectos teóricos, metodológicos e educacionais
A obra reúne uma série de artigos construídos por pesquisadores brasileiros de diferentes regiões do País, que se debruçaram sobre estudantes com singularidades específicas, com a finalidade de promover a inclusão dessas pessoas na escola e na sociedade. Os artigos possuem embasamento teórico sobre cada tema, além de oportunizar ao leitor sugestões para melhoria da prática educativa.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Psicologia
É DE MENINA OU MENINO? Imagens de gêneros, sexualidades e educação
CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, PsicologiaÉ DE MENINA OU MENINO? Imagens de gêneros, sexualidades e educação
“É de menina ou menino? Imagens de Gêneros, Sexualidades e Educação”
A pergunta problematizada no título deste livro limita as escolhas das crianças a uma visão binária de gênero. Essa pergunta poderia ser encontrada em qualquer lugar. Em uma loja – quando na compra de um brinquedo; em uma sala de cinema – durante uma conversa após um filme; em um vestiário – enquanto provam-se roupas; em um encontro entre crianças – comentando sobre uma brincadeira; em uma aula de dança – referindo-se a uma postura ou a um movimento específico; e mesmo na escola – durante a atribuição de tarefas às crianças ou quando elas são solicitadas a imaginar suas futuras profissões. É bastante comum que os artefatos da cultura visual, como brinquedos, roupas, filmes, cores, materiais escolares e produtos de higiene, sejam divididos conforme o gênero ao qual são endereçados. “É de menina ou menino?”. Para problematizar essa pergunta, o livro, organizado pelo prof. Dr. João Paulo Baliscei e pelo grupo de pesquisa em Arte, Educação e Imagens – o ARTEI, conta com 19 capítulos, 37 autores/as e mais de 250 páginas. Ao invés de perguntarem “É de menina ou menino?”, esses textos, juntos, intentam afirmar, categoricamente: “É de menina e de menino!”. É isso e ponto – ponto de exclamação.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, Formação de professores, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
EDUC(AÇÕES) DEMOCRÁTICAS: Discutindo sobre Violências, Gênero e Sexualidades nos cotidianos escolares
CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, Formação de professores, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAREDUC(AÇÕES) DEMOCRÁTICAS: Discutindo sobre Violências, Gênero e Sexualidades nos cotidianos escolares
O processo formativo – se realizado a partir de práticas de equidade, justiça social, solidariedade, respeito – pode contribuir para que as pessoas tenham relações menos violentas. Com isso, a educação tem papel fundamental, porque é uma área diversa e que deve se pautar na inclusão de todas as pessoas. Assim, o livro Educ(ações) democráticas: discutindo sobre violências, gênero e sexualidades nos cotidianos escolares traz discussões atuais e urgentes para pensarmos essa formação. Boa Leitura!
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CIÊNCIAS DA SAÚDE, CIÊNCIAS HUMANAS, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA NA ERA COVID-19: possibilidades, limitações, desafios e perspectivas
CIÊNCIAS DA SAÚDE, CIÊNCIAS HUMANAS, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAREDUCAÇÃO À DISTÂNCIA NA ERA COVID-19: possibilidades, limitações, desafios e perspectivas
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA ERA COVID-19: possibilidades, limitações, desafios e perspectivas reúne treze primorosos artigos acadêmico-científicos trazendo a lume, de modo crítico-reflexivo, a temática Educação a Distância (EaD) no contexto do cenário pandêmico mundial decorrente de novo Coronavírus (COVID-19); porém sob diferentes prismas teóricos e práticos, quais sejam: “novo normal” durante e pós-pandemia, educação a distância versus ensino a distância, educação remota, ensino híbrido, práticas pedagógicas docentes em EaD on-line, interação e interatividade em EaD, educação do campo e novas tecnologias digitais, comunicação escrita como fator de humanização na EaD, entre outros assuntos correlatos.
Os vários temas abordados na presente coletânea são oriundos de uma seleta compilação de estudos individuais e coletivos, in(ve)stigações científicas, estado da arte, pesquisas de campo, inquietações pessoais e profissionais, práticas pedagógicas e relatos de experiências docentes realizados por renomados(as) pesquisadores(as) do tema em foco – bacharéis, tecnólogos(as), licenciados(as), especialistas, mestres(as), doutores(as), pós-doutores(as), professorandos(as) e pós-graduandos(as) de diversas áreas do saber científico.
Trata-se de uma obra científica de valor incalculável, leitura relevante e utilização recomendável em todos os cursos de formação inicial e continuada de professores(as), cujo objetivo central é discutir dialética e analiticamente acerca da EaD no Brasil e no mundo, visando assim contribuir de forma qualitativa para a melhoria da educação escolar e universitária mediada pelas novas tecnologias midiáticas digitais de informação e comunicação, ampliar o arcabouço teórico atinente à modalidade de EaD, socializar/democratizar conhecimentos científicos e fomentar o avanço tecnológico e o progresso sociocultural em sentido amplo.
Que este belíssimo opúsculo possa, de maneira direta ou indireta, servir de rica fonte auxiliar de estudos e recurso didático-pedagógico para o desenvolvimento de futuras pesquisas acadêmico-científicas sobre a EaD em termos de potencialidades, possibilidades, limitações, desafios e prospectivas. E seja identificado, (re)lido, divulgado, (re)conhecido e referenciado pela sociedade atual e pelas gerações vindouras.
Excelentes leituras, pesquisas e produções científicas a todos e todas! LEIA GRÁTIS https://bit.ly/308rysQ
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Ciências Biológicas e Agrárias, CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA, CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
EDUCAÇÃO AMBIENTAL, SUSTENTABILIDADE E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: Investigações, desafios e perspectivas futuras
Ciências Biológicas e Agrárias, CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA, CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAREDUCAÇÃO AMBIENTAL, SUSTENTABILIDADE E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: Investigações, desafios e perspectivas futuras
A obra “Educação Ambiental, Sustentabilidade e Desenvolvimento Sustentável: investigações, desafios e perspectivas futuras”, apresenta estudos produzidos em nível nacional e internacional envolvendo experiências teóricas e práticas, fomentando a análise crítica para questões ambientais em prol da sustentabilidade e da Educação Ambiental em suas múltiplas faces e contextos.
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Ciência Exatas e da Terra, Ciências Biológicas e Agrárias, CIÊNCIAS HUMANAS, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: Diálogo entre Saberes e Práticas
Ciência Exatas e da Terra, Ciências Biológicas e Agrárias, CIÊNCIAS HUMANAS, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAREDUCAÇÃO AMBIENTAL: Diálogo entre Saberes e Práticas
A presente obra reúne capítulos que abordam, na sua constituição e percurso, reflexões sobre os diferentes saberes e práticas desenvolvidas no contexto escolar ou fora dele em Educação Ambiental que podem se traduzir num modo distinto de pensar e viver ao atribuir novos sentidos. Oferece introspecções intelectuais e extrospecções didáticas dos autores das diversas áreas do conhecimento imersos nos fazeres e aprendizagens enquanto resultados de pesquisas e experiências. Em seu percurso aborda estratégias diferenciadas e propostas contemporâneas ao relacionar a Educação Ambiental com diversas áreas do conhecimento e fazer emergir vozes e olhares diferenciados dos sujeitos.
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CIÊNCIAS HUMANAS, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E INTERDISCIPLINARIDADE EM PESQUISAS NA AMAZÔNIA
CIÊNCIAS HUMANAS, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAREDUCAÇÃO CIENTÍFICA E INTERDISCIPLINARIDADE EM PESQUISAS NA AMAZÔNIA
Esta obra, organizada na disciplina Educação Científica e Interdisciplinaridade, surge como ferramenta crucial para formar cidadãos críticos e engajados na construção de um futuro sustentável para a região Amazônica. Apresenta doze textos que cobrem uma variedade de temas que oferece uma visão dos estudos antrópicos na Amazônia Paraense, contribuindo para construção de uma Amazônia mais justa, próspera e sustentável para as futuras gerações.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Ciências Sociais, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: despertando sonhos adormecidos
CIÊNCIAS HUMANAS, Ciências Sociais, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAREDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: despertando sonhos adormecidos
Nas palavras de Paulo Freire, a Educação de Jovens e Adultos deve proporcionar um fazer educativo que busque valorizar o conhecimento prévio dos seus discentes, respeitando seus sonhos, frustrações, dúvidas, medos e desejos. Deste modo, o ensino na EJA vai além da assimilação de conteúdos, pois é tido como um instrumento de luta e mobilização social para que a educação no Brasil seja realmente para todos. Nessa perspectiva, esta obra possui como objetivo contribuir para que os docentes que atuam na EJA tenham conhecimento sobre o processo histórico de constituição e organização dessa modalidade de ensino, além de proporcionar reflexões sobre o papel social e político da EJA no atual cenário nacional. Para isso, foram selecionados textos de pesquisadores de diferentes instituições brasileiras, os quais versam sobre variados aspectos relacionadas à EJA. Além disso, são apresentadas ações pedagógicas que fizeram a diferença na vida de brasileiros que buscaram na EJA a retomada dos seus sonhos, como o Projeto Despertar, o qual ocorreu no município de Britânia, Goiás, e que foi o ponto de partida para a organização dessa coletânea. Esperamos que, ao longo desta obra, os textos sirvam de inspiração à práxis docente na EJA de futuras/os leitoras/es, visando à reflexão, à problematização e ao aprofundamento de conhecimentos que levem à transformação das próprias vidas e das vidas com quem compartilham os devidos conhecimentos.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na Educação
EDUCAÇÃO DIGITAL E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Volume II
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na EducaçãoEDUCAÇÃO DIGITAL E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Volume II
A obra EDUCAÇÃO DIGITAL E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS – Volume II apresenta que, a exemplo da metáfora do filósofo alemão Nietzsche, temos a possibilidade de escolher ser somente o Viajante, como aquele ou aquela que busca o conhecimento definido, pronto e acabado. Em outras palavras, é aquele ou aquela que já tem uma meta estabelecida, padronizada. Ou, irmos mais além, nos desafiarmos, a ser o Andarilho do conhecimento, aquele que nas palavras de Nietzsche: é o sem cidade, sem pátria, o andarilho é aquele que desaprendeu a amar seu povo, porque ele quer amar muitos povos. Acredito que o leitor nesta obra, poderá assumir sim, a condição do Andarilho e se permitir refletir sobre aquilo que não nos é habitual, corriqueiro ou comum. Mas, necessário, e urgente na educação digital, as práticas pedagógicas. Os autores dos capítulos se desafiaram a ser Andarilhos, e você caro ou cara leitor ou leitora, pretende ser Viajante ou Andarilho?
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na Educação
EDUCAÇÃO DIGITAL E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Volume I
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na EducaçãoEDUCAÇÃO DIGITAL E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Volume I
A obra EDUCAÇÃO DIGITAL E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS – Volume I apresenta como lidamos com máquinas o tempo todo, já não precisamos mais pegar fila em banco ou ligar para pedir comida, muito menos buscá-la, como era mais comum; enviar pelo correio um trabalho ou documento assinado, tudo isso já pode ser considerado comportamentos de nossa história e, em pouco tempo, muitos não acreditarão que era assim que acontecia. Essa nova forma de viver está batendo em nossa porta, em algum momento teremos que abri-la e será, a tecnologia, um novo hóspede que não conseguiremos nos livrar tão cedo. Por isso a importância desta obra e todos os textos que a compõe. Estas reflexões aqui contidas são para muitos de nós, esses novos hóspedes que sequer esperávamos e que agora precisamos adaptar nossa casa para mantê-los conosco ou simplesmente conhecê-los.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na Educação
EDUCAÇÃO E COMPETÊNCIAS DIGITAIS PÓS-PANDEMIA: cenários e perspectivas em tempos de incertezas
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na EducaçãoEDUCAÇÃO E COMPETÊNCIAS DIGITAIS PÓS-PANDEMIA: cenários e perspectivas em tempos de incertezas
A inovação é mediada com a pesquisa através das habilidades digitais que podem ser apreendidas pelo professor na sua formação continuada. Assim podemos nomear essa competência como digital. Sendo assim, o objetivo dessa obra, organizada em 13 capítulos foi explicitar reflexões sobre a educação e as competências digitais pós-pandemia. Espera-se que a leitura desse livro forneça reflexões sobre a competência digital no processo educativo.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Ciências Sociais, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Religiões e Doutrinas
EDUCAÇÃO E CULTURA RELIGIOSA: conjunturas de paz para a contemporaneidade
CIÊNCIAS HUMANAS, Ciências Sociais, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Religiões e DoutrinasEDUCAÇÃO E CULTURA RELIGIOSA: conjunturas de paz para a contemporaneidade
Uma cultura de guerra urbana justificada em nome de Deus. Diante das guerras religiosas surgem questionamentos acerca da experiência do homem e Deus, sobretudo, acerca dos frutos dessa relação. O Divino é a paz, a tolerância, a concórdia, etc. Sendo assim, não seria importante reeducar o homem religioso? Mas, educar para quê?
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Educação, História, Linguística e Dicionários, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, Literatura, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
EDUCAÇÃO E CULTURA SOB OLHARES DIVERSOS
Educação, História, Linguística e Dicionários, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, Literatura, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAREDUCAÇÃO E CULTURA SOB OLHARES DIVERSOS
A coletânea Educação e Cultura sob olhares diversos, organizada pela Academia de Letras do Brasil – Brusque/SC, reúne textos de seus imortais em uma celebração ao poder transformador do conhecimento e das artes. A obra explora, em múltiplas perspectivas, as intersecções entre a educação e a cultura, abordando como esses pilares moldam indivíduos e sociedades.
Os textos transitam por gêneros diversos, como ensaios, artigos científicos, crônicas, poesias e narrativas, refletindo a riqueza e a pluralidade de pensamentos dos membros da Academia. Por meio de análises profundas, reflexões sensíveis e olhares criativos, os autores destacam a importância da educação como agente de emancipação e a cultura como expressão da identidade e da memória coletiva. Com temas que vão desde o papel da educação na formação cidadã até a preservação e valorização de patrimônios e histórias culturais, esta coletânea oferece uma leitura inspiradora e instigante para educadores, estudantes, gestores culturais e todos aqueles que reconhecem a força da palavra escrita na construção de um mundo mais justo e consciente.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS: diálogos interdisciplinares – Educação, Saberes e Interculturalidade – Vol. 1
CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAREDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS: diálogos interdisciplinares – Educação, Saberes e Interculturalidade – Vol. 1
Os capítulos presentes nesta obra ressaltam a correlação da Educação com os Direitos Humanos, especialmente em seus aspectos históricos, políticos, jurídicos, ideológicos, sociológicos e culturais, culminando em um mecanismo de garantia e promoção da dignidade de todos os seres humanos e da construção de uma sociedade mais justa e solidária.
Este volume, intitulado “Educação, saberes e interculturalidade”, traz perspectivas críticas que nos oportunizam refletir sobre a complexidade de saberes na formulação e efetivação de políticas de educação em direitos humanos, bem como os processos culturais, educativos e a concepção intercultural dos direitos humanos.
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CIÊNCIAS DA SAÚDE, CIÊNCIAS HUMANAS, Ciências Sociais, Direitos Humanos, Educação, Formação de professores, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Psicologia, Sociologia, Tecnologia na Educação
EDUCAÇÃO E ENSINO EM DIFERENTES CONTEXTOS: Diálogo entre Saberes e Práticas – Volume 1
CIÊNCIAS DA SAÚDE, CIÊNCIAS HUMANAS, Ciências Sociais, Direitos Humanos, Educação, Formação de professores, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Psicologia, Sociologia, Tecnologia na EducaçãoEDUCAÇÃO E ENSINO EM DIFERENTES CONTEXTOS: Diálogo entre Saberes e Práticas – Volume 1
Esta obra reúne capítulos das várias áreas do conhecimento e níveis de escolaridade que oportunizem, de algum modo, reflexões teórico-práticas por meio das diversas discussões em torno das abordagens em Educação e Ensino e com intuito de contribuir na formação dos alunos e dos professores de modo holístico. Participam capítulos que apresentam diálogos dos múltiplos saberes e variadas práticas interdisciplinares que tratam das diferentes questões compatíveis entre ensino e aprendizagem.
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CIÊNCIAS DA SAÚDE, CIÊNCIAS HUMANAS, CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS, Direitos Humanos, Formação de professores, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na Educação
EDUCAÇÃO E ENSINO EM DIFERENTES CONTEXTOS: Entre Saberes e Práticas
CIÊNCIAS DA SAÚDE, CIÊNCIAS HUMANAS, CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS, Direitos Humanos, Formação de professores, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na EducaçãoEDUCAÇÃO E ENSINO EM DIFERENTES CONTEXTOS: Entre Saberes e Práticas
O estudo exarado nos capítulos sintetizados na presente publicação contribui com textos que versem de algum modo, direta ou indiretamente, a educação e o ensino numa perspectiva da teoria ou pela prática pedagógica com a intenção de trazer ideias e práticas interdisciplinares e questionamentos para incentivar o debate a respeito do ensino, da aprendizagem e das políticas educacionais, entre outros. Tudo isso se revela por meio de novos olhares interdisciplinares na educação e articulados pelos conhecimentos teóricos aos práticos, possibilitando ampliar e significar os múltiplos saberes das diferentes áreas do conhecimento e no campo da educação.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, História, Informática, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Psicologia, Sociologia, Tecnologia na Educação
EDUCAÇÃO E ENSINO EM DIFERENTES ESPAÇOS E ÁREAS DO CONHECIMENTO: desafios, contextos e diálogos
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, História, Informática, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Psicologia, Sociologia, Tecnologia na EducaçãoEDUCAÇÃO E ENSINO EM DIFERENTES ESPAÇOS E ÁREAS DO CONHECIMENTO: desafios, contextos e diálogos
A presente obra reúne capítulos que abordam os temas variados do processo de ensino e aprendizagem, da Educação não formal, informal e formal do conhecimento científico nos diferentes espaços. Estão presentes pesquisas relativo às diversas ciências e relatos de experiências nas diferentes áreas do conhecimento e níveis de aprendizagem que abordem, na sua constituição e possibilidades, novas leituras e reflexões para contribuir com a formação dos sujeitos ou propiciar outros caminhos de investigação das pesquisas no processo de ensino e aprendizagem.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na Educação
EDUCAÇÃO E ENSINO EM PERSPECTIVAS: Metodologias, Inovações e Práticas – Volume 1
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na EducaçãoEDUCAÇÃO E ENSINO EM PERSPECTIVAS: Metodologias, Inovações e Práticas – Volume 1
Participam textos que de alguma forma abordam as possibilidades para inovação no ambiente pedagógico, pesquisa aplicada e investigativa através de documentos, entrevistas com professores, promoção de independência para o ato de estudar do aluno de maneira autônoma e individual, a promoção de educação empreendedora e ensino autônomo dentre outros temas correlatos que contemplam uma perspectiva de inovação, metodologia e prática no ambiente escolar considerado dentro ou fora do muro escolar.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na Educação
EDUCAÇÃO E ENSINO EM TEMPOS ATUAIS: aprendizagem virtual, metodologias ativas e ensino híbrido
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na EducaçãoEDUCAÇÃO E ENSINO EM TEMPOS ATUAIS: aprendizagem virtual, metodologias ativas e ensino híbrido
O campo educacional mundial diante da atual emergência sanitária imposta pela pandemia do Novo Coronavírus (COVID-19), continuidade do ensino em escala mundial novas formas de ensinar foram mobilizadas pela escola e professores. Sendo assim congrega nesta importante obra, resultados de produções científicas inovadoras de ensino e aprendizagem; A obra abarca principais tendências atuais da educação mundial do século XXI, expostas nas temáticas sobre Metodologias Ativas, Aprendizagem Virtual e Modelos de Ensino Híbrido. Todos textos têm convergência na utilização de metodologias de aprendizagem em que o aluno assume o papel ativo de protagonista da sua própria aprendizagem na trajetória da educação básica.
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