Educação
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Educação, História, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, Literatura, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
ESCREVENDO SUA PRÓPRIA HISTÓRIA
Educação, História, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, Literatura, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARESCREVENDO SUA PRÓPRIA HISTÓRIA
A coletânea “Escrevendo sua própria história” nasceu a partir dos escritos dos alunos da EEB Governador Irineu Bornhausen nos anos de 2021, 2022 e 2023: ora textos mais infantis, ora textos mais reflexivos. Nascem de crianças e adolescentes, cada qual com sua bagagem.
Amostra de saberes, sensações e muita escrita!
Este livro é fruto das parcerias que a escola possui em prol da leitura e escrita.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
ESCRITA DA PESQUISA QUALITATIVA: Um panorama sobre o processo de autoria
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARESCRITA DA PESQUISA QUALITATIVA: Um panorama sobre o processo de autoria
Este livro apresenta ideias que emergiram nas interações entre as autoras na disciplina “Tópicos em Linguística Aplicada: Escrita da Pesquisa Qualitativa”. São abordados temas que impactam fortemente a escrita da pesquisa qualitativa: questões metodológicas, desafios enfrentados, tradução automática, inteligência artificial, variação linguística e narrativas de experiências de escrita acadêmica.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, Formação de professores, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
ESCRITAS AUTOBIOGRÁFICAS SOBRE ENSINO, PESQUISA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS)
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, Formação de professores, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARESCRITAS AUTOBIOGRÁFICAS SOBRE ENSINO, PESQUISA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS)
O livro ESCRITAS AUTOBIOGRÁFICAS SOBRE ENSINO, PESQUISA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS), se compõe de uma pluralidade de textos escritos por professores(as) pesquisadores(as) narradores(as), de diferentes regiões e instituições do país, fruto do diálogo com escola-universidade e outros contextos educativos, formativos e pedagógicos.
Trata-se de uma obra na qual apresenta a riqueza e beleza de múltiplas experiências instituintes e vozes equipolentes, construída coletivamente com ética, estética, sensibilidade e afetação se transmutando em modos diversos de dizer e contar de si com o(a) outro(a) em escritas narrativas e (auto)biográficas no campo da educação e outras áreas do conhecimento.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, Formação de professores, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na Educação
ESPACIOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE Y DE INVESTIGACIÓN PARA LA FORMACIÓN DE FUTUROS DOCENTES
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, Formação de professores, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na EducaçãoESPACIOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE Y DE INVESTIGACIÓN PARA LA FORMACIÓN DE FUTUROS DOCENTES
La ausencia de conocimientos científicos y metodológicos para el desarrollo de proyectos de investigación en estudiantes de pedagogía y psicología de universidades privadas mexicanas, permitió la búsqueda de una metodología que permitiera considerar la investigación como una oportunidad de aprendizaje mediante la indagación continua dentro de una investigación formativa. En este sentido la meta no se limitó a la investigación en sí misma, sino a lograr la divulgación de estos trabajos como parte de una formación académica integral para desarrollar competencias digitales e investigativas desde la mirada de la psicología cognitiva, la empatía y la realimentación, elementos interrelacionados en un espacio virtual de aprendizaje e investigativo. Para este espacio, Drive fue tomado como un medio, aunque más tarde, se convirtió en una estrategia clave para el acompañamiento de los discentes de inicio a fin, lo que generó la coautoría entre el docente investigador y los discentes investigadores. La presente obra está integrada por tres capítulos: el primero, describe el contexto digital en el que nos encontramos inmersos gracias a la evolución de la Web como en la producción constante de nuevos conocimientos que puede ser una limitante o una oportunidad de formación de los futuros docentes de la región ante las exigencias de las competencias que deben desarrollarse para el s. XXI. En el segundo, se define al espacio virtual de aprendizaje y sus tipos, con la intención de identificar la manera en que éste se convierte en un pretexto para el desarrollo de competencias digitales e investigativas de la mano con ciertas habilidades cognitivas que sustentan el trabajo del docente investigador. Y el tercero, se describe la metodología utilizada que incluye las estrategias investigativas que permitieron el desarrollo de los proyectos de investigación, pero, sobre todo, la construcción de ponencias de los estudiantes tanto de licenciatura como de maestría, logrando su difusión tanto de manera nacional como internacional, mismas que se encuentran dentro del texto indicando el origen de presentación o publicación.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
ESTÁGIO CURRICULAR E AS VIVÊNCIAS NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO-AEE
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARESTÁGIO CURRICULAR E AS VIVÊNCIAS NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO-AEE
Este livro apresenta experiências e reflexões vivenciadas durante o estágio curricular no Atendimento Educacional Especializado (AEE). A obra revela os desafios, aprendizados e práticas inclusivas desenvolvidas no contexto escolar, evidenciando a importância do AEE para o processo de ensino-aprendizagem de estudantes com deficiência. Um olhar sensível e comprometido com a educação inclusiva e equitativa.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, Filosofia, Formação de professores, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM FILOSOFIA: análises a partir das percepções de licenciandos e de professores
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, Filosofia, Formação de professores, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM FILOSOFIA: análises a partir das percepções de licenciandos e de professores
Como o próprio título do livro anuncia, a questão do “Estágio curricular supervisionado” e “Filosofia”, analisadas a partir das “percepções de licenciandos e de professores”, é refletida na obra a partir do esforço e aprendizagens desse percurso em buscar apresentar valiosas reflexões sobre as possíveis contribuições do Estágio Curricular Supervisionado em Filosofia na formação do futuro professor dessa disciplina.
Espero e desejo que os conhecimentos e reflexões apresentadas e compartilhadas por esta obra, contribua de modo significativo para com o debate educacional sobre o papel do “estágio curricular supervisionado” e a “importância do ensino da disciplina de Filosofia”, para “além de um ensino enciclopedista”, mas a partir do saber “sob a perspectiva de uma experiência filosófica”, onde o “ser professor de Filosofia significa ser capaz de aprender e ensinar Filosofia e auxiliar na capacidade crítica dos alunos; voltar-se ao pensamento crítico e à superação do senso comum” conforme destaca o autor.
Dra. Ana Lúcia Pereira – UEPG
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Direito, Educação, Filosofia, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Psicologia, Religiões e Doutrinas
ESTUDOS AVANÇADOS SOBRE A MORTE E O MORRER: Perspectivas contemporâneas em tanatologia
Direito, Educação, Filosofia, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Psicologia, Religiões e DoutrinasESTUDOS AVANÇADOS SOBRE A MORTE E O MORRER: Perspectivas contemporâneas em tanatologia
Os capítulos que compõem esta obra contemplam diversas pesquisas contemporâneas oriundas de campos distintos, a saber: Antropologia, Ciências Sociais, Direito, Filosofia, Letras, Psicologia, Psicanálise, dentre outros. Assim, busca atualizar e ampliar o escopo de estudos acerca da tanatologia, envolvendo os processos de morte, morrer e luto. Espera-se que os textos presentes neste livro, escolhidos a partir de critérios éticos e de coesão com a temática, possam contribuir com novas estudos e debates nas diversas áreas que se debruçam nos estudos sobre a finitude humana.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, Linguística e Dicionários, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, Literatura, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
ESTUDOS DE LINGUAGENS: da semiótica discursiva à linguística aplicada
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, Linguística e Dicionários, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, Literatura, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARESTUDOS DE LINGUAGENS: da semiótica discursiva à linguística aplicada
Na presente coletânea, há textos pertencentes aos discursos poético, literário, religioso e didático pedagógico. “Relações entre semiótica e poesia” propõe estabelecer a relação entre semiótica e poesia, recorrendo-se ao instrumental teórico-metodológico da semiótica discursiva, que procura explicar os mecanismos discursivos de produção dos sentidos no texto, com base na observação do plano de conteúdo e do plano de expressão. No artigo “Breve Análise Semiótica Do Poema “Não Vou Mais Lavar os Pratos”, De Cristiane Sobral, há uma análise com ferramental teórico na semiótica discursiva, tem como premissa apresentar as possíveis correlações entre elementos do plano do conteúdo e de elementos do plano da expressão no poema “Não vou mais lavar os pratos”, de autoria de Cristiane Sobral, tendo por suporte o semissimbolismo. Destaca-se a dimensão e a justificativa da pesquisa ao inserir a temática do poema, no que tange ao seu empoderamento, demonstrado na análise por meio da correlação entre os simulacros construídos. Em “Do signo e das formas de expressão aos efeitos de sentido: algumas considerações sobre a teoria da significação a partir de “Touro Ferdinando”, tendo como base o enunciado fílmico, uma análise das relações entre o plano de conteúdo e de expressão, na perspectiva hjelmsleviana, no que concerne ao conceito de semissimbolismo. Já em “Letramento Teatral Crítico: Relações entre Língua, Corpo/Performance e Ensino De Inglês”, trata dos desenvolvimentos acerca do atual expediente de ensino da língua inglesa. Enquanto que em “O ensino da língua inglesa e os novos letramentos”, apresenta ao leitor a gênese e os desenvolvimentos do conceito de letramento de modo a se delinear a necessidade de uma nova forma de ensino para a língua inglesa. E por meio do artigo “O perfil de um ator da enunciação religiosa nas mídias digitais”, tendo como ferramental teórico a semiótica discursiva, tem como objetivo geral estabelecer uma proposição analítica referente às práticas religiosas de divulgação religiosa midiática, tendo como base a análise de um recorte da mensagem videográfica, retirada do canal intitulado Pastor Antônio Júnior, da plataforma YouTube.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, História em Quadrinhos, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na Educação
ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO: Saberes e Práticas
CIÊNCIAS HUMANAS, Direitos Humanos, Educação, História em Quadrinhos, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na EducaçãoESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO: Saberes e Práticas
A presente publicação contribui com textos que expressam introspecções intelectuais e extrospecções didáticas dos autores e que versem de algum modo, direta ou indiretamente, a Educação e o Ensino numa perspectiva da teoria ou pela prática pedagógica com a intenção de trazer ideias interdisciplinares e questionamentos para incentivar o debate a respeito do ensino e da aprendizagem em diferentes contextos. Tudo isso se revela por meio de novos olhares interdisciplinares na educação e articulados pelos conhecimentos teóricos aos práticos, possibilitando ampliar e significar os múltiplos saberes no campo educacional.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na Educação
ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO: Saberes e Práticas – Vol. 3
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na EducaçãoESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO: Saberes e Práticas – Vol. 3
A coletânea apresenta um mosaico de reflexões e investigações que exploram as múltiplas facetas do campo educacional. Os capítulos convidam o leitor a uma jornada que abrange desde as complexas tensões no ambiente escolar até as inovações pedagógicas que moldam o futuro da educação.
Nesta coletânea, pesquisadores e educadores convergem para analisar temas expressivos, como a inclusão e a diversidade, as tecnologias educacionais e assistivas, as políticas públicas e a formação docente. Cada capítulo oferece uma lente única para examinar os desafios e as possibilidades que permeiam a educação contemporânea, consolidando um diálogo rico e multifacetado sobre os saberes e práticas que transformam o cenário educacional.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
ESTUDOS EM CAS@: linguagens, educação e ensino
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARESTUDOS EM CAS@: linguagens, educação e ensino
Desde março de 2020 que a COVID – 19 foi caracterizada pela OMS como uma pandemia, devido à acelerada disseminação mundial do vírus SARS – COV – 2, descoberto no dia 31 de dezembro de 2019. Nesse contexto, o isolamento social foi adotado como uma das medidas de prevenção e contenção em todo globo terrestre. Este cenário caótico, impôs desafios à humanidade que precisou reunir forças heroicas ao enfrentamento e à superação das consequências decorrentes da pandemia, tanto no saneamento básico, como na saúde e na educação. No que diz respeito ao âmbito educacional e ao sistema de ensino, a inserção dos recursos tecnológicos tem contribuído sobremaneira, conforme pode-se constatar nos 14 artigos que compõe este livro “ESTUDOS EM CAS@: LINGUAGENS, EDUCAÇÃO E ENSINO”. Pretende-se com este livro contribuir para reflexões críticas sobre a educação, linguagem e ensino.
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ESTUDOS INTERDISCIPLINARES SOBRE INFÂNCIA
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARESTUDOS INTERDISCIPLINARES SOBRE INFÂNCIA
Em 2020, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), isto é, a Lei nº: 8.069 de 1990, completou 30 anos, e o simbolismo deste aniversário nos convida a uma série de reflexões. O presente livro, intitulado de “Estudos interdisciplinares sobre Infância”, reúne pesquisadores de diversas partes do país e de diferentes áreas de estudo sobre Infância, porém, mais do que multidisciplinar, esta obra apresenta uma perspectiva interdisciplinar, em que as análises e reflexões são construídas a partir do diálogo de mais de uma área do conhecimento, como direito, psicologia, pedagogia, sociologia, literatura, educação e arquitetura.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS – Volume I
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS – Volume I
A obra Estudos Linguísticos e Literários é o primeiro volume de uma série dedicada a apresentar resultados de produções acadêmicas do Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Língua Portuguesa e suas Respectivas Literaturas (PPGELL), pós-graduação vinculada ao Centro de Ciências Sociais e Educação da Universidade do Estado do Pará.
O Programa em questão visa à formação e a qualificação de professores de Língua Portuguesa para que atuem em sala de aula de maneira interdisciplinar, usando aparatos tecnológicos para desenvolver os conteúdos a serem estudados, ressignificando os saberes linguísticos: Língua, Literaturas e suas interfaces artísticas.
Os discentes do Mestrado Profissional são professores atuantes em sala de aula que sentindo a necessidade de formação continuada, buscaram o Mestrado Profissional a fim de melhor regerem suas classes,
Este primeiro volume traz boa parte da produção científica dos alunos do Mestrado Profissional, material decorrente dos conhecimentos adquiridos no decorrer do curso e dos estudos feitos a partir de questionamentos sobre o ensino de Língua Portuguesa, principalmente, para nativos digitais.
“Estudos Linguísticos e Literários” oferece ao leitor não só artigos científicos, mas também os produtos educacionais que motivaram a escrita de cada texto, com o intuito de dividir conhecimento e auxiliar outros professores em seu mister cotidiano.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS – Volume II
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS – Volume II
ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS Volume II é a compilação dos trabalhos finais dos professores mestres profissionais em Língua Portuguesa e suas respectivas literaturas do programa de pós-graduação da Universidade do Estado do Pará – PPGELL-UEPA. Cada projeto demandou muita pesquisa e idas a campo, a sala de aula, lugar onde o professor entra não só para ministrar, mas para procurar saber onde se escondem os problemas de aprendizagem, tentar buscar soluções para resolvê-los e encontrar a melhor maneira de ensinar Língua Portuguesa e suas literaturas. Não mais pautando-se apenas pela tradicionalidade do ensino, mas buscando a tecnologia, a fim de suscitar o interesse dos Nativos Digitais. Assim surgiram os produtos educacionais que nasceram da criatividade de cada professor em cooperação com as turmas pelas quais eram responsáveis e que vão descritos nesta obra que ora se apresenta.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, Linguística e Dicionários, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, Literatura, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS – Volume III
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, Linguística e Dicionários, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, Literatura, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS – Volume III
Este terceiro volume da coletânea Estudos Linguísticos e Literários reúne artigos de pesquisadores(as) do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Língua Portuguesa e suas Respectivas Literaturas (PPGLL-UEPA), marcados por entusiasmo e compromisso com a transformação do ensino. Os textos refletem o esforço coletivo de compreender a linguagem não apenas como objeto acadêmico, mas como experiência viva e elemento constitutivo da realidade.
A percepção da linguagem como “modo de vida” está no cerne desta obra e conduz o leitor a extrapolar os limites da gramática normativa, abrindo espaço para abordagens que valorizam o sentido, o contexto e a diversidade de expressões humanas. Com olhar crítico e sensível, os(as) autores(as) apresentam propostas para um ensino significativo da Língua Materna e da Literatura, alinhadas às urgências e possibilidades da sala de aula contemporânea.
Ao articular teoria e prática, os quinze artigos reafirmam o papel da universidade como agente de inovação e transformação social. Este volume representa uma contribuição valiosa para docentes, pesquisadores(as) e estudantes interessados(as) nas interfaces entre linguagem, literatura e educação.
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Educação, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, Literatura, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
ESTUDOS LINGUÍSTICOS EM PERIÓDICOS VEICULADOS NO SÉCULO XIX E XX – VIGIA – PARÁ
Educação, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, Literatura, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARESTUDOS LINGUÍSTICOS EM PERIÓDICOS VEICULADOS NO SÉCULO XIX E XX – VIGIA – PARÁ
Este trabalho de pesquisa intitulado “Estudos Linguísticos em Periódicos Veiculados no Século XIX – Vigia – Pará” foca-se no jornal “O Lusco-Fusco” de Manoel Alves Saraiva. Realizado pela professora doutora Elisa Maria Pinheiro de Souza, pela professora mestra Luanny Isabely da Silva Gonçalves, pela jornalista Ramayana Ísis Torres Pena e pela professora mestra Waldinett Nascimento Torres Pena, o estudo enriquece a cultura linguística da região de Vigia de Nazaré, Pará, Amazônia, Brasil.
A obra destaca a importância histórica da imprensa local no início do século XX, especialmente durante os anos de 1923 a 1924, trazendo à tona a trajetória de avanço tecnológico que facilitou a escrita e a leitura. A pesquisa detalha a evolução da imprensa desde 3500 a.C., passando pela criação da escrita na Mesopotâmia, até os exemplares do jornal “O Lusco-Fusco”. O estudo também aborda o surgimento da imprensa no Brasil em 1808 e a cronologia dos jornais no país até 2016.
Analisando a história da imprensa no Pará, as autoras destacam o surgimento da primeira tipografia em 1822 e o papel de Vigia como a segunda cidade a ter um jornal no estado. O trabalho inclui uma extensa lista de periódicos que circularam no município, enfatizando sua contribuição para a literatura e cultura locais.
Além disso, a pesquisa culmina na elaboração do “Dicionário Etimológico do Vocabulário de ‘O Lusco-Fusco’ 1923 – 1924”, focando nos aspectos morfológicos e semânticos da linguagem dos periódicos da época. A criação do jornal “O Lusco-Fusco” é apresentada como uma das maiores contribuições de Manoel Alves Saraiva, um jornalista paraplégico cuja dedicação à literatura e ao jornalismo deixou um legado duradouro.
O conjunto da obra torna-se importante não só pelo intenso trabalho de pesquisa realizado, como também por ressaltar, em suas páginas, a valorização linguística, literária e histórica da imprensa de Vigia de Nazaré – Pará, a primeira cidade fundada no Estado.
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ESTUDOS NARRATIVOS A RESPEITO DE PRODUTOS CULTURAIS: O que as histórias falam sobre nós?
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARESTUDOS NARRATIVOS A RESPEITO DE PRODUTOS CULTURAIS: O que as histórias falam sobre nós?
O livro “Estudos narrativos a respeito de produtos culturais: o que as histórias falam sobre nós?” traz pesquisas em que se investigam produtos culturais como cinema, vídeo e literatura a partir da perspectiva dos Estudos Narrativos e da Sociolinguística Interacional. As pesquisam levam em consideração que o estudo da linguagem em seus usos implica, necessariamente, a investigação de contextos socioculturais nos quais as práticas discursivas se dão. Para isso, é preciso se levar em consideração que cada contexto possui seus códigos e valores que indicam os caminhos interpretativos do que está acontecendo em uma dada interação.
As autoras e autores dos trabalhos contidos neste livro lidam com a narrativa a partir de diferentes perspectivas, mas todos são, de modo diversificado, influenciados por uma percepção de narrativa que a compreende não apenas como uma estrutura ou gênero textual, mas como um modo de pensamento através do qual o conhecimento não seria apresentado através de verdades definitivas, mas construído se levando em consideração o local de produção da narrativa, seus diferentes objetivos e, por isso mesmo, um conhecimento aberto a diferentes interpretações. Ao chamar a atenção para os elementos interacionais e sociais envolvidos no discurso, muitas vezes, o foco das pesquisas recai em problemas que se relacionam a desigualdades e nas formas de sua superação.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
ESTUDOS REUNIDOS SOBRE A MULHER: literatura, arte e cultura
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARESTUDOS REUNIDOS SOBRE A MULHER: literatura, arte e cultura
Este livro está organizado em 14 capítulos que abordam a representação da mulher na sociedade, desde a Atenas Clássica, quando ocupava lugar menos privilegiado que o homem, transitando pelas lutas históricas aliadas aos movimentos feministas para saíres da condição de subalternidade, adentrando nos debates sobre os discursos que legavam a mulher ao silenciamento e à invisibilidade, propondo uma reflexão crítica sobre os Direitos humanos e Direitos da família, e a posição das mulheres na sociedade e como elas são representadas na sociedade em várias manifestações artísticas.
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Artes, Educação, Linguística e Dicionários, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, Literatura, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
ESTUDOS SOBRE LETRAS, LINGUÍSTICA E ARTES: Ensino, Pesquisa e Práticas – Vol. 9
Artes, Educação, Linguística e Dicionários, LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, Literatura, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARESTUDOS SOBRE LETRAS, LINGUÍSTICA E ARTES: Ensino, Pesquisa e Práticas – Vol. 9
Esta coletânea multidisciplinar reúne reflexões e investigações nas áreas de Letras, Linguística e Artes, com ênfase em práticas pedagógicas, pesquisa aplicada e formação docente. Os capítulos abordam temáticas como linguagem poética, análise do discurso, expressões culturais, projetos interdisciplinares, ensino de línguas, formação de leitores e uso de recursos digitais na educação.
Ao promover o diálogo entre campos distintos do conhecimento, esta obra contribui para a construção de saberes integrados que fortalecem a valorização da linguagem, da arte e da cultura na educação contemporânea. Destina-se a profissionais da educação, pesquisadores e estudantes que buscam ampliar seus horizontes teóricos e práticos nas interfaces entre expressão artística, pensamento crítico e sensibilidade estética.
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CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
ESTUDOS SOBRE POLÍTICAS PÚBLICAS DE DESENVOLVIMENTO REGIONAL
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINARESTUDOS SOBRE POLÍTICAS PÚBLICAS DE DESENVOLVIMENTO REGIONAL
Essa obra é resultado do trabalho e do esforço dos docentes, discentes e colaboradores do Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Desenvolvimento (PPGPPD) da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA). O livro possui traz quinze trabalhos, divididos em três partes: Parte I – Estratégias de Desenvolvimento; Parte II – Políticas Públicas e Sociedade e; Parte III – Desenvolvimento na Região da Tríplice Fronteira. Cada trabalho publicado contribui para compreensão do processo de desenvolvimento nas regiões estudadas, bem como desperta a vontade de pesquisar temas ligados a Políticas Públicas de Desenvolvimento.
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Bibliografias, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
EU, LÍDIA MARIA! Uma Autobiografia de Vida e Formação
Bibliografias, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAREU, LÍDIA MARIA! Uma Autobiografia de Vida e Formação
Este livro objetiva colocar nas mãos do leitor uma verdadeira lição de vida apresentada na autobiografia de Lídia Maria Trinta Arouche ou simplesmente “Lídia Maria”; enquanto pessoa surda, mulher, mãe e professora. Tem como função deixar registrado a história de vida e formação de uma pessoa que tem contribuído com a educação de surdos, fortalecimento e difusão da Língua Brasileira de Sinais – Libras e, com a implementação da modalidade da Educação Bilíngue de Surdos, na capital maranhense.
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CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na Educação
EXPERIÊNCIAS DE INDISSOCIABILIDADE ENTRE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO NA UNIVERSIDADE PÚBLICA
CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR, Tecnologia na EducaçãoEXPERIÊNCIAS DE INDISSOCIABILIDADE ENTRE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO NA UNIVERSIDADE PÚBLICA
A presente obra tem como objetivo apresentar à comunidade acadêmica uma coletânea de textos que refletem sobre a educação universitária e a integração por meio do seu tripé que norteia as práticas pedagógicas voltadas para o ensino, a pesquisa e a extensão como elementos essenciais e insubstituíveis no fazer acadêmico. Com isso, a obra busca compreender o papel e a importância da educação universitária em suas diferentes interfaces e suas diferentes funções na sociedade. Portanto, acreditamos que o debate realizado com a obra contribui para defesa e fortalecimento da universidade pública, gratuita, democrática e inclusiva e de qualidade social na realidade amazônica, assim como, o fortalecimento da universidade, como uma instituição social imprescindível em qualquer país que queira produzir ciência e tecnologia em diálogo com a realidade social na qual está inserida.
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CIÊNCIAS DA SAÚDE, Ciências da Saúde, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, Medicina Integral, MULTIDISCIPLINAR
EXPERIÊNCIAS EXITOSAS DE GESTÃO DO TRABALHO E EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE – Vol. 1
CIÊNCIAS DA SAÚDE, Ciências da Saúde, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, Medicina Integral, MULTIDISCIPLINAREXPERIÊNCIAS EXITOSAS DE GESTÃO DO TRABALHO E EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE – Vol. 1
Este primeiro volume da coleção Gestão do Trabalho e Educação Permanente em Saúde promovido pelo Mestrado Profissional em Enfermagem na Atenção Primária em Saúde (MPEAPS) da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), apresenta um conjunto de 25 capítulos selecionados pela Comissão Organizadora do I Fórum Internacional de Gestão do Trabalho e Educação Permanente em Saúde (I FIGEPS), destacando experiências e práticas exitosas apresentadas durante o evento e experiências convidadas a compor esta obra.
O evento teve como tema central “O protagonismo do enfermeiro”, tema que ganhou ainda mais importância durante o cenário pandêmico da COVID-19.
Os autores são profissionais de saúde, estudantes/egressos e docentes pesquisadores de diferentes instituições de ensino nacionais e internacionais, que aceitaram partilhar seus conhecimentos como estratégia para divulgação do conhecimento científico, no âmbito nacional e internacional, com vistas a melhoria da prática investigativa, da formação e do trabalho em saúde e enfermagem.
Os temas aqui compartilhados evidenciam um recorte do potencial de trabalhos que compuseram o I FIGEPS permitindo conhecer, por exemplo, vivências na gestão do trabalho, na formação e educação permanente em saúde, tais como a organização dos fluxos de trabalho, prevenção da violência e acolhimento, qualificação da gestão do trabalho, melhores práticas para o cuidado qualificado em enfermagem e saúde, desafios e fortalezas que permeiam o cotidianos dos serviços e a formação em saúde , entre outras temáticas para a segurança na atenção à saúde e empoderamento profissional.
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Administração e Negócios, CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAR
EXPERIÊNCIAS PARA COMPARTILHAR NA GESTÃO ESCOLAR: Possibilidades de ensino, pesquisa, extensão e formação
Administração e Negócios, CIÊNCIAS HUMANAS, Educação, LIVROS DE TODAS AS ÁREAS, MULTIDISCIPLINAREXPERIÊNCIAS PARA COMPARTILHAR NA GESTÃO ESCOLAR: Possibilidades de ensino, pesquisa, extensão e formação
O livro trata de experiências de ensino (artigos sobre experiências com orientandos, estagiários e bolsistas), pesquisa (artigo sobre experiências com estrangeiros), extensão (artigos sobre trabalhos com a comunidade geral) e formação inicial e continuada (artigos sobre atividades em outras unidades da instituição federal), durante o período de gestão em um colégio de aplicação mineiro.
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